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第三章植物的激素调节考纲内容能力要求命题分析1.植物生长素的发现和作用2.其他植物激素3.植物激素的应用实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用ⅡⅡⅡ实验与探究能力1.近几年新课标卷主要考查了生长素的生理作用、作用特点、运输及相关的实验探究。考查方式多以文字叙述或实验设计形式呈现，考查了对基础知识的识记和对实验的分析能力等。2016年考查的是生长素的极性运输及其分布的知识，综合考查生长素的产生及生理作用。2.命题趋势：利用教材实验进行拓展与迁移，设计实验探究生长素或其他激素的特性和功能，以及影响激素分布的外界因素等。以农业等生产实践为背景考查对植物激素及其类似物相关知识的综合运用。植物生长素的发现生长素的生理作用其他植物激素1．植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的________________。2．生长素：(1)、生长素的发现过程：一、生长素微量有机物基础知识提要科学家实验实验结论达尔文______________能产生某种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区，造成______侧比______侧生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过______传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部____________造成的温特造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并命名为______胚芽鞘尖端背光向光琼脂片分布不均匀生长素(2)、生长素的合成部位、运输、分布：①、合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和________________。②、分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在____________的部分。③、运输：a．极性运输：从形态学的____________运输到形态学的________。b．非极性运输：成熟组织中可以通过________进行非极性运输。c．横向运输：在__________、________等因素的作用下，生长素可以横向运输(3)、生长素的生理作用：①、生理作用：在适宜的浓度下生长素能促进_____、______和__________。②、两重性：a．实质：即________促进生长，__________抑制生长发育中的种子生长旺盛上端下端韧皮部单侧光重力生长生根果实发育低浓度高浓度低高芽茎浓度：______浓度促进，______浓度抑制b．表现器官：敏感程度：根＞______分布：幼嫩部分＞成熟部分＞______(4)、生长素具有两重性的典型例子：①、根的向地性：形成原因：近地侧生长素浓度________于背地侧，近地侧生长素浓度过高起________生长的作用，而背地侧生长素起________的作用，因此背地侧生长快而向地生长慢。②、顶端优势：a．概念：________优先生长而________生长受抑制的现象。b．形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度较高，发育受到________。高抑制促进顶芽侧芽抑制3．生长素类似物：(1)、概念：具有与__________相似的生理效应的化学物质。(2)、应用：促进扦插的枝条生根；促进果实发育；防止___________；获得无子果实。生长素落花落果其他植物激素合成部位主要作用赤霉素主要是______________、幼根和幼芽促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发、果实发育细胞分裂素主要是根尖促进____________脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和_______乙烯植物体各个部位促进____________二、其他植物激素1．其他植物激素的合成部位和主要作用：未成熟的种子细胞分裂脱落果实成熟2、植物生长调节剂：(1)、概念：________合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。人工乙烯利赤霉素赤霉素就可以使其纤维长度增加50%左右。③用__________处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的α-淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒生产的成本。(2)、应用催熟凤梨。①用__________②用一定浓度的__________溶液处理芦苇，1．植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光、重力)引起的。(）2．顶端优势现象、根的向地生长和茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性。(）3．无论是植物激素还是动物激素，对动植物体的影响都不是孤立地起作用，而是多种激素的相互作用和共同调节。(）4．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。(）5．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。(）答案：1.×2.×3.√4.√5.×判断正误考点一燕麦胚芽鞘系列实验考点突破1．针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论：(1)、生长素的产生部位→胚芽鞘尖端。(2)、发挥作用的部位→尖端下面一段。(3)、感光部位→胚芽鞘尖端。(4)、生长素作用→促进生长。(5)、弯曲原因→生长素分布不均匀。(6)、引起生长素分布不均匀的原因→单侧光照、地心引力等。类别示意图相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长2．研究生长素的常见实验方法及结果分析：类别示意图相关结果移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量a＝b＋c，b＞c旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长横置类①②中IAA含量及作用①a＝b，c＝d，都促进水平生长②a＜b，c＜d，a、c、d促进生长，b抑制生长“三看法”判断胚芽鞘生长情况方法指导高考探究考向与生长素相关的经典实验[典例]、(2016年新课标卷Ⅲ)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如下图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(）A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量[解析]、根据题意可知，琼脂块a中不含生长素，所以胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，故B项错误；琼脂块a′中含有生长素，所以胚芽鞘b′侧含IAA，A项错误；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C项错误。[答案]、D1．(2015年东北师大附中模拟)下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是(）A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲B．鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的【考点练】解析：拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是某种“影响”或“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的。答案：C2．(2016年河北冀州中学月考)某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是(）图②图①A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长解析：仅纸盒转动时，胚芽鞘始终只有右侧受到单侧光照射，所以A所含的生长素浓度高于B，②中胚芽鞘向右弯曲生长；仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动时，相当于胚芽鞘的每一侧都均匀受光，所以A所含的生长素浓度等于B，②中胚芽鞘直立生长；整个装置同时转动时，始终是靠开口的一侧受到光照，所以A所含的生长素浓度高于B，②中胚芽鞘向右弯曲生长。答案：D考点二生长素的合成、运输、分布1．合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等具有分裂能力的部位合成，而在衰老的组织中合成较少。2．运输特点(如下图所示)：(1)、产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽、分生区＜伸长区。(2)、生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点＞老根。3．生长素的分布：4．生长素的运输与植物生长情况的关系：(1)、运输方向——横向运输和极性运输：①、横向运输：是由单向刺激引起的，发生在胚芽鞘、芽和根的尖端，与植物形态学方向无明显关系。如在单侧光下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。单侧光引起生长素的横向运输可由图1所示实验加以验证。②、极性运输：指生长素只能由植物形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输。如图2所示：茎尖分生组织合成的生长素向下运输；根尖分生区合成的生长素向上运输。生长素的极性运输不受重力影响。(2)、运输方式——主动运输：生长素的运输在缺氧条件下会受到影响，同时，顶芽产生的生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位，说明生长素的运输方式为主动运输。(3)、植物的向光性：(4)、茎的背地性和根的向地性：高考探究考向1生长素的合成、运输[例1]、(2015年新课标卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(）A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响[解析]、生长素是由色氨酸经过一系列的生化反应转化而成的一种植物激素；在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输；幼嫩的植物细胞对生长素较为敏感，而成熟的植物细胞对其则较为迟钝；当生长素增加到一定浓度时，就会促进豌豆幼苗切段中乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来又抑制了生物素促进切段细胞伸长的作用，由此可见切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响。[答案]、C考向2以实验为基础的生长素运输方式[例2]、(2014年大纲卷)为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如下图所示)中，正确的是(）ABCD[解析]、在单侧光的作用下，生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端；生长素不能透过云母片；生长素在琼脂块中可进行扩散。B项中可通过测定左右两块琼脂块中生长素含量的大小来验证单侧光照射导致胚芽鞘中生长素分布不均匀。[答案]、B3．(2016年豫南八校三模)生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。下图为某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是(）A．该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D．由于④结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象【考点练】解析：幼叶等部位也可合成生长素；顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处，导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长；②生长受抑制而④生长较快，是由于④处距离顶芽较远，①合成的生长素运输到④处较少；该植物顶芽①优先生长，而侧芽的生长受到不同程度的抑制，该植物的生长体现了植物的顶端优势现象。答案：A4．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（）A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．生长素的化学本质是吲哚乙酸D．胚芽鞘会弯向光源生长解析：实验将放置过胚芽鞘尖端的琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，发现胚芽鞘会向对侧弯曲生长，说明造成胚芽鞘弯曲的刺激可能来自琼脂块，也可能是分布在琼脂块中的胚芽鞘尖端