小学语文缩句方法PPT

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缩句1、一般情况下不保留“的”“地”及前边的词语,还有“得”字后面的词语。(1).敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(2).敬老院的李奶奶高兴得手舞足蹈。例如:“夏天到了,几位游泳爱好者在清澈的九盘河里游泳。”应当缩成“游泳爱好者游泳。不能缩成“游泳爱好者在游泳”。分析:“夏天到了”表示时间的词语是定语,修饰主语要删除。几位是数量词作定语需要去掉。此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。2、表示数量、方位、时间的词组应该完整地去掉。3.“着”、“了”、“过”要保留由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如:“雷老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“雷老师上了科学课。”若缩成“雷老师上课。”是正在上,还是上完了?不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如:“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。4:如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。如:今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的血汗和智慧的结晶吗?缩句为:长城不正是结晶吗?不改变句子的语气。如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”5、缩句时要保留必要的否定词原句:生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句:A:鲸是鱼类。B:鲸不是鱼类6、“把”字句、“被”子句里面“把”、“被”一般要保留,不然会改变句意原句:令人讨厌的张华把我的妹妹打了一耳光。缩句为:张华把妹妹打了。缩句“咒语”白勺的,土也地,删去前面就要的。双人得,特殊了,后面部分请分割。数量词语不要了,方位时间别得瑟。着了过,啊吗呢?保留下来妥妥的。否定标点要挽留,把字被字棒棒的。读懂句意是关键,抓住主干来缩减。不变句意不变形,反复推敲一定行。第一组:缩句不能改变原句的主语原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句:A:灯照耀着建筑。B:广场上照耀着宏伟建筑。C:广场上灯照耀着建筑。第二组:缩句不能改变原句的谓语原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句:A:老人们钓鱼。B:老人们爱钓鱼。C:夏天,老人们爱到树阴下。第三组:比喻句中,喻体要删除。原句:灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。缩句:A:鸬鹚站在船舷上,在等待命令。B:鸬鹚站在船舷上。C:鸬鹚站在船舷上,像士兵。D:鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令第五组:缩句不应当缩掉必要的简短补语原句:岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句:A:柳树上挂满了冰条儿。B:柳树挂满了冰条儿。C:柳树上挂冰条儿。D:柳树挂冰条儿。E:树挂冰条。第四组:缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句:三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句:A:海棠树上开满了花。B:海棠树开花。C:树开满了花。

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