翻译批评与翻译理论建构-关于翻译批评的对谈-刘云虹

①———、、、。②、、、“”。《》20059《》。。《》200522。、、。“”“”“”“”。。。、。、。。30－50、、、90。。。、、、、。《》、《》。·1·FLLTP20144①②。。、。。2050《》、、。1954《》。19782080“”“”“”。20901992《》。、、、。。1997《》《》《》《》、《》。。、“”“”“”“”。、·“”。。、、。80、。90、、、、。。“”、、。·2·FLLTP20144、“”。《》《》、。。。。、、。、、。、。、。《》、《》《》、《》、《》、《》、、“”、。《》“”。。、。、。“”。。。90。“”。“”“”“”。。·3·FLLTP20144。。、。。、。、。“”。“”、、、。。。“”。。“”“”“”“”。“”。、。。。“”。。。、“”“”“”。“”、、。·4·FLLTP20144。、、、、。。。、、、。。、“”。、“”、、。。。。、、、。。。、、、、。“”“”。“”“”。。。。。、。、。“”。·5·FLLTP20144。、、、、、。1995《》。、、。、、、、、。。《》“”“”。、《》。。《》“”。《》、、、。、。《》。《》《》。《》、、、“”、。。、。、、、《··———＜＞》、。。《》《》20112“《》”《》、、。。“”·6·FLLTP20144《》“”。2011《》《··———＜＞》“”《》“”。2011《··———＜＞》。。。“”“”。“”“”、。。、、、。。。、、。“”“”。。《》《》。、。、。、。“、、”、。。《》、《》。、。《》。。。、、、。。·7·FLLTP20144。、、、、。、、、、。、。。、、、、。、、。210023163。。。、。48SinclairJ．2004．TrusttheText．LondonＲoutledge．SinclairJ．2007．“Thesearchforunitsofmeaning”．InW．Teubert＆C．Krishnamurthyeds．．CorpusLinguistics．LondonＲoutledge．StubbsM．1996．TextandCorpusAnalysis．OxfordBlackwell．StubbsM．2002．“TwoquantitativemethodsofstudyingphraseologyinEnglish”．InternationalJournalofCorpusLinguistics33/2．pp215-244．StubbsM．2006．“CorpusanalysisThestateoftheartandthreetypesofunansweredquestions”．InG．Thompson＆S．Hunstoneds．．SystemandCorpus:ExploringConnections．LondonEquinox．TeubertW．2004．“Languageandcorpuslinguistics”．InM．A．K．HallidayW．Teubert＆C．Yallopeds．．LexicologyandCorpusLinguistics．LondonContinuum．Tognini-BonelliE．2001．CorpusLinguisticsatWork．AmsterdamBenjamins．TuckerG．2006．“SystemicincorporationOntherelationshipbetweencorpusandsystemicfunctionalgrammar．”InG．Thompson＆S．Hunstoneds．SystemandCorpus:ExploringConnections．LondonEquinox．WuC．Z．2000．ModellingLinguisticＲesources:ASystemicFunctionalApproach．MelbourneMacquarieUniversityPress．YallopC．2004．“Wordsandmeaning”．InM．A．K．HallidayW．Teubert＆C．Yallopeds．．LexicologyandCorpusLinguistics．LondonContinuum．2010《》4。2006《》1。2010《》2。2012、《》3。、2011a《》4。、2011b《》3。2010《》2。2009《》5。2002《》。321004688·8·FLLTP20144TitlesAbstractsandKeyWordsTranslationcriticismandtheconstructionoftranslationtheoriesAninterviewwithXuJunbyLiuYunhong＆XuJunAbstractThisisatranscriptofanextensivedialogueoncurrenttranslationcriticismsinChinabetweenProfessorLiuYunhongandleadingtranslationstudiesscholarProfessorXuJun．Amongtheirmajorargumentsare1contemporaryChinaisacutelylackingintranslationcriticism2theagencyoftranslationcriticsisnotadequatelyrecognizednoristhehistoricizingprincipledulyobservedbothtothedetrimentoftranslationcriticismand3theacademiclegitimacyoftranslationcriticismresidesinbringingtranslationtheoriesandpracticesintoproductiveinterplayfurtheringthedevelopmentoftranslationtheoriesandeffectivelyinterveningintranslationpractices．KeyWordstranslationtranslationcriticismtranslationtheorySpecialFeaturesandTrendsofsomeＲecently-publishedEnglish-for-Academic-PurposesTextbooksbySHUDingfang＆ANLinAbstractThispaperanalyzesthreerecently-publishedEnglish-for-Academic-Purposestextbooksintermsoftheirobjectivesholisticandmodulardesignschoiceofthemestypesofexercisesetc．andreachesthefollowingconclusions1Thetextbooksbeingacademically-orientedallhaveveryclearobjectivesi．e．tohelpstudentsdevelopEnglishskillstomeettheneedsofEnglish-as-a-medium-of-instructionsettings2Theoveralldesignofthesetextbooksismultidimensionalincorporatingwrittenmultimediaandinternetmaterialstasksandexercises3Thechoiceofthemestakesintoconsiderationthepsychologicalandcognitivetraitsofcollegestudentsandconformswiththeprinciplesofcontent-basedteachingandcriticalthinkingdevelopment4Theexercisescombinethemodernaswellastraditionalapproachestolinguisticcomptencedevelopmentincludinglanguageskilltrainingitemscommunicativeactivitiesandtaskstoenablestudentstouselanguageappropriately．KeyWordsacademic-orientedEnglishtextbooksACritiqueofForeignEnglishＲeadingandWritingCoursebooksbyＲENYuan＆LIUZhengguang＆MOTingAbstractCoursebooksplayacrucialroleinforeignlanguagelearningandteaching．Lotsofresearchhasbeendoneintocoursebookwritingandavarietyofwell-acceptedcoursebookshavebeenpublishedbyforeignpressesintherecentdecade．Thepapergivesabriefreviewregardingthephilosophythepurposetherelationshipbetweenreadingandwritingaswellasexercisedesignofreadingandwritingcoursebookswithaviewtoofferingsomeinstructiveinsightformaterialdevelopmentathome．KeywordsEnglishreadingandwritingcoursebooksforeignpressescritique·29·