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第五课：认识WORD软件教学目标1．知识与技能：会用菜单方式打开、关闭WORD软件；懂得窗口界面的组成及每个组成具体的作用；掌握显示或隐藏工具栏方法；会在WORD中输入文字；会保存WORD文档。2．过程与方法（1）让学生亲身体验感受word的文字处理功能，从而产生学习的兴趣。（2）让学生在自主探究中掌握启动word、退出word的多种方法从而了解word人性化服务理念。3．情感态度与价值观通过word这一工具软件的学习，让学生感受知识的学习和技能的发展来源于生活，服务到生活中去。教学重点:启动和关闭WORD方法；显示或隐藏工具栏方法；输入汉字。教学难点：显示或隐藏工具栏方法。教学准备：课件、多媒体电脑室、广播教学系统教学过程一、创设情景，导入新课（展示课件）师：之前我们已经学过了用“记事本”和“写字板”来处理文字，今天老师再给大家介绍一位文字处理大侠，他就是Microsoftword2003。那他到底有什么高招呢，我们来欣赏下他的杰作吧！（出示课件）师：这是一张电子贺卡——这是三张很漂亮的书签——这是一份电子板报，——这是一个日历哇，word居然能做这么多东西，你们想不想学呀？生：想···师：从大家回答的声音老师就知道大家的学习热情非常的高啊，接下来我们一起来学习如何使用word？二、新授课1、MicrosoftWord的概念（课件，介绍word概念）师：Word是微软办公软件大家庭中的一员。它是一种文字处理器，是迄今为止功能最强大的文字处理软件。2、启动word的方法师：那我们该如何启动它呢，大家回忆下以前是怎么启动“画图”软件的，然后想想如何启动word呀？请学生上台演示·····师总结开启word的三种方法：双击桌面上word快捷图标单击“开始”菜单——程序——MicrosoftOffice——MicrosoftWord在在桌面空白处右击鼠标选择“新建”单击word选项图标，也可启动Word。【学生练习：在桌面上新建一个word】3、关闭word的方法师：做事情要有头有尾，我们已经会启动word，那怎么关闭它呀？（学生说，教师演示操作，并总结关闭word的常用方法两种）温馨提醒：大家在应用word的时候一定要注意保存，以防资料丢失。4、认识word的窗口组成师：接下来，我们一起来认识下认识word的窗口界面，Word窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区等几部分组成。（课件简单介绍）标题栏：显示该word文档的名字。菜单栏：提供了各种操作命令，请大家一起把这些菜单读一遍，并记住其中的命令。常用工具栏：这里是一些形象的图形符号表示操作按钮，单机某个按钮就可进行常用的操作了。如保存。格式工具栏：可以设置文字的大小颜色等，也可设置文章段落的格式。编辑区：输入文字的地方。插入光标：提示当前输入文字的位置，水平和垂直滚动条：绘图工具栏：可以用这里的工具进行画图5、显示或隐藏绘图工具栏。（出示课件，找一找）师：在菜单栏上，单击“视图”菜单，将鼠标指针移到“工具栏”选项，单击要显示的工具栏名称“常用”，我们会发现绘图工具栏没掉了！【请一个同学来帮老师把格式工具栏给找回来·······】三、课堂练习:在word中输入文字师：接下来，我们一起学习如何在word中输入文字，输入课本第九页的文字，要求标点符号和英文字母等全部与课本一样。【学生：在刚才建的word文档里输入老师指定内容，并保存为自己的名字，然后上交作业。】四、课堂小结