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单则材料作文的审题立意一个好中心之•一位女学生考上师范院校后，教授问她为什么要报考师范院校。她说，开始想成为一个伟人，觉得不现实；后来想成为伟人的妻子，也觉得不现实；于是，她决定做伟人的老师，报考了师范院校。可以断定，那位女学生一定能够成为一名好老师。•“女师范生的择业”一则材料——•材料的结论是：“可以断定，那位女学生一定能成为一名好老师”•为什么这么断定？因为她选择了比做伟人乃至伟人的妻子更现实的目标→属于哪个范畴的问题？→理想立志→就女学生而言，应怎样立志才正确？→理想应切合自身的实际。全面理解材料•猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。••全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。全面理解材料⑴材料中主要的人和物猪八戒镜子⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）起因：猪八戒照镜子经过：镜子因为照出猪八戒的本来的丑象，因此猪八戒打烂了镜子结果：无数的镜子碎片又照出无数的猪八戒的丑象⑶材料中蕴含的话题怎么样对待自己的缺点和别人的批评怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复⑷材料的思想、情感倾向对猪八戒，对镜子怎么样对待自己的缺点和别人的批评：对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）•不承认自己的不足。•不能勇于接受批评意见。•出现问题就推卸责任•打击报复。人贵有自知之明胸怀宽广才能集思广益推卸责任无益于解决问题权势无法改变事实从八戒的角度怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：￭对镜子（赞颂的态度）￭对镜子（同情、惋惜的态度）从镜子的角度要实事求是。要坚持真理。要不畏强暴。敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）现代社会需要敢于直言的人•全国卷Ⅱ卷：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。•南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。•要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。全面理解材料⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）起因：•经过：•结果：⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、情感倾向1由果析因（有几个“因”，就有几个立意角度）（1）幼龟“侦查兵”：失职——责任；个人与群体（2）幼龟群：盲从——拒绝盲从；不轻信经验（3）游客：好心办错事，善心帮倒忙（4）老鹰：审时度势；坚持不懈2人或物的角度（材料中涉及几个“人”或“物”，就至少有多少立意角度）•（1）幼龟“侦查兵”：失职——责任；个人与群体（2）幼龟群：盲从——拒绝盲从；不轻信经验（3）游客：好心办错事，善心帮倒忙（4）老鹰：审时度势；坚持不懈3肯定（或正面）和否定（或反面）的角度•（1）幼龟“侦查兵”：肯定——冲锋在前真勇敢否定——忘记使命太遗憾（2）幼龟群：否定——不要盲从肯定——大海（梦想）的召唤（3）游客：肯定——不知者不怪，施救者善良之心可赞否定——帮助人要了解其实际需求，不能想当然。（4）老鹰：审时度势；坚持不懈；塞翁失马，焉知非福4、类比联想，联系现实•（1）游客对幼龟的爱护——爱的方式（父母对子女的爱）小鹰刚长出翅膀，老鹰便将它赶出巢《病梅馆记》人们根据自己的喜好强行改变梅的生长方式，导致“江浙之梅皆病”漫画《摔了一跤》（2）老鹰（危险、困难）幼龟（追求者）——沙滩（路径）——大海（理想）游客（假象、诱惑）在追梦的过程中，要不被一时的假象迷惑，预防危险，克服困难，才能最终抵触理想之岸。方法总结•全面理解材料方法步骤：⑴材料中主要的人和物⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果）因果溯源⑶材料中蕴含的话题⑷材料的思想、感情倾向•（1）肯定（或正面）和否定（或反面）的角度（一个材料至少可以从肯定和否定的角度去立意）•（2）由果析因（有几个“因”，就有几个立意角度）•（3）人或物的角度（材料中涉及几个“人”或“物”，就至少有多少立意角度）•(4)类比联想，关注现实立意的角度•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及涵意的范围作文。••【思路点拨】•1．中心角度：借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。•2．寒鸦的角度：作为寒鸦要认清自己，追求美丽没有错，但不能靠别人的力量来美化自己。寒鸦可以凭借勤劳质朴等内在美来赢得别人的尊重。•3．众鸟的角度：要敢于维权，揭穿寒鸦们的丑陋面目。•4．宙斯的角度：选择人才时要选择真正的有实力的而不是用虚假手段伪装自己的人。•从中心角度和寒鸦角度来立意属于最佳立意。•2006年全国卷Ⅰ作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。•一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”••要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。•阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的作文。•在枫叶上•露珠红红地闪烁，•在荷花上•露珠有着泪滴似苍白的透明。•……•要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题。•这是一首典型的意象派小诗，作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生，次要的意象是枫叶和荷花。•首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的，那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。•小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受，“闪烁”一词，把露珠的特点展现得鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了露珠湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”，露珠是快乐的；诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”，还用了一个比喻：“泪滴似”，“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见，短诗是用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。审题立意•1、从露珠的角度立意•立意①:找准实现自我价值的位置(或:人要善于在不同的环境中，发挥自己的闪光点，张扬个性，在不同的岗位做出不同的贡献。)•以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。•以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》•立意②：借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。•立意③：“露珠本无色，何故染红尘”——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）•2、从枫叶、荷花的角度立意•枫叶、荷花合起来代表环境，环境可能影响改变造就对象。•立意④：不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长/环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值•3、从露珠与枫叶、荷花的关系角度立意•立意⑤：提供人才成长的土壤，营造和谐的社会•成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有在良好的环境之下，才能发挥自身的价值。•由此可以拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》人要有其本色•在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明；在泥土上，露珠骤然变浑浊……•露珠本无色，依附在什么颜色的物体上，它就把它的颜色放大，闪亮映入眼帘。然而，做人却不能像露珠一样，人要做一个有其本色的人。•露珠可以无本色，但人必须保持其本色。•你的名字泅泳于历史的长河中，你的身体往汩罗江上一点，便掀起了阵阵浪花飞溅。你说，爱国是你的本色，你要用坚贞的一生来保存自己的本色。官场的污浊玷污不了你的本色，贪吏的冷嘲热讽动摇不了你的本色，朝廷的朝贬夕谪改变不了你的本色……•你坚决不做露珠，你始终坚守本色，将“屈原”这一个鲜红的名字定格在历史的画册上！•露珠可以无本色，但人必须彰显其本色。•驻足江边，历史的猎风呼啸而过，昔日的悲壮历历在目。你悔恨兵败的事实，然而你不愿委曲求全。你说，硬朗是你的本色，即便被误以为固执你也坚决一死以明志。你的执意，让史册从此定格，你的本色，从此无人可以更改。。。。。•你坚决不做露珠，你的执着将“西楚霸王”的本色彰显得淋漓尽致，任后世人领略着你的大义凛然。•露珠可以无本色，但人要坚持其本色。•在朝廷，你要高力士为你脱靴磨墨；在野外，你要放白鹿于青崖之间……纵情于酒香，邀请于诗意之中，这就是你的本色。你的本色让百官难以容忍，你的本色得不到帝皇的欣赏，最终你为了坚持自己的本色，绝然辞官，游历山川河流之间。•你坚决不做露珠，你坚持着自我本色，喝一口醇酒，七分绣成了月亮，剩下的三分，绣口一吐便成了半个盛唐。•叶子时期的梅不需要别人的赞赏，也不需要别人的等待，叶子时期的梅，美在本色！做人不做像露珠一样的人，只能反射别人的颜色。但做人可以做像叶子时期的梅一样的人，有自己的本色。保持本色，彰显本色，坚持本色，终有一天会有人发现一颗美丽的珍珠已经形成！•点评：本文是一篇优秀的作文，显然对新材料作文的写法了然于胸。•首先，从引材料入文到观点的提出，顺畅自然。敏感的抓住了材料中“露珠”在不同的背景上的显示出了不同的“颜色”这个点，提出了“人不能象露珠一样无本色，人必须要保持自己的本色”，这一很有意义的观点，很符合题意，显示出了良好的思维分析能力；•其次，材料运用准确、得当、有力，紧紧扣住了观点，且能时时点题扣题，很好的做到了文题一致，有很好的考场意识；•再者，语言生动通畅，很有张力，显示出了很好的语言功底；另外，再谋篇布局方面也做的很