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儿童文学CONTENTSPARTONEPARTTWOPARTTHREE儿歌的类型儿歌的含义、特点和作用儿歌作品导读PART01儿歌的含义、特点和作用什么是儿歌？小时候你唱过那些儿歌？儿歌是一种为儿童创作的、采用口语化韵语唱诵的简短诗歌。PART01一、儿歌的含义一、内容浅显，单纯活泼儿童接触儿歌的时候还太小，因此儿歌要符合低幼儿童的接受能力和理解水平，内容浅显易懂、单纯活泼，用简单有趣的韵语表明普通的事理或集中描摹事物、叙述事件。PART01二、儿歌的特点小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来！《小老鼠上灯台》内容简单、活泼生动、妙趣横生，诵唱起来朗朗上口，适合于刚开始学说话的小宝宝们。需要特别指出的是，虽然现代儿童的生活中不会看见偷油的老鼠，但这首儿歌却仍然被人们传唱，儿童在娱乐的同时，成人们还可以为他们讲一讲“油灯”的故事，充分体现了优秀儿歌源远流长的艺术魅力。儿歌经常运用摹状、摹声、摹色，对人、事、景物具体描写，突出其形态、声音、色彩。也经常运用比喻、夸张、拟人等手法绘声绘色进行生动形象的描摹。儿歌：辣椒小青树，个儿不高，开白花，结绿刀。绿刀圆又尖，变得红艳艳。馋得蚱蜢咬一口，呀！辣得翻跟斗。矮矮的鸭子一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长脖子，吃吃青菜。二、篇幅短小，易记易诵儿童的理解能力和记忆水平有限，对周围世界的认识还比较单纯，因此，为适应儿童的这种发展需要，儿歌应篇幅短小、精巧，结构单纯，易记易诵。一般来说，易被传唱的儿歌只有短短的四句或六句，当然也有一些稍长的，每句的字数多为三、五、七字。PART01二、儿歌的特点小青蛙小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它！这首儿歌仅用了19个字，既描绘出小青蛙生活的场面，又告诉儿童简单的知识，短小、自然，容易记忆也容易诵唱。三、音韵和谐，节奏明快儿童对语言的韵律和节奏非常敏感，他们往往容易记住押韵、顺口的语句。因此，儿歌一般都具备音韵和谐、节奏明快、朗朗上口的特点，让儿童在鲜明的音乐性和节奏感的诵唱中，提高语言能力，享受韵律的美感和愉悦感。PART01二、儿歌的特点两只小象两只小象河边走，翘起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面握握手，握握手！这首儿歌全文共4句，每句都压“ou”韵，音韵和谐，读起来节奏感强、朗朗上口。结尾的重复应一字一顿，增强节拍感。音韵和谐押韵音韵和谐押韵音韵和谐押韵音韵和谐押韵音韵和谐模拟声响节奏鲜明鲜明的节奏。由诗句的停顿构成明显的节拍。三字句为两拍，五字句为三拍，七字句为四拍。四、富有情趣，娱乐性强很多儿歌的内容是日常生活中一些游戏、动作的再现，儿童喜欢一边诵唱儿歌一边学习一些游戏动作和生活技能，熟悉和认识周围的事物。因此，儿歌常与游戏互补，有着很强的趣味性和娱乐性，儿童一边念儿歌，一边玩游戏，既得到语言的锻炼，又获得吟唱的快感，同时收获一些知识或技能。PART01二、儿歌的特点刷牙歌小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。《刷牙歌》生动有趣，使枯燥的刷牙过程变得好玩，让儿童在诵唱儿歌的同时学会刷牙的基本生活技能。PART01三、儿歌的作用陶冶性情儿歌优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中感受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到愉悦和满足；而儿童唱儿歌，则是情感的外泄过程，能够从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。训练语言儿歌语言浅显、明快、通俗易懂，有节奏感，便于儿童吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助儿童矫正发音，正确把握概念，初步认识事物，并能培养他们连贯的表达能力，训练、发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。启迪心智儿歌大多以某方面的知识作题材，有的介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象和功能；有的描述日月星辰、四季变化；有的介绍浅显的自然和生活常识；有的介绍简单的数目和时间观念等。这些都可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪他们的思维和想象。PART02儿歌的类型第二节儿歌的类型一、摇篮曲二、游戏歌三、数数歌四、问答歌五、绕口令六、颠倒歌七、连锁调八、字头歌九、谜语歌PART02一、摇篮曲摇篮曲又称催眠歌，是哄婴儿睡觉时所哼唱的儿歌，是最早进入儿童生活的文学样式。摇篮曲是文学与音乐的结合体，既有音韵和谐的词句，又有舒缓幽静的曲调，内容多表现对婴儿的亲昵、爱抚，寄托对孩子的殷切希望和美好祝福。摇篮曲的特点是音调柔和、抒情性强，母爱是永远的主旋律。摇篮曲睡吧，我的小宝宝，小鸟儿已不再吵，你的梦里多温馨，耳边响着妈妈的歌谣，皎洁的月光洒满大地，星星在银河追逐嬉闹，在妈妈温暖的怀抱里，睡吧，睡吧，我的宝宝，在妈妈温暖的怀抱里，睡吧，睡吧，我的宝宝。欣赏该摇篮曲营造了一种恬静优雅、安稳舒适的境界，词语间流露着母爱的温暖、安全。四川儿歌柔PART02二、游戏歌游戏歌是伴随着一定的游戏动作而吟唱的儿歌。游戏歌不仅可以统一游戏的节奏，协调游戏的动作，而且也强化了游戏本身的娱乐性。游戏歌的形式极富变化，在儿歌中所占比重较大，是儿童口头上出现次数最多的儿歌。游戏是儿童的天性，特别是幼年时期的孩子，游戏更是其主导活动。很多游戏是伴着歌谣的念唱进行的。歌谣可以增添游戏的愉快气氛，协调游戏进行，更有很多游戏是离了歌谣无法进行的。脚驴斑斑脚驴斑斑，脚踏南山，南山北斗，养活家狗，家狗磨面，三十弓箭，上马琵琶，下马琵琶，驴蹄马蹄，缩了一只。唱这首歌时，一群孩子排排坐，逐字传唱，每唱一字点一脚，点到最后一字的人则缩一脚，如此继续，两脚都缩的人便立起，最后立起的人为输。11/10/2020《捉鱼》小朋友要扮演小鱼，而老师呢就是渔翁。现在小朋友边学小鱼游边和老师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动）小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说渔翁来了，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说天黑了，渔翁要回家了游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。11/10/2020《找朋友》找啊找啊找朋友（摇晃头高兴的样子）找到一个好朋友（点头）敬个礼呀（把手伸到眼睛旁边）握握手（同人握手）你是我的好朋友（先指别人再指自己）再见（向人挥手）这首儿歌将儿童搭积木的过程比喻成“盖楼房”，生动有趣，儿歌中既有“搭”的方法，又有“搭”的乐趣，深受儿童喜爱。欣赏盖楼房盖，盖，盖楼房，你搬积木我“砌墙”，一层蓝，一层黄，赤橙红绿真漂亮，一边“干”，一边唱，高楼层层往上长，一长长到白云里，我踩着高楼摘月亮。PART02三、数数歌数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。数数歌将数学与文学结合起来，是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。数数歌将数字教学与知识教育包含在有趣的形象描述中，使儿童逐步学会概括和抽象思维，有很强的知识性与教育性。其特点是化抽象为具体，变数字为形象，引发儿童学习数的兴趣。数蛤蟆一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。三只蛤蟆三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通跳下水。…………拍手歌你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只小鸭上河沿儿；你拍三，我拍三，三只鸽子飞上天；你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子；你拍五，我拍五，五只小猫捉老鼠；你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠；你拍七，我拍七，七朵红花真美丽；你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱；你拍九，我拍九，九只白鹅齐步走；你拍十，我拍十，十只蜻蜓捉蚊子。翻跟斗小妞妞，围兜兜，兜兜里头装豆豆，吃了豆豆翻跟斗。左边翻个六，漏了九颗豆。右边翻个九，漏了六颗豆。问你翻了几个大跟斗？再问漏了几颗小豆豆。PART02四、问答歌问答歌是指采用一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的儿歌。问答歌的特点就在于“问”和“答”，通过问答启迪儿童的心智，唤起他们对各种事物的注意，帮助儿童认识并理解周围的事物。什么好什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。什么好？小鸭好，小鸭嘎嘎爱洗澡。什么好？小羊好，小羊咩咩吃青草。什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴最好看？鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴最好看。我说一来谁对一，什么开花在水里？你说一来我对一，菱角开花在水里！我说二来谁对二，什么开花把道沿?你说二来我对二，马兰开花把道沿!我说三来谁对三，什么开花叶尖尖？你说三来我对三，韭菜开花叶尖尖！十数对花歌不晓得你姓啥?我姓唐。啥子糖？芝麻糖。啥子芝？桂枝。啥子桂？肉桂？啥子肉？豆腐肉。啥子豆？菜豌豆。啥子菜？大头菜。啥子大？天大。啥子天？火烧天。啥子火？钢炭火。啥子钢？盐缸。啥子盐？锅巴盐。啥子锅？铁锅。啥子铁？不晓得。PART02五、绕口令绕口令是专门用来训练儿童正确发音的一种儿歌形式，由一些双声叠韵或发音相近、相同的词语组成简单的句子或短语，要求诵唱者快速无误地念出，有趣而富有训练性，反复练习可以使儿童的口齿清晰、吐字辨音正确，提高口语能力，促进思维的敏捷。若在其中贯穿一定的教育内容，则可以起到寓教于乐的作用。欣赏四和十四是四，十是十。要想说对四，舌头碰牙齿。要想说对十，舌头别伸直。要想说对四和十，多多练习十和四。学捏梨盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨，手捏泥。一会捏成一个梨。比一比，看一看，真梨假梨差不离。夸骆驼骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。《夸骆驼》在训练儿童每一句句尾发音的同时赞扬了骆驼吃苦耐劳的精神。绕口令拗口、容易读错，又要求读得快，具有一定的挑战性，儿童为了读得又快又准往往反复练习，一旦成功则获得极大的满足感，是儿童非常喜爱的一种儿歌形式。欣赏PART02六、颠倒歌颠倒歌又称反唱歌，错了歌，古怪歌，滑稽歌，是指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。这类儿歌以夸张的手法达到以反衬正的目的，诙谐有趣、意味深长，可使儿童感到轻松愉快，也可训练儿童辨别事物的能力。稀奇真稀奇稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡。蚂蚁身长三尺六，八十岁老头儿，坐在摇篮里。太阳从西往东落太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。颠倒歌月亮白光光月亮白光光贼来偷酱缸，聋子听见忙起来，哑巴高声喊出房；跛脚追上去，瘸手也来帮。一把抓住贼头发，看看还是一个小和尚。四川儿歌太阳落拓又落坡，听我唱首扯谎歌。两个和尚来打架，头发抓成乱鸡窝。乌龟团鱼天上跑，鸡蛋打烂石臼窝。鲤鱼来衔草，牛儿来叭窝。生了三十六个羊雀蛋，吃了七十二个龟头哥。说白就说白，说了了不得。姑娘生个崽，三天就耕田。灯草做纤绳，一天拉到河。扁担打黄狗，一打两半截。剪刀杀跳蚤，流了八担血。鸡笼关蚊子，进了出不得。颠倒歌PART02连锁调是指以顶针的修辞手法组织儿歌，即将前一句的句尾词语作为后一句的开头，或前后两句随韵相连。这类儿歌大多没有贯穿始终的中心，但节奏感极强，形式活泼，结构紧凑，给人一气呵成的感觉，同时韵脚的丰富性也使得整首儿歌显得更加饱满、有层次。七、连锁调做习题小调皮，做习题，习题难，画小燕，小燕飞，画乌龟，乌龟爬，画小马，小马跑，画小猫，小猫跳，吓一跳，学文化，怕动脑，看你怎么学得好？连锁调连锁调天籁集(绍兴儿歌)一颗星，挂油瓶；油瓶漏，炒黑豆；黑豆香，卖生姜；生姜辣，造宝塔；宝塔尖，戳破天；天哎天，地哎地；三拜城隍老土地，土地公公不吃荤，两个鸭子囫囵吞。连锁调PART02八、字头歌字头歌的每一句