搜索
直述句(引述句）变转述句新课标小学语文第九册像这样，把别人说的话，自己再说一遍就叫做转述，这样的句子叫做转述句。像老师这样，直接说出来的话就叫做直述，这样的句子叫做直述句。我会用“说”造句。魏老师说：“你们愿意做我的好朋友吗？”魏老师说：“你们愿意做我的好朋友吗？”第一人称：（我）们第二人称：（你）们第三人称：（他、她、它）们或人名人称代词{1、“说”后的冒号——逗号一、改变标点2、删去双引号改变人称1.我、我们（咱们）——他（她）、他们例：李明说：“这是我的书。”李明说，这是他的书。2、你、你们爸爸对我说，他买了礼物给我。例1：爸爸对我说：“我买了礼物给你。”例2：爸爸对孩子们说：“我买了礼物给你们我、我们他、他们爸爸对孩子们说，他买了礼物给他们。例3：孙膑对田忌说：”我不是挖苦你。“孙膑对田忌说，他不是挖苦田忌。例1：老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。”例2：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。”例3：他对我说：“小丽，我拿了你的笔。”老班长叫小梁不要太脆弱。三、增删调换词语，使句子更通顺小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。他对我说，他拿了我的笔。四、改变语气例1：小亮对我说：“这个公园真美啊！”小亮对我说，这个公园很美。例2：姑娘对孩子们说：”我可以喝你们井里的水吗？姑娘问孩子们，她可不可以喝他们井里的水。（姑娘问孩子们可不可以喝他们井里的水。）桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，她死得很惨。桑娜对渔夫说：咱们的邻居西蒙死了，她死得很惨啦！直述句改为转述句的方法：一、改变标点：1、“说”后的冒号——逗号。2、删去双引号。二、改变人称：1、我、我们（咱们）——他（她们）2、你、你们我、我们他、他们三、增删调换词语，使句子更通顺四、改变语气•1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”•妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。•2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”•张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。•3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”•鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙?•4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”•妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。•5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。•6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”•总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。•7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”•老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。•8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”•妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。•9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”•老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。•10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”•老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。•11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”•王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。•12、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”•桑娜说，他们的邻居西蒙死了，她死得很惨