小学数学教师培训方案

1小学数学教师培训方案根据长治市教育局教师研修精神，我县将通过引导教师自我反思、同伴互助和专业引领等形式不断提高教师的理论和实践水平。为了使活动得以有效开展，特制定如下培训实施方案。一、指导思想随着新课程改革的深入，为了进一步提高我县教师的业务素质和教育创新能力，我县以“科学发展观”重要思想为指导，以科研为先导，素质教育为核心，教学案例分析为突破口，立足本校、夯实基础、面向课改、力求提高教师队伍素质，扎实、有效地开展主题鲜明，重点突出，任务明确，责任到人的校本教研活动，以教研为时效性，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。二、培训对象全体数学教师三、培训目标通过培训，促使广大教师优化教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力。坚持以“自我反思，同伴互助，专业引领”的方法，有效灵活的教研重点指向课堂，着重抓好集“备好课、上好课、说好课”等方面的培训和指导。四、培训内容整个培训内容包括两个方面：（1）理论与技能培训；（2）实践与参观学习。附：培训安排表培训内容时间（天）培训目标训前专业知识、1初步了解每个老师的个性特征和教学特点及专业2课堂教学的考核记录功底，有针对性的在培训中进行调节和提升教师激情训练21.通过成功学训练，提高老师的自信心和工作激情2.熟练演讲的基本技巧，能做5分钟以内的精彩说课课堂教学情景导入技巧培训21.掌握导入技能运用的基本要求和各种类型2.能结合知识点设计和编制趣味合理参与性强的导入教案3.能根据教学内容和学生的年龄特点选择恰当的导入类型应用于教学之中数学教材的特色及知识规律和结合公立教材的科学实用性讲解培训31.了解和掌握教材的教学内容、编写意图和编写的特点及与大纲教材的衔接规律2.拓展深化教材知识点，熟练运用各种数学解题方法技巧襄垣数学整体课堂的特色展示及流程规律培训21.全面掌握金牌数学的独创课堂要领和规律2.通过培训，各位老师能够结合自身的潜力和优势去创新把握好课堂教学的兴趣和质量实战教学及互相评课提升2通过在、黄冈等直营学校的教学实践，提高课堂实际教学的能力通过互相点评提升完善自己的学习效果结业专家考核1检验培训效果发放相对应的等级上岗证书五、纪律要求1、本次活动历时8天，从8月15日至8月28日。上午8：00-11：00，下午3：30-6：30.所有教师按时参加各项研修活动，无特殊原因不得请假（特殊事情需向学校主要负责人履行请假手续）；2、积极参加到活动来，按质按量地完成学校、教研组、备课组交给的各项任务；33、在活动中要积极主动，在主持人的带动下，要主动地发言交流，主动的参与互动，主动地申报展示，努力地提高自己的参与意识和研修意识；4、认真记录，认真撰写各项交流材料，包括最后一篇研修心得，活动结束后统一上缴到学校，做资料保存；