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第二单元知荣辱有道德第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件一.恪守道德规范加强道德修养1一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？案例1丁丁现象小悦悦与彭宇案等一系列问题引发的思考？？？案情回顾南京彭宇案，是2006年末发生于中国江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。2006年11月20日，南京老太太徐寿兰在公交车站摔倒，彭宇上前搀扶、联系其家人并送其至医院诊治。随后，老太太咬定彭宇将其撞倒并向其索赔。双方对簿公堂。南京鼓楼区人民法院一审判决彭宇给付老太太损失的40%。彭宇不服判决。双方在二审中达成和解，随后淡出公众视野。此案在社会中引起强烈反响，此后类似彭宇案的各种版本在各地出现，引起民众对跌倒老人是否可以搀扶的激烈讨论。不是你撞倒的为什么去扶！2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，现已经死亡。”小悦悦事件回顾小悦悦事件中，救人的为什么是拾荒的陈阿姨，是偶然还是必然？？？一、群体性心理冷静思考“他们没有救，我也不救”“如果有人一起救，我也会救”个人的冷漠导致群体的冷漠，都在等待，都在期盼...小悦悦的生命就在他们的等待中慢慢耗尽...社会二、长期恶性事件的冲击冷静思考从此，社会又多了一成怀疑，少了一份信任社会冷静思考家庭三、她的父母在哪里？有没有第一时间到达现场？有没有尽到监护人的责任？冷静思考政府立法四、政府立法保护热心助人的群众，不要再有英雄污蔑。是该见义勇为？当明哲保身成为一种习惯当没有人再敢伸出援助之后当我们社会完全沉浸在冷漠中...谁会是下一个受害者？？日本媒体对此事件的报道：各国对于此类事情的法律规定：■美国不打“911”算疏忽罪美国明尼苏达州将“见危不救罪”列入刑法典，如果在现场而不给予合理的协助，以犯罪论处。在佛蒙特州也会被处以100美元的罚款。在美国，如果一个人没有受过专门训练，原则上即使遇到需要急救的情形，也不要轻易动手。一些州规定，发现陌生人受伤时，如果不打“911”电话，可能构成轻微疏忽罪。■德国见死不救1年以下监禁《德国刑法典》第323条c项规定：“意外事故、公共危险或困境发生时需要救助，根据行为人当时的情况急救有可能，尤其对自己无重大危险且又不违背其他重要义务而不进行急救的，处1年以下自由刑或罚金。”■法国见死不救入狱5年法国1994年修订的《法国刑法典》新增有“怠于给予救助罪”，具体的条文是：“任何人对处于危险中的他人，能够个人采取行动，或者能唤起救助行动，且对其本人或第三人均无危险，而故意放弃给予救助的，处5年监禁并扣50万法郎罚金。”法制问题与外国对于此类事情的法律规定相比，中国缺乏完善的法律条例及相关规定，以此束缚公民的不道德行为。在这个背景下，校长“撑腰体”反映出公众拒绝冷漠的呼声越来越高。北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。法律与道德是治理一个国家的手段。惟有法治与德治手拉手、肩并肩，一个社会才能走向稳定与祥和。法律不应与道德相抵触，应相依相偎，互融互补，才能使人类文明之花不枯萎凋落，永远艳丽夺目！“北大副校长：‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！’”拒绝冷漠拒绝冷漠我国公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。互动在线谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。罗映珍守候在丈夫病床前，600多个日日夜夜，用爱和信念书写了一曲呼唤生命的动人旋律。①：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？②：说一说家庭美德还包含什么内容？案例2尊老爱幼1夫妻和睦3勤俭持家45邻里团结家庭美德内容2男女平等辩论：正方：勤俭持家应提倡；反方：勤俭持家已过时。互动在线互动在线：讲一讲《我的敬老故事》。交流问题：如何与老人沟通？互动在线互动在线：小组合作，总结一个《和睦邻里十宜十忌》。谈体会：处理邻里关系，最重要的是什么？探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。案例3文明礼貌1助人为乐2爱护公物3保护环境45遵纪守法和谐社会里的社会公德互动在线：《校园公德状况扫瞄》探究问题①：谈一谈我的公德表现。探究问题②：议一议公德意识与人品。互动在线某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好效果。各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？案例41.加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。2.加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。3.加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。加强个人品德修养是人生的必修课大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。——十七大报告互动在线：搜集各大企业用人标准，看看他们在“人品”方面有什么要求？比较这些要求有无共同点？思考：企业用人重视“人品”给我们什么启示？互动在线餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。①请你评论一下夹塞儿的男生的行为。②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要遵守社会公德？学以致用周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；⑥永远不与群众隔离，向群众学习；⑦健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。①说一说同伴在个人品德方面有哪些让你赞赏的亮点。②找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足？③小组合作，开发一份《个人品德修养计划》。学以致用可以从知识方面进行盘点，如：“通过今天的学习，我知道了家庭道德的基本规范有……”也可以从情感方面进行盘点，如：“通过今天的学习，我对父亲有了新的认识……”，“通过今天的学习，我对自己以前的某件事表示懊悔”，“通过今天的学习，我想对妈妈说……”。还可以从行动方面进行盘点，如：“在学校里，我打算……”，“在家庭里，我打算……”，“将来，走上工作岗位，我打算……”。课堂小结1.你认为自己在家中做的哪件事情最能体现家庭美德，写下来。2.为教室、餐厅、公寓、广场、操场、公厕等场所设计几条社会公德警语。推荐作业拒绝冷漠…感动不求道德高尚，但我们要做一个善良的人……………举手间的善良，就在我们身边，不用抬头仰望……我们可以做的还有很多，我们要做的还有很多！！也许我们一个不经意的善行，就可以帮助别人度过整个春天………………这是一位西藏运输兵，军功章代表着他为祖国立下的汗马功劳，可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼，下跪在妻子坟前，这是真汉子的眼泪…..生活母亲我的家在这里，那么我的未来在哪里？想要回一年工钱的被打民工夫妻….走街串巷卖烤红薯的辍学少年……穷人？！富人？！我们的教室希望对人生有所感悟48