新闻作品分析

1复旦大学新闻实务之新闻作品分析——消息部分一、基本分析（一）采访方面1、作者的新闻敏感怎样？是否善于从司空见惯的事情中发现新闻2、稿件的新闻价值大小3、是否遵循了新闻政策4、是否有效利用了网络资源5、现场观察是否细致6、采访是否深入（二）写作方面基本环节：1、标题：是否揭示、符合新闻事实？有没有突出最有新闻价值的事实？导向、导受作用怎样？是否吸引受众？2、导语：实（有无概括、突出主要新闻事实？）简洁灵活否？吸引受众？分类：直接式：直接陈述新闻事件直接交代时间要素；延缓式：采用迂回、简洁的方式交代事件，时间要素比较含糊，甚至不交代。《北京人争赏香山红叶》：导语：用对比手法简要交代新闻事实，突出新意。报道总理不采取官的视角，而是平民的视角。3、主题：其生命力来自其内生性（新闻事实本身）、关联性（此事物与彼事物、环境的联系）？题材是否重大典型新鲜？是否集中突出？现实意义、全局意义？政治重要性？受众关注？迫切、偏杂？强行硬化？分散空泛？雷同浅薄？4、角度：新颖？小而深？一叶知秋，以小见大，深入挖掘，典型事例揭示全局？5、语言：可读性、通俗性（专业术语、数字的处理）、生动形象性、准确性、简洁性、规范性（语无语法错误）、内容是否空洞？是否行政化太浓，官样文章、打官腔、只有宣传味没有新闻味？6、结构：严谨？用交代新闻来源的方法把段落分开，分得散而均衡。7、新闻背景：衬托、解释、启示、灵活穿插8、结尾：耐人寻味、干脆利落、寓意深刻。使用注释性背景材料做结尾，有助于对新闻的理解，增强知识性，深化新闻价值内容方面：1、时效性，有无交代获取信息的时间2、真实性如何，消息来源是否交代，是否单一，是否真实权威？是否有主观想象、合理想象成分，尤其是人物的心理活动？3、客观平衡性怎样？有没有把冲突各方的意见均衡交代？4、思想性怎样？是否涉及迫切普遍的问题5、是否善于用事实说话：滥引政策条文、领导讲话、新闻文章化？用议论代替事实？是否多细节少议论、多解释少晦涩、精选事实、插叙场景、背景、人物活动及语言？6、材料内容：典型性、扎实有力、以少胜多还是繁杂、细节是否丰富具体？7、引语尤其是直接引语的作用：1）现场感、2）感染力、3）真实感、可信性、4）戏剧性、趣味性；5）刻画人物形象性格特征，如见其人鲜明生动；6）帮助作者表达2观点、态度，是用事实说话的方式之一，融真情于客观手法之中。引用那些话：独特的话、用独特的方式说的话、重要人物的重要话。要求：保持完整、力求正确，间接引语：必要的技术处理，适于新闻稿件的播发。8、政治上：有无全局意义，问题的紧迫性、普遍性、严重性9、是否点面结合10、准确性：抓住线索、交代要素、阐释事实（用再现原貌的词句叙事）、揭示意义二、题材分析刘海贵版不同题材新闻的写法口诀政治脑真作题识，外事组速现礼纪；会议宗旨原事实，军事变原效慎实。立场坚定，头脑冷静；实事求是，保证真实；作风踏实，深入实际；宏观选题，微观选材；知识广博，善于社交依靠组织，熟悉情况；抓住战机，迅速成篇；亲临现场，捕捉细节；注重礼仪，遵守纪律。摸清会议宗旨，亲临现场采访；跳出会议程序，着眼新闻事实；坚持报道原则，讲究机动灵活。时代转换，题材转移；明确原则，突出重点；讲求效应，注重节制；谨慎从事，严守秘密；作风踏实，雷厉风行科结深虚长效个解评，文艺特观背来群实评；体育快准观察识分情。善于结合，提升品味；深入采访，力求真实；虚心求教，正确认识；长期积累，密切联系；讲究效应，把握时机；突出个人，兼顾群体；注重解释，巧用修辞；慎重评价，切忌溢美。体现特点，明确职责；亲临现场，认真观察；穿插背景，增强深度；常来常往，成为知音；心系群众，贴近生活；严格核实，杜绝失实；实事求是，准确评价。以快制快，分秒必争；熟悉情况，深刻准确；强化观察，伺机提问；掌握分寸，切忌偏激。特写严紧小奇艺术精，社会闻闲社友趣全导，故事真奇慎活言实小。观察须严细，结构须紧凑，篇幅须短小；角度须奇异，表达须艺术；选材须精当。闻风而动，刻不容缓；利用空闲，捕捉线索；研究社会，多思好奇；广交朋友，建立热线；讲究趣味，反对庸俗；力求辩证，客观全面；注重导向，提升品位。人物事件要真，故事情节要奇，涉及褒贬要慎，表现形式要活，语言文字要实，取材范围要小。事典突思具政延，连续报道优系反；教育新闻知友视，卫生作风度实观。典型性强，要精心选材；突发性强，要闻风而动；思想性强，要深入挖掘；具体性强，要破题细问；政策性强，要注意分寸，延续性强，要跟踪追击。注意优化组合；注意系统思维，注意反馈失调。知识广博，见多识广；密切联系，善交朋友；视野开阔，面向社会。作风踏实，虚心求教；报道有度，善唱和声；客观公正，求真求实；微观细察，力求通俗。人新重点个节路，灾害解导情科普，经济理论知识技，批评查访准当朴。突出重点，忌大忌全；避免雷同，突出个性；粗细结合，注重节制；路子要宽，选人要准。解放思想，实事求是；热情讴歌，正确导向；融入感情，弘扬人性；科学普及，常抓不懈。学习、掌握社会主义市场经济的理论与政策；熟悉经济领域的基本知识与情况（能判断、预见问题；能提出、交谈问题；能解释、说明问题）；善于从业务堆里跳出来（抓问题、事实、角度、趣味、通俗）深查细访，捕获细节；反复核实，无求准确；语言质朴，巧用含蓄；分寸得当，褒贬有知。风貌讯跑变情识，专访人观话向时，人讯主题选情境。强调个跑字，围绕一个变字，融进一个情字，兼顾一个识字。精心选择人物，准确把握时机，合理安排观察，注意访谈纪实，控制访谈方向。主题明确，特点鲜明；精心选材，富有气息；抓好情节，带动全篇；重视环境，兼顾群体。一般作品3《别了，不列颠尼亚》1、情景交融：或借古说今，或托物寄情，在报道中既能清楚明白叙事，又能在看似不经意间说理，以其特有的情怀刻画景物。2、在历史与现实对接中揭示真理：将历史背景材料与新闻现场气氛有机结合产生历史纵深感。3、史料引用的价值：通过与眼前现实的对比说明事实现在状态的意义《雾锁申城，高温三十度，今天立夏》留心处处皆精品：留心：小中见大；接近性：选材（地理、心理）、表达：贴近受众口味，用百姓喜闻乐见的方式表达非事件性消息：新闻由头的选择至关重要：1）最新事件：最近的时间节点，典型新近的事例；2）新闻来源上下功夫：如以著名人士的言论、事件开头。3）与新闻素材相关的日常生活小事，平凡人物。主体展开方法：层次：以新闻要素划分；段落：第二段：对导语形成支持性的段落，用典型数据形成强力支持、提供比导语更多、更具体可感的现场细节、权威信息。自然而有逻辑地将导语和后面段落连接起来。事实放于第二段才最有力量。整体性段落：有主题句，其他句子围绕主题句展开。过渡连接的方法：连词、“换言之”法、新闻来源叙事：由近及远、由果及因、由事及人、由个别到一般（由体现新闻价值的单个特殊事情、事物反映出许多个别事物所属的一般事物由此引起人们对一般事物的关注）《我三十万大军胜利渡过长江》宏观：气势；微观：场景描写。第二段：视觉性材料、直击式材料、数据材料。不同类别动态新闻：要求：1、识别动态，突出新意：最有新闻价值的事实动态；2、简洁明晰，突出动感：多写短段落（可使消息思路清晰、层次分明，阅读节奏明快，增强可读性），合理搭配长短句（快速紧迫的节奏。使读者振奋、紧张，不停的思索），多用动词（使处于变动中的事实活灵活现，富有动感）。范文：《十五斤牛肉干成了问题》宏观思维：用一个四川人送礼没送成揭示上海的党风作风的好转：纵向考察：放在时间长河中；横向考擦：绝非偶然事件。《革命圣地延安无铁路的历史结束》在场景中展现5W：交代事件发生的准确空间位置，对人物在空间中活动景象的描绘。《武汉百里长堤巍然锁大江》以节奏突出动感：短段落作用：1、思考中的一个停顿；2、思考角度的转换；3、阅读的又一次开始。综合新闻含义：不同地区、单位有某种共性的消息组合。从不同角度、侧面反映宏观情况、表现共同主题。4特点：组合型、全局性、阶段性、理论性要求：1、概括准确，分析渗透；2、点面结合，以事明理（概括性材料、统计性材料、典型性材料）《我国八亿农民搞饭吃的旧局面开始发生变化》：统计数据化大为小，概括性材料用比喻处理，面上的材料也可感可触，生动形象。《浙江贫困农民依法享有最低生活保障》：1、手法多样（有叙述有说明有议论有背景有故事），展示深透。2、高处着眼，实处着墨（将事件放在时间长河中、放在全国观察。）人物新闻特点：短、快、活、强要求：1、写新闻事件；2、写故事；3、突出人物个性，力求真实生动，提倡直接引语；4、拒绝合理想象：心理活动。范文：《俞平伯赴香港说红楼》妙用精彩的第一手引语：作用：1、使人物形象鲜明生动；2、有现场感增强文章可信度；3、融真情与客观手法之中。《经济学家赶集》概括式导语，不拖泥带水。语言凝练简洁，短句为主，富有弹性。《中国画一代宗师李可染先生逝世》笔下含情，写活讣闻：1、把任务写“活”刻画其性格2、在悲哀和欢乐两极之间的感情要渲染得恰到好处；3、两个基本部分一是明确告知死者的姓名、身份、时间地点死因。而是列举其主要生平事迹。《昔日伐木建功，今朝栽树还债》标题高度凝练、对仗工整，生动有趣，抓住读者好奇心理；导语：设置悬念；化繁为简，重点突出的有机统一（）不贪大求全，要重点突出，不稀松平常，要突出个性，不平均用力要繁简适度。《我也是一片绿叶》平民视角，不意味着不讲政治，亲和力强，讲政治效果更好。社会新闻特征：1、社会万象的镜子；2、浓郁的人情味；3、丰富的知识性。写作：1、消遣性；2、健康社会观（不诲淫诲盗，不猎奇斗艳，应体现思想性、知识性）；3、风格多样化（以知识性见长，讲求科学性和可读性的统一、以软性见长，寓教于乐，寓理于趣，以反映社会问题见长客观公正平衡；时效性：真切迅速）范文《上海的严寒》今昔对比大手笔，诗韵镶嵌文采美：口语：亲切、平易的表达效果，书面语、文言：典雅庄重的文化色彩，简洁，有文化含量。《浙江：今年高考无状元》热中求冷，正确引导：1、提问式导语：开发热点，吸引读者兴趣；2、无事有新闻：形成于人们的心理期待与现实之间的差异；3、抓住社会热点进行正确引导；4、谋篇布局：行文层层推进。语义传达完整，结构清晰明了。5、冷热统一：热是感情，是进取姿态，冷是理智，是规范制衡。记者应在树立敏锐的职业敏感的同时，保持头脑冷静清醒，面对滚滚热浪注重理性分析，追求报道平衡。《簰州湾溃口：淹出7000多人》硬新闻的软着陆：1、硬新闻的主题，软新闻的写法。2、途径：标题扮靓；导语求活（延缓式导语：用鲜活场面有声有色给读5者强烈刺激，印象深刻）；语言显趣（诙谐幽默，清新别致）《56名女工状告工厂搜身侵权》恪守客观平衡的报道原则：事实观点分开（1、追求准确：信息可验证；2、平衡：给争执双方平等的话语权；3、提出偏见）《义务外来务工人员首次当选人大代表》：寻找易爆炸的新闻点：首创性；事物对当前工作的指导性、针对性；吸引众多受众的重要性。经济新闻要求：1、多进行形象比喻2、多解释说明3、滴水见太阳，以小见大；4、让典型说话：典型不仅有引人瞩目的故事性，还包含深刻的含义。让典型说话，关键是写出它与常态下的其他事物或此前自身状态的不同。5、让人物亮相：多穿插人物活动与具体场景6、让数字跳舞（变枯燥为新鲜，化呆板为动感：数字换算，把原始统计数字换算成具体可干的形象；数字对比）7、为受众代言：留意日常生活与经济变化的关联并报道，下可以传达群众心声，上可以提醒有关部门主义改变决策、策略。范文：《周末一条街夜市受欢迎》胸有全局，于细微与平凡之处见其大：立意：站得高看得远，不可囿于一隅就事论事，要事连宏旨，事藏精义，用事实来透露经济规律。《大寨也不吃大锅饭了》以历史典型展现新闻价值。《国资竞拍出天价，飞标竟然是废标》：让人物和冲突亮相，让对话陈述事实和意见，多向参与的话语方式。《投资33亿，负债65亿，河南两重点项目贪大求洋酿苦果》：运用有效数据，在对比中显示指导意义：1、在经济新闻中数据的使用必须围绕一个变字，进行纵横对比、衬托，展示经济领域的新成就新变化新信息的重要性或问题的严重性。2、突出一个实字，在交代问题的事实