卡尔·威特的教育

LOGO卡尔·威特的教育介绍者：张佳丽卡尔·威特的教育背景简介主要内容教育理念读书反思后世的评价背景简介时下流行于世的主导思想是：儿童的教育应当开始于七、八岁。这种论调为人们所深信不疑。除此之外，当时的人们还认为早期教育有损于儿童的健康。如果一个人是天才，那他一定先天的天才。主要内容《卡尔·威特的教育》主要讲的是19世纪德国的牧师老卡尔·威特如何教育他的儿子小卡尔·威特的故事。书里面介绍了作者将一个痴呆儿培养成天才的全部过程，以及对于孩子按照自己预期的轨迹成长的欣喜；并用大量的实例证明了自己教育的正确性。小卡尔·威特的成长之路出生时痴呆儿8-9岁熟练地掌握了德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6种语言；并擅长动物学、植物学、物理学、化学，特别是数学9岁考入莱比锡大学，后在哥廷根大学学习14岁发表数学论文，并被吉森大学授予哲学博士学位16岁被授予法学博士学位，能够成功地感知孩子的需要，便是父母成功的开始2，对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始，从出生开始。3，任何的催逼和急功近利的做法只能带来一种结果，那就是毁了孩子。读书反思1，制作“行为录”，记录孩子做的好事，以及不好的行为；让孩子经常对自己的行为进行反思；2，制作“品德表”，每周对孩子的“服从、礼节、宽大、亲切、勇敢、忍耐、诚实、快活、清洁、勤奋、克己、好学、善行”等方面进行评分，并给予一定的奖励。3，保持良好的家庭沟通，必须互相理解、关怀、接纳、依赖、尊重。后世的评价为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。——[日]木村久一把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。——[美]哈佛大学心理学博士：塞德兹受益于此书的人塞德兹1岁半：开始接受教育3岁：使用本国语言自由阅读和书写5岁：开始学习生理学6岁：小学毕业8岁：推迟了一年上了中学，期间改过作业，编过教科书11岁：进入哈佛大学15岁：哈佛大学毕业刘亦婷1998年，18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金。LOGO