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陶瓷工艺课程小结在大学二年级的下学期为期两周的陶瓷就要结束了，在陶艺课程中，我们在老师的教学指导下，我们完成了对陶瓷课的学习。这个学期的陶瓷工艺课是我们大学里第一次学习这门课程。因为没有什么的学习基础，所以这为期两个礼拜的学习比较难上手。第一节课的时候老师为我们灌输了陶瓷制作的基本知识时，我们必须秉承的陶瓷制作的态度和原则，要将自己的个性融入到作品中，产品创新设计一是艺术设计上的创新；另一个则是制作工艺上的创新，即运用现有的制作工艺做出有新意的产品。通常人们从艺术中得到“美”的享受，而在产品中得到“用”的满足，艺术品和产品分别以两种截然不同的形态提供给人们。老师讲了学习时要注意的事项，和这一个月我们所要做的项目。在第一个星期，我们先从盘泥条着手开始。老师示范了搓泥条的技巧和事项。通常泥条成型的作品的做法又有两种。一是泥条盘制成型时，尽量保留泥条捏压的原始形态和起伏关系，着眼与表现泥条的原始粗护和其丰富的肌理变化之美；另外就是盘制起型后，修整作品使之光整。操作过程中可以在一定基础上按顺序一环一环盘筑，叫做单环盘制；还可以多根泥条首尾相接，逐层盘筑，称为连续盘制。我采用的是第一种方法，在制作过程中尽量保留手捏泥条的肌理。第二个星期，我们学习泥板成型。利用陶土碾成、拍成或切割成板状，来镶控制作器物的方法，叫做泥板成型法。泥板成型的器物可随陶土的湿度加以变化。比较湿软泥板可以扭曲、卷和等方法自由变化，随意造型；稍干的泥板可以镇粘制作成比较挺直的器物。泥板的厚度随器物制作大小而定，但应注意泥板的厚度要均匀。制作时先在陶土下垫一块布，用手掌将粘土丘扁。然后在粘土的两端各放置一和所需泥板厚度等厚的木条，用摊面棍前后滚压，直至压到和木条厚度相同为止。然后用泥浆粘糊泥板。最后，我们学习拉坯成型。用拉坯的方法可以制作圆形、弧型等浑圆的造型，比如盘子、碗、罐子等等，它的特点是作品挺拔、规整，器物的表面会留下一道道旋转的纹路。看别人拉坯也许觉得很新鲜、过痛，但事实要学习技坯技术必须经过一个较长的学习和实践过程，才能达到得心应手、应用自如的境界。要有耐心，持之以恒，按部就班地练习，才能掌握好拉坯成型这种制陶法。在这一个月的陶艺课程中，学习了很多和以前制作陶瓷不一样的制作方法，更深入了解了陶瓷的博大精深。学习是无止境的。短短的两个星期的学习还不能把所有的知识学到，在课后应该多学习陶艺这门课程，能够获得更多知识。