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第一学期期中考试七年级历史试题（考试时间：60分钟满分：50分）成绩：第一部分：选择题（共20分）一、选择题：（每题只有一个正确答案，请把正确答案填写在题后的表格内）1、《韩非子》载：“上古之世……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。”最早考试懂得“钻燧取火”的我国远古人类是A山顶洞人B元谋人C北京人D蓝田人2、“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）。”《吕氏春秋》中的这句话是用来描述传说时代的哪一个历史事件的A养蚕技术发明B皇帝制造指南车C涿鹿之战D大禹治水3、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来A战争B世袭C禅让D谦让4、为博美人一笑，周幽王不惜“烽火戏诸侯”，导致威信扫地，失去了江山，而这里的诸侯是通过什么制度产生的A奴隶制B禅让制C世袭制D分封制学校班级姓名考试号…………………………………………密………………………………封……………………………线…………………………………5、春秋时期最先称霸的是（）A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公6、与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是（）A尊王攘夷B、卧薪尝胆C、退避三舍D、围魏救赵7、铁工具开始广泛用于农业生产是在（）A、原始社会末期B、夏、商、西周时期C、春秋时期D、战国时期8、史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（）A个体农耕已经取代了集体耕作B、奴隶消极怠工C、土地被少数人占有D、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高9、夏朝建立于公元前2070年，这一年是（）A、21世纪70年代B、公元前21世纪70年代C、公元前20世纪70年代D、20世纪70年代10、文字传承着人类文明，我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D东周11、我国青铜文化的灿烂时期出现在（）A、原始社会B、夏朝C、商朝D、西周12、“以人为本，关注民生”是古往今来安邦定国的基本经验。下列思想家及其主张能体现这一观点的是（）A、孔子“仁者，爱人”“为政以德”B、孟子“贫贱不能移，富贵不能淫”C、老子“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”D、韩非子“法不阿贵”“以法为本”13、.经历了2008年5月12日四川汶川大地震后，距离汶川较近的都江堰水利枢纽工程依旧在正常运转，都江堰的修筑者是A李冰B李斯C秦始皇D商鞅14、主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的是（）A、老子B、孔子C、孟子D、庄子15、成为我国两千多年封建文化正统思想的是（）A道家思想B、墨家思想C、儒家思想D、法家思想16、被奉为中华民族人文始祖的是（）①尧②黄帝③皇帝④炎帝A、①②B、②④C、①④D、③④17、夏朝、商朝灭亡的根本原因是A、周边部落日益强大B、军事作战失利C、屡次迁都D、统治残暴18、我们现在提倡“可持续发展”的观点，实际上早在我国古代就有一位思想家认识到人与自然要和谐发展的重要性，他是A、孔子B、老子C、庄子D、墨子19、我国现存最大的青铜器是（）A、司母戊鼎B、四羊方尊C、编钟D、三星堆青铜立人像20、“知己知彼，百战不殆”出自于（）A、《论语》B、《道德经》C、《孙子兵法》D、《离骚》题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第二部分：非选择题（共30分）二、材料分析题21、阅读材料：封建亲戚，以藩屏周。——《左传》大意是：（西周）将同姓子弟亲属分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。请思考：（1）西周初年，周王实行分封制目的是什么？（1分）（2）结合题目所给材料和课本上所学知识，回答：周初分封诸侯的对象有哪些？（1分）实行分封制主要依据什么原则？（1分）（3）分封制下，诸侯享有的权利与义务有哪些？（2分）（4）分封制在当时起到了什么积极作用？（2分）22、阅读材料：材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”请回答：（1）文中的“子”是何人？（1分）生活在哪个时期？（1分）他是哪个学派的创始人？（1分）（2）材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两点）（2分）（3）作为一名思想家，他的思想主张有哪些？（2分）其学说有什么影响？（1分）（4）他的言论被整理在哪一著作中？（1分）23、阅读材料：鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以鞅为左庶长，卒定变法令。——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁？他们是哪国人？（3分）（2）材料一所说的“变法令”包括哪些主要内容？（3分）（3）假如你是当时秦国的普通农民，你欢迎改革吗？为什么？（2分）（4）假如你的身份是新兴封建地主阶级，你满意吗？为什么？（2分）（5）请你指出材料二中使“宗室贵戚多怨望者”的措施并说明理由。（2分）（6）请你指出变法令中对后世影响最为深远的是哪项措施？（1分）（7）其变法对秦国的意义又是什么？（1分）七年级历史期中试题答案题号12345678910答案ADCDABCDBB题号11121314151617181920答案CAABCBDCAC21、1、（1）巩固对周边的统治（1分）（2）周王室的同姓子弟、功臣和前代贵族后裔（1分）宗法制（1分）（3）服从周王命令，随同周王作战，定期向周王室朝觐、纳贡和服役（2分）（4）有利于加强周王室对地方的控制，加强了周王室与诸候国之间的经济文化联系，扩大了西周的影响，密切了同周边各少数民族的联系。推动了边远地区的经济开发和文化发展。（2分）22、（1）孔子（1分）春秋（1分）儒家学派（1分）（2）要有虚心的态度；要能独立思考，敢于坚持正确的意见（2分）（3）为政以德，以“礼”治国（2分）成为我国封建社会的正统思想（1分）（4）《论语》（1分）23、（1）商鞅、秦孝公、秦国人（3分）（2）编制户口、加强刑罚，奖励生产，奖励军功，承认土地私有，推行县制，统一度量衡。（3分）（3）欢迎。因为奖励生产调动了我的生产积极性，有利于农业生产的发展。同时建立县制加强了中央集权，有利于国家安定，能让我安定地生产和生活。（说出其中一点意思即可）（2分）（4）满意。因为承认土地私有确保了我的经济利益。奖励军功提高了我的政治地位。（2分）（5）奖励军功的措施使没有军功的贵族子弟没有了爵位。（1分）（6）建立县制（1分）（7）使秦国走向富强，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础.（2分）