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叙事类材料作文审题立意方法之一:抓关键语句学习目标•知识能力目标：掌握叙事类材料作文的审题方法和训练作文开头•过程方法目标：讲练结合，合作探究•情感价值目标：增强写作信心，提高写作能力•回顾2012年高考全国卷作文•周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。•妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”•我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。•妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。•请找出以上材料的关键句和关键词并用一句话立意。•立意：关键词组词造句法：•（1）丢弃顾虑，全身心投入伴你成功•（2）甩掉顾虑，专注让你成功。关键句•甩掉了多余的顾虑，注意力不集中关键词：顾虑注意力材料2•巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”请找出以上材料的关键句并用一句话立意。•1第一次“下一个”表现了他的不满现状；而第二次“下一个”这就表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。•2立意：永不满足，人生更精彩。•成功需要勇于进取，奋斗拼搏的精神。•一、什么是关键语句？•有的作文材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句。•关键语句往往是叙事类作文材料中议论性的语句，或反复出现的句子，有总结、概括或强调的作用。•二、关键语句的位置•往往出现在材料的结尾或开头。•三、抓关键语句的作用•关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。叙事类材料作文审题立意方法——抓关键语句课堂练习：2013年全国卷1高考作文一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”请找出材料的关键句和关键词，并用一句话立意。•立意：经验诚可贵，勇气价更高•成功来自勇气•成功既需要经验，更需要勇气关键句要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。关键词：勇气•消除顾虑，直奔目标•瞻前顾后者很难成功，心无旁骛者方能成大器。孩子下田劳动效果不佳。（引材料）是因为太顾虑衣鞋被弄脏；当脱下衣袜再干活，消除了顾虑，工作便开始干得很好。（析材料：因果分析法）由此可见，消除顾虑，直奔目标，才是我们的最佳选择。（提观点）•2012年全国高考满分作文开头开头段：引材料+析材料+提观点课堂练习一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”（2013年全国卷1）写一个开头段（引材料+析材料+提观点，100字左右）•一块昂贵的宝石，需要从裂缝处切开。富有经验的老工匠都不敢切割，一位年轻工匠勇敢地站出，并且将这宝石切割成为完美的两块。(引材料)正是勇气而非经验，让这位年轻工匠做出了老工匠不敢做的事情。难怪古罗马诗人奥维德说，勇敢征服一切，它甚至能给血肉之躯增添力量。（析材料：因果分析法）由此可见，成功既需要经验，更需要勇气。（提观点）2013年全国卷高考满分作文开头典范开头2•材料讲述了一位商人获得一块钻石，欲将其分成两块，后交由一位老切割师的徒弟完成。老切割师说：“要有技术，经验，更要有勇气”。（引材料）徒弟之所以成功是因为他的勇气。（析材料）由此可见，要想成功，不仅需要经验，更重要的是勇气。（提观点）课堂小结•1关键语句往往是叙事类作文材料中议论性的语句，或反复出现的句子，有总结、概括或强调的作用。•2关键语句往往出现在材料的结尾或开头。•3材料作文开头：引材料+析材料+提观点•课后作业：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”1请找出材料的关键语句，并用一句话立意•2写一个开头段（引材料+析材料+提观点，100字左右）•【审题技巧】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功（珍珠寓意）必须经过艰辛和痛苦/成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。•典范开头•痛苦造就生命的价值•从前有两只蚌，一只蚌因为里里外外都健康而感到幸福，另一只蚌身体里有个极大的痛苦，但它承受的痛苦却孕育出一颗异常美丽的珍珠。（概述材料）这个故事告诉我们，不见风雨，怎么见彩虹？不经历风雨的磨难和痛苦，怎么能让生命散发彩虹般的光彩？（引名言）由此可见，痛苦能够造就生命的价值。（出观点）