【公开课课件】《积的变化规律》课件

人教版四年级数学（上）单击页面即可演示（1）15扩大到原来的3倍是（），扩大到原来的6倍是（），扩大到原来的10倍是（）。（2）329增加30是多少？625减少35是多少？看谁算得又对又快！4590150329+30=359625-35=590旧知回顾学校组织同学们去森林公园游玩。景区人员特意为同学们推出了团购活动，学生门票6元一张，2人去得花多少钱？20人呢？200人呢？探索新知6×2=12(人)2人得花多少元钱？20人得花多少元钱？200人得花多少元钱？6×20=120(人)6×200=1200(人)请你仔细观察这三个算式。什么变了，什么没有变？6×2=126×20=1206×200=1200不变变大变大和同桌讨论：第二、三题同第一题之间的变化规律。6×2=126×20=1206×200=1200第二、三题同第一题比，因数和积各有什么变化？第一个因数不变，第二个因数乘了10，积也乘了10。第二个因数乘了100，积也乘了100。小结：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。6×2=126×20=1206×200=1200同桌合作：自主探究以上3个算式之间的变化规律。一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。0除外20×4=8010×4=405×4=20一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几（0除外）。总结：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。基础练习回顾小结先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3=120×3=120×30=48×5=48×50=48×500=8×50=8×25=4×50=基础练习363603600240240024000400200200巩固练习200平方米宽不变，长增加到24米。8米24÷8×200=600（平方米）答：扩大后的绿地面积是600平方米。扩大后的绿地面积是多少？拓展练习因数2040200因数5510积200200010040400101.拓展练习15×14=21015×28=15×56=15×70=15×42=根据第1题的积，找规律填出其他题的得数。210×3=630210×5=1050210×4=840210×2=4202.