小说环境描写的手法

返回环境描写的手法返回环境描写的考查角度：1、环境描写的手法2、环境特点的概括3、环境描写的作用命题角度两种形式：一是环境描写手法和作用相结合二是环境特点和作用相结合返回环境描写常用手法①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；(绘形绘声绘色)②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。描写角度①场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔)；②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合；③烘托、映衬、象征等；④借助修辞手法来描写。描写技巧返回一、古代诗词中常见的写景手法1.三个角度：观察的角度（远近高低俯仰）；感知的角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感）；描绘的角度（绘形绘声绘色）2.四个结合：动静结合（以动衬静、以声衬静）、虚实结合、正侧结合、点面结合3.四种手法：白描、渲染、对比、衬托（正衬、反衬）4.五种修辞：比喻、比拟、夸张、借代、列锦（名词意象叠加）返回教材典例领悟好《祝福》一文开头两段是如何描写鲁镇的祝福景象的？回扣教材《祝福》一文开头两段是如何描写鲁镇的祝福景象的？标答分析参考答案：小说在开头就描写了晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。答案解构：本题考查环境描写的手法，题干中的“如何描写”应该从写景角度思考，属于写景角度技巧。文章开头段主要从“我”的视觉、听觉和嗅觉角度写年终祝福的景象。返回二、怎样考环境描写的手法题干示例审题定向(1)(2015·湖南高考)分析文中画波浪线段落景物描写手法。(《童年随之而去》)(2)(2010·江苏高考)文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(《溜索》)(3)(2009·安徽高考)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。(《董师傅游湖》)题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“描写”“景物描写”“特色”“手法”等表答题方向的词语。返回三、怎样答环境描写的手法[学考贯通]赏析环境描写手法“3注意”1．注意审清要求有些环境描写题题干要求不是特别明显，就需要根据题干关键词审清是要求“分析环境描写的作用”还是要求“赏析环境描写的手法”，以防答题走偏。2．注意综合分析将描写手法与环境特点和作用结合起来分析，即具体分析描写手法是如何表现环境特点的，有何作用。3．注意规范答题赏析环境描写的手法题的常见答题模板为：描写手法＋具体分析＋手法效果。返回阅读下面的文字，完成1～4题。除夕雪(1)除夕夜，雪还在下着，对面的山已经成了刚出笼的白面馒头，被霭霭的暮色笼罩着。“咔嚓”一声，一根枝桠在雪的重压之下，带着雪沫扑簌簌地落了下来。然后就是静寂，无边无际的静寂。(2)一个亮着晕黄的灯光的草屋下，几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边，旁边一只烧煤的炉子，放着一只铝锅，里面“突突”地冒着热气，孩子们眼巴巴地望着。(3)屋外传来“咯吱咯吱”的响声，老大飞快地拉开木门，门像老牛般哼唧着，光亮随着门的开启逐渐拉宽，像面镜子躺在雪地里，她喊道：“妈！”(4)母亲挑着两筐雪，拖着一地水迹走了进来，老二老三也都一起站到了地上，眼巴巴地看着母亲。(5)母亲摘下头上的围巾，脸颊冻得通红，说：“以为有最后一班公交，没想到今天三十，中午就没了——”母亲一早就出门买菜了。(6)拨开筐子里的积雪，母亲扒拉出三棵大白菜，老二失望的眼神垂了下来，老三委屈地撇嘴，眼圈泛红，老大瞪了他们一眼，就去拎起炉上的锅灌水。(7)母亲剥去了身上的军大衣，那还是父亲留下的，抻了抻衣袖，看着这三个瘦骨伶仃的儿女，眨眨眼说：“今天过年我们吃元宝吧。”(8)“元宝？”几乎是异口同声，目光也聚光灯般投向了母亲，老三吧嗒着满嘴的口水。(9)母亲点头，指挥道：“老大，你把这几棵白菜洗洗！”(10)“老二，去把床下的粉丝拿出来！”返回(10)“老二，去把床下的粉丝拿出来！”(11)老三才五岁，睁着透亮的黑眼珠注视着母亲，母亲说：“你给我准备一瓢水。”(12)母亲舀了几碗白面在盆里，吩咐道：“加水！”(13)老三两只手颤巍巍地端着水瓢，滴了两滴，“不够！”母亲说。又加了一点，母亲直接从老三手里夺过水瓢，“哗”的一声，水冲到面里，隐了身，母亲操手搓揉了起来，面团像雪球一般滚大，圆滚滚的像个白胖子，母亲安慰般拍打着面团。(14)洗净的白菜从热水里捞起，切碎，放到摊开的纱布里拧干，粉丝同样烫软，一起切碎，放在一个盆子里搅拌，加盐，又一通拌着，白菜也慢慢泛着喜色。(15)母亲把擀面杖直接压在了面团上，横一道竖一道，胖子被压扁，抻长。直到一张大面皮摊在桌上，又找来一个罐头瓶子，压在面皮上，一个圆形的面皮就出来了。(16)“饺子！”老二惊呼道，自从父亲去世后，就一直没有包过饺子，父亲擀面皮是掐一小块面剂，擀面杖搓动两下，一块面皮就飞了出来。不像母亲这样费劲。(17)饺子七零八落地散在桌上，像一群咧嘴的大肚汉。母亲对老二说：“去烧水吧！”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏，被母亲拍落了，老三撅着嘴，老大在一旁安静地包着饺子。(18)当水汽弥漫着整个屋子，一只只水饺“扑通通”地跳下水，沉到锅底，母亲掂着锅铲说：“你们三个把对联贴上！”(19)等三个孩子回到了屋里，三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上。母亲颇为神秘地说：“这里面有惊喜，你们谁吃到了，谁明年就有好运哟！”返回(20)老二咬了一口，惊叫道：“我吃到了！”就吐出一枚硬币，摊开手掌，熠熠生辉。(21)老三有些着急，吞了几口溜光水滑的饺子，停了下来，翻着白眼看着老二，母亲吃了一个饺子，鼓励说：“三子，吃啊！”(22)老三眉头锁住，又解开，叫道：“我也吃到了！”从嘴里就吐出了硬币，在手里扬了扬，那样子比吃了开心果还兴奋。(23)老大看着母亲，说：“我吃撑了！”就把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里，赶紧把碗抽走。母亲牙齿“咯噔”了一声，蹙眉，老三叫道：“妈也吃到了！”(24)老二拍着巴掌说：“大姐，就你没有吃到了！”(25)老大鼓起嘴咽着一口，瞪大眼说：“不好，我吞到肚子里了！”(26)欢乐的笑声爆起，冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来。母亲转头望向墙上丈夫的照片，嘴咧开，眼圈却已经红了……(摘编自《小小说月刊》，有删改)返回[自主尝试](试一试——要点能否答全)①比喻：“对面的山已经成了刚出笼的白面馒头”，把白雪覆盖的山比喻成白面馒头；②以动衬静：用枝桠“咔嚓”的断裂声和雪沫扑簌簌地落下来的声音衬托出除夕夜的静寂；③绘形绘声绘色：“白面馒头”写了雪的颜色，“雪沫扑簌簌地落了下来”写出了雪的形状和下雪的声音，渲染气氛。阅读《除夕雪》完成后面的题目。小说第一段是如何描绘除夕夜雪景的？请简要分析。(6分)返回第二步：定角度，找对应从修辞、动静等描写技巧角度和写景的感觉角度分析第一段部分。思考角度文中对应的答案要点描写技巧角度(1)从修辞角度看，“对面的山已经成了刚出笼的白面馒头”是；(2)从描写技巧角度看，第一段主要突出除夕夜的，作者用枝桠“咔嚓”一声带着雪沫扑簌簌地落下来衬托出“无边无际的静寂”，这是运用了的描写手法。描写(写景)角度从写景角度看，“白面馒头”“雪沫扑簌簌地落了下来”从多角度入手描写。[规范解答](比一比——看遗漏哪些要点)第一步：审题干，明题型题干比较明显，“如何描绘”较清楚地表达出是考查“描写手法”的，然后调动知识储备，从“描写技巧”和“描写角度”方面考虑。比喻静寂以动衬静形、声、色返回[易错提醒]1．判不准或答不全技巧手法。因缺少对描写技巧和描写角度的整体认识，难以准确判定环境描写所采用的典型手法。如解答本题，很容易遗漏或答错“以动衬静”(描写技巧)、“绘形绘声绘色”(描写角度)两种手法。2．分析不到位、不精练。如解答本题，如果只摘录相关语句是不可以的，应该结合相关语句，用自己的话精练陈述，还要答出手法的效果。