歌曲《小红帽》教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/4歌曲《小红帽》教案歌曲《小红帽》教学设计教学目标：1、知识目标：通过听唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪，学习用自然的声音演唱歌曲。、知识目标：通过听唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪，学习用自然的声音演唱歌曲。2、能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，培养创造意识。、能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，培养创造意识。3、情感目标：培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。教学重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。教学难点：1.听辨歌曲中的乐句，初步学习分析歌曲。2.引导学生创编、表演。教学准备：音乐、课件、电子琴教学过程：一、师生问好：（问好歌）1234∣5∣565∣565∣5432∣1∣同同学你们好！老师好，老师好，张老师您好！二、创设情景，童话故事导入1、气息练习创设情景，举办《森林音乐会》的故事导入，用吹气球的方式练习快吸慢呼的呼吸方法。创设情景，举办《森林音乐会》的故事导入，用吹气球的方式练习快吸慢呼的呼吸方法。2、发声练习，模仿小动物唱歌。1234∣5∣565∣565∣5432∣1∣小鸟爱唱歌，哩哩哩，哩哩哩，哩哩哩哩哩。小猫爱唱歌，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。小猪爱唱歌，噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。小青蛙爱唱歌，呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。三、学唱歌曲《小红帽》1、初听歌曲，讲解叙事性歌曲。（1）歌曲讲述了什么样的故事？（（2）讲解叙事性歌曲。2、复听歌曲，教师范唱，感受的速度与节奏。（（1）这首歌的速度是什么样的？（中速）（（2）这首---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/4歌是几拍子的？（二拍子）3、按节奏说歌词（1）练习重点节奏型xxx︱xxx︱xxx︱xx︱当当太阳下山岗我要赶回家，xxxx︱xxxx︱xx︱xx︱同同妈妈一同进入甜蜜梦乡。（（2）按节奏轻声高位置地朗读歌词，边读边拍节奏。4、歌曲旋律模唱要求：小嘴巴圆圆的，声音往前送。5、演唱歌曲（（1）听电子琴弹奏旋律，把歌词套进去（（2）跟琴演唱学唱的时候注意控制声音，不能太大声，我们应该用怎么样的声音演唱呢？（开心、快乐、美妙、轻巧的声音），强调容易唱错的地方，教师着重教唱。学唱的时候注意控制声音，不能太大声，我们应该用怎么样的声音演唱呢？（开心、快乐、美妙、轻巧的声音），强调容易唱错的地方，教师着重教唱。（（3）接龙游戏，用接唱的方式演唱歌曲（（4）学生听辨歌曲的乐句，感受乐句的相似之处。歌曲一共有几个乐句？哪些乐句听起来很相似？歌曲一共有几个乐句？哪些乐句听起来很相似？（（5）分析歌曲情绪，不同的速度和力度变化创编和表现歌曲，并有感情的演唱歌曲。）分析歌曲情绪，不同的速度和力度变化创编和表现歌曲，并有感情的演唱歌曲。第1、2乐句：唱出高兴的心情，轻快的演唱第3、4乐句：与前两句在氛围上形成对比，要唱大灰狼的凶狠（加重语气）烘托出恐怖气氛第5、6乐句：随旋律的变化最后要唱得抒情，优美（（6）游戏《小红帽智斗大灰狼》（（7）为歌曲创编动作，自信的进行歌表演五、课堂小结：小红帽这首歌就像一把钥匙，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机智勇敢，学会自我保护。遇到困难时要懂得求助和自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！小红帽这首歌就像一把钥匙，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机智勇敢，学会自我保护。遇到困难时要懂得求助和自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！