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教学设计倪晓燕一、指导思想本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。三、学情分析初一的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。四、课的目标：1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力五、课的内容：游戏六、教学流程（一）、准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。（二）、基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。体育课课时计划年级初一人数42日期2013.10.14执教倪晓燕班级4班组班形式男女合班周次7课次20内容主题游戏一:大渔网游戏二:松鼠与大树重点培养学生的集体主义精神难点学生遵守规则学习目标1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力课序时间教学内容运动负荷教与学的活动◇教师◎学生☆要求组织与队形次数时间强度开始部分2分钟一课堂常规：1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，安排见习生3、宣布课堂内容4、安全教育1小◎师生问好◎讲解教学内容并提出本课学习目标◇认真听讲，明确本课目标☆精神饱满，集中注意力☆整队时，做到快、静、齐准备部分9分钟一、热身游戏喊数抱团二、行进间操1、扩胸运动2、肩部运动3、体转运动4、弓步压腿5、膝关节运动6、手腕、脚踝运动多次14分钟3分钟中中◎讲解游戏要求和规则◎做正确的胜负评定◇认真听讲游戏规则◇进行游戏练习☆认真听讲，明确游戏要求和规则☆遵守游戏规则◎教师讲解，提出要求◎口令指挥，语言提示◇学生听口令与音乐练习☆活动到位，挺准节奏☆掌握动作要点，听口令统一练基本部分25分钟游戏一：大鱼网游戏二：松鼠与大树2多次6分钟3分钟大中◎讲解游戏要求和规则◎做正确的胜负评定◇认真听讲游戏规则◇进行游戏练习☆认真听讲，明确游戏要求和规则☆遵守游戏规则◎讲解游戏要求和规则◎做正确的胜负评定◇认真听讲游戏规则◇进行游戏练习☆认真听讲，明确游戏要求和规则☆遵守游戏规则、结束部分4分钟1、放松练习2、小结3、师生道别11分钟小◎教师带领学生进行放松◇跟随教师进行放松☆真观察模仿，动作到位☆调整呼吸，放松心情场地器材场地：篮球场安全保障1、游戏前充分热身，练习后充分放松2、游戏过程中提醒学生注意，避免不必要的伤害3、提醒学生注意自我保护预计练习密度强度全课内容主题42.5%22.5%课后小结