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必修五第一单元复习大连铁路中学武桂华课堂检测读准下列字的字音赍发赏赉迤逦恁地洗漱仓廒央浼酒馔髭须庇祐拾掇朔风沽酒搠剜拽摇曳多姿帚jīlàiyǐlǐnènshùáoměizhuànzībìduōshuògūshuòwānzhuàiyèzhǒu课堂检测读准下列字的字音憎恶祈祷降服辖制撮合讥诮怂恿战战兢兢泅水傩送山岨悖时角隅拮据怏怏糍粑茶峒zēngqíxiángxiácuōsǒngyǒngqiàojīngqiúnuóbèiyújiéjūyàngcíbādòngjū课堂检测解释下列词语在句中的意义后来不合偷了店主人家钱财街上寻了三五日，不见消耗这个差使又好似天王堂林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火只见那老军在里面向火太尉特使俺两个央浼二位干这事不该消息胜过料不定烤火恳求，请托课堂检测作家作品知识填空《水浒》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以为题材的优秀长篇白话体小说。作者施耐庵（时代）小说家。契诃夫：十九世纪末伟大的批判现实主义作家。其代表作、，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫与美国的、法国的并称为世界三大短篇小说巨匠。沈从文，人。现代作家。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的文学，发展了新文学中抒情小说的的文学形式。元末明初农民起义章回俄国《变色龙》《装在套子里的人》欧·亨利莫泊桑湖南凤凰乡土“课程标准”关于阅读鉴赏文学作品的具体要求：学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。小说的基本特征小说的三要素人物、情节、环境小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。小说的特点主要有三点：1.以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段2.有较完整、生动的情节3.有具体的典型的环境描写人物、情节和环境是传统小说的基本要素。现代小说注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的倾向。小说的命题基本上围绕着五个关键词命题热点情节人物主题探究环境小说的情节就是小说所表现的生活事件。主题是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。是决定矛盾各方的命运和主要矛盾冲突即将解决的关键时刻，是矛盾发展到顶点人物的思想斗争最紧张，最激烈，最尖锐的阶段；矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，常见的有“出人意料式”和“戛然而止，留白式”，有时结局出现在开头，形成“倒叙”的结构模式。高潮矛盾的深化，是矛盾冲突从展开到激化的演变过程；（序幕）开端发展结局（尾声）情节介绍人物和背景深化主题矛盾发生的起因，是矛盾冲突的第一件事；阅读《装在套子里的人》，回答下列问题：1.概括别里科夫“恋爱悲喜剧”的情节发展过程2.作者安排这样的情节，有什么作用？恋爱开始——漫画和骑车事件——当面交锋——丧命封闭、胆小、多疑、逃避生活的别里科夫也有对生活的渴望，有走出套子的尝试，但因他身上的套子太厚重，套住了别人也套住了自己，甚至于最后将自己的生命完结在套子之中。(使人物形象更丰满）说明别里科夫固然可憎，但他也是专制制度的牺牲品，由此也表现出作者对沙皇专制制度的谴责和鞭挞。柯瓦连科姐弟的出现，给人以希望,预示了新生活的力量。（使主题更深刻）阅读《林教头风雪山神庙》，回答下列问题：理清本文情节发展的脉络第一部分林教头沧州遇旧知（开端）第二部分陆虞候密谋害林冲，林冲买刀寻敌（发展）第三部分林教头接管料场（发展）第四部分风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）安分守己，随遇而安“性急”、刚烈随遇而安手刃仇敌显英雄本色林冲被逼上梁山的社会含义就是“官逼民反”。课文使我们了解到当时社会的黑暗、腐败，认识到封建社会人民群众奋起反抗的必然性，这是本课主题的意义所在。课文是怎样表现这一主题的？1.通过对林冲隐忍、善良、随遇而安的性格刻画2.通过对林冲一忍再忍到忍无可忍的情节叙述1.分析人物2.分析情节3.分析环境4.理解作品蕴含的感情，了解作者的意图5.联系小说的时代背景怎样把握小说的主题？关于《边城》作者的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”《林教头风雪山神庙》中的细节描写有何作用？推动情节发展展现人物性格为情节发展埋下伏笔使情节发展更具合理性与情节作用有关的术语：悬念伏笔焦点线索（单、双）铺垫照应推动波澜点题巧合对比先抑后扬承上启下（总结上文、引起下文）1.把握故事情节①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。2.鉴赏故事情节。①文中写了XX情景在小说中起到什么作用？②某事物、人物在小说中有什么作用？3、情节安排评价（情节的合理性探究）有关情节的设题角度及常见题型解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……阅读《董师傅游湖》（2009年安徽卷）1.这篇小说的主要情节是什么（4分）董师傅领小翠游湖。2．概括小说中董师傅这一人物形象。（7分）董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。3.（1）董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫（或“为情节发展埋下伏笔”）。（2）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。4.这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。（8分）（1）文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。（说出两点即可）①因关心、帮助别人而快乐。如：董师傅领小翠游湖；送小翠回家。②因生活知足、心态平和而快乐。如：家里平安；日子平静；钱足够用；小翠对雕花窗户不作评价，董师傅也不在意。③因有生活情趣，善于发现美而快乐。如：董师傅看夕阳西下，看月上柳梢；向小翠介绍如何看塔影。④因工作上得心应手，有成就而快乐。如：董师傅在校园许多地方都有业绩；特地向小翠介绍自己的创作——雕花窗户。（2）小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。（围绕某一方面谈即可）示例一：在不断变化的现实生活中，做人要向董师傅那样，脚踏实地，厚道本分，心态平和，有立足于世的本领，有适合自己的人生定位。示例二：在不断变化的现实生活中，从小翠身上，我们意识到，面对新环境要学会适应、学会生存。示例三：校园渐向公园靠拢，说明生态环境总在不停地变化。这启示我们：无论生态环境怎样改变，不变的应该是人的自然与本真；我们应在喧闹的环境中寻找一块心灵的绿洲，避免浮躁。示例四：在熙攘的校园中，董师傅热心帮助小翠的情景启示我们：和谐的氛围需要我们大家一起去营造、去呵护。（答案不止一种。要求依据作品，谈出真情实感和正确的价值取向；言之成理，语言流畅。）二、贾平凹的《遗璞》参考答案1.答E给3分答B给2分答A给1分答C或D给不给分2.①第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。3.①淳朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；②有自豪感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；③自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们啵救济。（每答对一点给2分。意思答对即可。）4.观点一：作者在结局上的处理是合理的。①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。观点二：作者在结局上的处理是不合理的。①从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易的炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确的饿交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现实上讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代观念。小说的环境描写常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。找出《林教头风雪山神庙》中景物描写的句子，并归纳景物描写（自然环境描写）的作用1.突出风雪之大，烘托气氛和人物的心境，为人物的活动渲染气氛，构成一种“杀气浸人冷，悲风透骨寒”的意境，人物就是在这样一个具有鲜明特色的背景下展开活动的。2.推动情节的发展，风雪与情节的发展紧密联系。因为风大雪紧，林冲才要去沽酒御寒，才会在途中见到山神庙；又因为风大雪紧，草厅才被压倒，林冲才被迫去山神庙安身，从而听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇。《祝福》开头的环境描写旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。本段环境描写的作用《祝福》一文的开头，虽说写的是旧历年底的新年气象，但给人的感觉确是十分沉闷的。“灰白色的沉重的晚云”、“钝响”、“震耳的大声”、“幽微的火药香”等从视觉、听觉、嗅觉等多种感觉的角度，烘托出完整的新年气氛。祝福是“鲁镇年终的大典”，人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年的好运气”，忙碌制作“福礼”的是女人们，但“拜的却只限于男人”这句社会环境描写，为祥林嫂悲惨命运作了伏笔。同时，通过“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。从整体上看，年底“祝福”的忙碌情景与祥林嫂的境遇形成鲜明对比，也暗示她最终悲惨的结局。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去