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由扶到放领略四季美——《美丽的小兴安岭》说课（部编版小学语文三年级上册）目录教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计教学目标2一、教材分析34二、学情分析三年级优学过有关写景的课文，有一定的阅读基础。缺分析句子、理解句子的能力较差。5三、教学目标1.理清文章顺序，学习作者描写景物的方法，感受小兴安岭四个季节不同特点的美丽。（重点）2.体会课文中用词准确、生动的优美句子，培养热爱小兴安岭的思想感情。（难点）3.通过赏析优美语句，能正确、流利、有感情地朗读课文。6四、教法学法品味法朗读感悟法合作学习法7五、教学过程复习导入巩固生字朗读课文把握框架赏读课文品味语言小结课文拓展练习8（一）复习导入巩固生字开小火车的方式读卡片上的生字（读准字音并组词）着重强调多音字兴xīngxìng舍shèshě9（二）朗读课文把握框架时间顺序结构形式总总分10（三）赏读课文品味语言自读自悟内化文本把握特点勾画理解小结朗读读中升情生机勃勃生机勃勃的特点喜爱赞美的情感11抛出问题换词比较总结归纳学以致用“抽出”换“长出”？准确生动凸显特点12总结步骤：画-品-思-读小组讨论：勾景物、品句子学生展示：小组代表展示教师总结：点评补充13学生自学交流分享指名朗读秋季美冬季美14小结课文学生感悟教师补充朗读课文习作练习男女赛读齐读（四）小结课文拓展练习家乡某一季节的景色15六、板书设计把握框架凸显中心明框架抓细节美丽的小兴安岭16欢迎指导！17