主题法

1主题法一、主题法的概念二、主题法的种类三、主题法的组配方式四、主题标引的原则2一、主题法的概念主题词文献文摘或提要扩充篇名篇名3主题法的两重涵义主题整序法一种用语词标识处理文献、组织主题检索工具或检索系统的方法(主题概念—主题词)主题检索语言分类法：以号码为文献主题的标识的分类检索语言主题法：以语词为标识的主题检索语言4主题法的基本特点按文献所论述的事物（主题）集中文献用规范化的名词术语直接表达文献所论述的事物用参照系统等间接显示事物概念之间的关系用字顺序列直接提供按事物名称检索文献的途径5二、主题法的种类标题法（标题词法）用经过规范化处理的自然语言语词及语组来逐一表达主题概念元词法（单元词法）以经过规范化处理的自然语言语词的字面组配来表达主题概念叙词法（主题词法）以经过规范化处理的自然语言语词的概念组配来表达主题概念键词法（关键词法）直接以文献中的语词来表达主题概念6三、主题法的组配方式先组定组式：指表达复杂主题的标识是在词表中固定组配好的，标引时只需“对号入座”，直接选取，不必组配。《LibraryofCongressSubjectHeading》先组散组式：指表达复杂主题的标识在词表中是单立的，未进行组配，但在标引阶段要根据文献的主题内容予以组配；检索阶段也要通过相同的组配与之匹配。《汉语主题词表》《中国分类主题词表》后组式：指表达复杂主题的标识，在词表中或在标引阶段皆是单立的，不进行组配，检索时则根据检索课题的需要，按一定方式组配查找。元词法例如：《大学图书馆的图书采购》标题词法：Libraries,UniversityandCollegeUSEAcademiclibrariesAcademiclibraries—Acquisitions单元词法：大学—图书馆—图书—采购主题词法：大学图书馆Y院校图书馆院校图书馆—图书采购关键词法：大学图书馆—采购大学图书馆—图书采购大学—图书馆采购大学图书馆采购Academiclibraries(MaySubdGeog)(Z675.U5)worksonacademiclibrariesinspecialfields,suchaslawschoollibraries,areenteredunderheadingsforspeciallibraries.e.g.Lawlibraries;Businesslibraries;etc.UFCollegelibraryLibraries,UniversityandCollegeBTLibraries……—Acquisitions—Administration—Booklists—Finance—ReferenceservicesCataloging9四、主题标引的原则4.1总则4.2选词规则4.3组配规则4.4主标题确定的规则4.5单主题文献的标引4.6多主题文献的标引4.7各类文献标引规则104.1总则标引的依据：《文献叙词标引规则》GB/T3860-1995《汉语主题词表》《中国分类主题词表》标引的深度：≤10标引的内容：客观地揭示文献所研究或论述的对象的主题概念标引的主次：主：文献内容的主要概念和主要对象（主题概念）次：文献内容的次要概念和次要对象（时间、地点、类型）标引一致性：文献主题标目与文献主要分类号的匹配标引的方式：概括性的整体标引与重点性的分析标引相结合114.2选词规则(一)4.2.1正式主题词例：《大学图书馆》院校图书馆4.2.2最专指的主题词例：《滑片式制冷机基本知识》回转式制冷机—基本知识4.2.3复合主题词例：《计算机在图书馆的应用》图书馆—计算机应用4.2.4主题词的组配标引例：《企业财务管理》企业管理—财务管理124.2选词规则（二）4.2.5靠词标引例：《香蕉苹果的栽培》苹果—栽培香蕉苹果4.2.6计时、计量的主题词（年代、世纪等）例：《20世纪中国文学经典文本》文学作品—中国—20世纪4.2.7增词原则新增词的选词原则增词程序及管理规定各类名称主题词134.3组配规则(一)必须是概念组配例：《胃外科手术图谱》胃—外科手术—图谱×胃疾病—外科手术—图谱√优先选用交叉关系的交叉组配方式例：《介质光波导》介质—光波导×介质波导—光波导√必须选用与文献主题概念最密切最邻近的主题词例：《国际航空运输》国际运输—交通运输×航空运输—交通运输×国际运输—航空运输√144.3组配规则(二)必须概念清楚、确切，只能具有一个含义例：《知识经济浪潮》知识—经济—概论×知识经济—概论√组配的次序：主题分面组配公式主体因素(A)通用因素(B)位置因素(C)时间因素(D)文献类型因素(E)例：《中国工业企业年鉴》工业企业—中国—年鉴《西安交通大学大事记：1896-2000》西安交通大学—校史—大事记—1896-2000154.4主标题确定的规则文献内容的主题概念即标引的主要概念，应作为主体因素。属主体因素的主题词均可标引为主标题，也使读者检索的入口词例：《长沙窑珍品新考》瓷器（考古）—研究—湖南省—长沙市—唐代—图集当位置因素、文献类型因素成为文献的主要研究对象时，主体因素（主标题）就是这些词例：《中国概况》中国—概况《年鉴编制方法》年鉴—编制164.5单主题文献的标引定义：一篇文献中只研究一个中心对象或主题。（根据文献主题概念的数量和关系，又可分为单元主题和复合主题）单元主题：不必进行组配。《高等数学导论》高等数学—概论复合主题：除从属关系以外，一般应进行组配标引。17复合主题(1)交叉关系：应采用交叉组配方式进行标引。《计算机数据通信基础》计算机通信—数据通信限定关系：应采用限定组配方式进行标引。《高等教育理论研究》高等教育—教育理论—研究应用、影响、比较及相互关系：应进行组配标引。《超级市场连锁经营计算机管理》连锁商店—企业管理—计算机应用《水对植物生长的影响》水—影响—植物生长《比较文学：东方与西方》比较文学—东方国家—西方国家《血型与性格》血型—关系—性格18复合主题(2)整体与部分关系：应进行组配标引。《汽车发动机》汽车—发动机事物及其方面关系：应进行组配标引。《国内外彩色电视机电路大全》彩色电视—电视电路—电路图《彩色电视机电路分析与维修》彩色电视—电视电路—电路分析彩色电视—电视电路—维修《彩色电视机选择、使用和维修》彩色电视19复合主题(3)从属关系：如果同时论述上位主题概念和下位主题概念，应视为多主题进行分组标引。上位主题词和下位主题词之间，不得进行组配标引。如果只是重点论述下位主题概念，则只应标引下位主题概念。《物理化学中的胶体化学》物理化学胶体化学《高等数学Ⅱ一元微积分与微分方程》微积分—高等学校—教材微分方程—高等学校—教材《紫外线照射血液充氧疗法》紫外线疗法—血液疗法—氧疗法交叉关系《小麦育种》小麦—作物育种限定关系《气候对作物的影响》气候影响—作物影响关系《中国神话与小说》神话—对比研究—小说—中国比较关系《激光在医学上的应用》激光应用—医学应用关系214.6多主题文献的标引多主题文献：要分解为单主题，再进行分组标引或分组组配标引。例：《激光在生物学和医学上的应用》生物学—激光应用/医学—激光应用《猪鸡鸭饲养法与疾病防治》养猪学/鸡—饲养管理/鸭—饲养管理猪病—防治/鸡病—防治/鸭病—防治也可概括标引为：养猪学/猪病—防治养禽学/家禽—禽病—防治224.7各类文献标引规则马列主义、毛泽东思想类历史类文献以人物为研究对象的文献涉及地区的文献文学类文献外语类语言读物的标引丛书、多卷书论文集、选集、全集词典、字典、百科全书、年鉴、手册、目录与索引普及读物的标引23马列主义、毛泽东思想类（一）单行著作：以其著作的学科内容与“毛泽东著作”等主题词进行组配标引。例：《自然辩证法》自然辩证法—恩格斯著作《实践论》哲学思想—毛泽东著作专题汇编：以其著作的学科内容与“毛泽东著作”等主题词进行组配标引。例：《毛泽东论教育》毛泽东教育思想—毛泽东著作24马列主义、毛泽东思想类（二）对原著的研究：除按原著内容进行标引外，还应在604字段对原著题名和著者进行标引。例：《毛泽东的矛盾论》毛泽东思想—哲学思想—研究604##$1701#0$a毛泽东,$f1893-1976$12001#$a矛盾论对其学说或思想的研究：除按他们的学说概念或名称进行标引外,还应在604字段对原著题名和著者进行标引。例：《试论恩格斯费尔巴哈论的方法论》哲学—恩格斯著作研究/60425历史类文献（一）通史：关于某一国家的通史类文献，需作双重标引。首先，应以历史范畴中相应的主题词如“通史”等与国家名称进行组配标引，还要将国家名称作为检索入口。例：《中国通史》通史—中国中国—通史《缅甸史》历史—缅甸缅甸—历史断代史：国别不作检索入口，必要时可用朝代名称作主标题，以便从时代角度集中有关文献。例：《先秦史》古代史—中国—先秦时代先秦时代—古代史—中国26历史类文献（二）地方史志：需作双重标引。首先，应以历史范畴中相应的主题词与地名进行组配标引；还要将地名作为检索入口。中国除省、自治区、直辖市外，其它地名用加限义词的方法，加标省名、自治区名；外国地名均加标国名。例：《南京史话》地方史—江苏省—南京市南京市（江苏省）—地方史《许昌市志》地方志—河南省—许昌市许昌市(河南省)—地方志《滨海省：1856-1898年》地方史—俄罗斯—滨海省—1856-1898滨海省（俄罗斯）—地方史—1856-189827历史类文献（三）历史地名：如果词表中已有该历史地名的专指词，可按词表形式直接标引。如果词表中没有该专指词，可用文献中出现的历史地名标引，但需在名称后的圆括弧里加上“历史地名，所在省名或国名”这一说明语。如能考证出历史地名与现用地名的对应关系，则加标现用地名作检索入口。古今地名完全一致时，照文献标引。例：《唐都长安》地方史—长安(历史地名)—唐代长安(历史地名)—地方史—唐代28历史类文献（四）历史事件：如果词表中已有该历史事件的专指词，可按词表形式直接标引。如果词表中没有该专指词，可用历史事件内容与其发生的国家组配标引，并视其重要性做自由词标引。例：《湘江战火：长沙会战纪实》抗日战争时期战役战斗—国民党军—长沙市长沙会战（1939）民国史：1949年以前按断代史标引，1949年以后按台湾省地方史标引。例：《中华民国史》历史—中国—民国(1912-1948)民国(1912-1948)—历史—中国29历史类文献（五）专门学科史：以相应的专指主题词如“建筑史”、“医学史”等标引；如果词表中没有相应的专指主题词，则以学科名称的主题词与“学术史”或“历史”进行组配标引；综述自然科学史的文献或兼论自然科学史和技术史的文献，用主题词“自然科学史”标引；工业技术史方面的文献，以学科主题词和“工业史”、“技术史”等专指词进行组配标引。例：《伤寒学术史》伤寒论—医学史《中国古代科学技术史纲》自然科学史—中国—古代《鞍山市机械工业志》机械工业—工业史—辽宁省—鞍山市《中国古代四大发明》技术史—中国—古代30以人物为研究对象的文献（一）以个人为研究对象：（如个人传记、评传、年谱等）以人物名称和写作形式的主题词进行组配标引，并以人物所属学科、写作形式以及所在国别等进行组配标引。例：《董必武传》董必武（1886-1975）—传记政治人物—传记—中国—现代《鲁迅年谱》鲁迅（1881-1936）—年谱作家—年谱—中国—现代31以人物为研究对象的文献（二）以多人为研究对象：应以人物所属学科概念和写作形式的主题词做总的整体标引。必要时，可对每个被传人或作为文献内容重点的被传人进行分析标引。类无专属的多人合传，难以作综合标引时，可只作分析标引。例：《四髯合传》注：本书写的是老一辈革命家何叔衡、谢觉哉、姜梦周、王凌波四人的革命经历。革命家—传记—中国—现代何叔衡（1876-1935）—传记谢觉哉（1884-1971）—传记姜梦周—传记王凌波—传记32以人物为研究对象的文献（三）回忆录：分