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教师2020年度研修任务单教师姓名任教学科语文任教学段小学高年段本年度研修任务为进一步提高自己教学中信息技术应用能力，合理运用信息技术，解决困惑和问题，利用信息技术改变自己的教和学生的学，从而提高课堂教学效益。1、根据学校及教研组的要求，选择3个能力点2、暑假期间完成线上25学分的学习3、从参考书目中选择一本书进行阅读，并撰写读书笔记4、完成教研课的设计，2020秋季学期开学后完成课堂实录的录制工作，保质保量完成。教研课任务5、完成3篇评课按时间上交能力点认证材料，完成本年度研修任务。能力发展测评计划在本教研组规定能力点范围内选择本年度测评微能力，说明选择该微能力的理由，并明确每个微能力认证时间范围，该时间包括微能力发展相关的研修、实践、证据采集等所需要的时间。微能力名称选择理由计划认证时间A1技术支持的学情分析合理利用信息技术手段辅助分析学情。从多个方面分析学情，包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件等精准确定教学的适切目标为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据为教学中动态调整教学内容和方法提供参考2020年11月20日A3演示文稿设计与制作演示文稿的设计和制作能提高教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术。2020年11月24日A6技术支持的课堂讲授信息技术有助于丰富讲授内容以及讲授形式，满足学生的不同认知风格和起点差异，继而破解学生理解和吸收学习内容中的重点和难点，同时有助于展开知识建构，引发高阶思维活动。2020年11月27日……