人教版六年级数学上册第四单元第二节《圆的周长》PPT课件

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《圆的周长》思考:什么是周长?围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。计算下面图形的周长30厘米45厘米20厘米想一想:什么叫圆的周长?围成圆的曲线的长叫做圆的周长。圆的周长测量方法一:圆的周长测量方法二:测量的基本方法——化曲为直刚才我们用什么办法“化曲为直”测量呢?一、绕线法二、滚动法思考:圆的周长与什么有关系?探究圆的周长和直径的关系实验目的:探究圆的周长和直径的比值实验器具:一元硬币,自备圆形物件,尺,绳子等。实验步骤:先测量上述圆形物件的周长,再测其直径,将所得结果填入表格。实例周长(厘米)直径(厘米)圆的周长除以直径的倍数(得数保留两位小数)圆的周长总是直径的倍多一些。3返回实例周长(厘米)直径(厘米)圆的周长除以直径的倍数(得数保留两位小数)1圆硬币7.52.43.25d=2厘米的圆6.323.15d=3厘米的圆9.533.17实验小结:观察表格数据,思考其中关系,证明猜想直径直径是直径的3倍多一些圆的周长除以直径的商叫做圆周率.用字母π表示πππππππ≈3.14π是个固定的数,也是个无限不循环小数。小资料库大约2000年前,我国的古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法。意思是说圆的周长是直径的3倍。祖冲之早在1500多年前,我国古代的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率π的值在3.1415926-3.1415927之间。这是当时计算出的最精确的圆周率的值,比国外科学家的发现要早1000多年。作为中国人,应为之自豪!小资料库1967年,这个倍数被算到小数点后50万位,现在这个倍数被推算到2000多亿,但仍然未算完。后来人们进一步证明了这个倍数是个固定的数,也是个无限不循环小数。圆的周长总是直径的π倍.圆周长÷直径=π圆周长=π×直径C=πdC=2πr一、判断辨析1、两个圆的周长相等,那么这两个圆的直径也相等。()√×2、π=3.14()二、选择填空1、车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的()A.半径B.直径C.周长2、圆的周长是直径的()倍。A.3.14B.πC.34、大圆的周长除以直径的商()小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于CBC5、圆周率与直径的关系是()。A、圆周率与直径的长短无关。B、直径越长,圆周率也就越大。C、直径越短,圆周率也就越小。4、在下列各式中,正确的是()。A、π3.14B、π3.14π=3.14AA求下面各圆的周长。r=1.5米3.14×4=12.56(厘米)3.14×1.5×2=9.42(米)半径/cm直径/cm圆的周长/cm10524103146.28一辆自行车车轮的直径是0.6米。车轮滚动一周,自行车前进多少米?摩天轮的半径是5米,坐着它转动一周,大约在空中转过多少米?3.14×5×2=31.4(米)答:大约在空中转过31.4米。一张圆桌面的直径是0.95米。这张圆桌的周长是多少米?(得数保留两位小数)3.14×0.95=2.983≈2.98(米)答:这张圆桌面的周长约是2.98米。一个圆形水池,周长是9.42米。它的直径是多少米?应该怎样思考这节课你有什么收获?

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