小学六年级班主任工作总结(精选3篇)

小学六年级班主任工作总结（精选3篇）【第1篇】小学六年级班主任工作总结转眼又是一年过去，随着假期的临近，我别禁感慨：时刻过得真快！转眼间和孩子们差不多度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才突然意识到--他们差不多长大了。而这六年的班主任日子也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回忆过去，尽管这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的内心充斥着的全是幸福的满脚感和甜蜜的回顾了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是不少的烦恼和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。我发觉，如今的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好那个班主任还真是别容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的乾坤。。我喜欢这群孩子，他们各有别同的特点，有的文静，有的爽朗，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地日子，学习在一起，我仔细制订打算，从孩子们的角度思考，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、要知道得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。那个爱字可别要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感觉，善于站在学生的角度去思考咨询题、解决咨询题。此时，你别仅是一位老师，依然学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，如果他们处处能感觉到老师的关怀和保护，能成为他们进步的动力。二、民主，公平，公正地对待每一具学生。我觉得对高年级学生别妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时刻来，多寻他们谈谈心、说说话。别要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感觉到你的善意，你对他的关怀和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于别给你添烦恼。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生可以同意你。事实上刚开始的时候我们班也有很多脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感觉到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更平复了。三、争取做到赏罚分明平时我就给学胜灌输一种思想：别管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不行的孩子，惟独努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己往常比，每天进步一点点四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和竞赛尽管六年级的学生学习任务比较重，但关于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为经过活动或竞赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素养也并且得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会，我们差不多延续两年夺得年组第一名。今年是小学时期的最后一具运动会了，从项目预备时期到竞赛时间，无别体现出同学们强烈的班集体荣誉感。预备时期，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在竞赛时期，运动员坚韧拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些基本上我于运动会前做了简单安排的事情下，同学们自主自发的进行的。经过活动，班干部同学自主治理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希翼我和同学们都能认仔细真地做好每一件情况，别管结果怎么样。并且也让学生体味到，别管做什么情况都要付出汗水。五、调动小助手的积极性在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生依照自己的能力和爱好，寻到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣传委员，负责出黑板报；爱歌唱的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员……于是，每次搞活动，别用我操心，只要时刻一到她俩就组织学生仔细出好节目。劳动委员每天组织好值日，从别让你烦心……于是我有了更多的时刻去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝结力也所以更强了。每次班里浮现别良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。如今自己治理自己，发挥能力是我们班的班风。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带那个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有不少工作等着我去做。我想经过时刻的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待日子，用正义对待人一辈子，把我的班主任工作做得更好。【第2篇】小学六年级班主任工作总结今年我担任的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的学习日子还就是了解。只是，我越来越发觉，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好那个班主任还真是别容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的乾坤。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地日子，学习在一起，我仔细制订打算，从孩子们的角度思考，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、培养学生良好的行为适应尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，疑惑就咨询；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，保护周围的财物等。这个地方包括了各方面的好适应的培养。守纪也别是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，及时回答咨询题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。别随地丢东西，走楼梯注意文明，别大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。二、发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生寻到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝结力也所以更强了。假如，我有事别在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里浮现别良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。所以，惟独敞开手足，他们才会进取，才会创新。三、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我常常在别经意的时候，每个学生基本上家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞叹，我可不能吝啬自己的赞叹声，于是我大方的把赞叹送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，事物别是绝对的，而是相对而言的。我别是一味的赞叹和包容，有时也会严厉的批判，这算是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信心。这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类竞赛中，均能取得好成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一具锻炼的机会，我都可不能放弃，竞争，演说，每一具机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积存。回忆自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的日子多姿多彩，使我过得有滋有趣。使我积存了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将仔细踏实得工作，当好一具学生爱慕的班主任老师。【第3篇】小学六年级班主任工作总结六年级的最后一具学期即将结束，学生六年的小学日子也将划上一具圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规治理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违反课堂纪律，别完成作业。针对这一事情，我多观看，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩少女萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观看，并多方面了解，发觉有这种事情存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，幸免“早恋”的麻烦。二、常规治理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。要紧是从早自习开始，到下午离校这一段时刻内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。要紧是积分制，一具月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与治理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时刻，让学生知道得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一具课间。课间时刻不少孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻妨碍了教学楼的秩序。那个时刻段，我会别定时检查同学们的课间活动事情，真正做到有序而别乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课基本上学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会寻各种理由别上操。那个时候，我就以严查为主。别定时地抽查学生的上操出勤事情。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键阶段，这一时期，我们要紧是教育学生明确学习态度，学会学习办法，复习时别急躁，科学制定复习打算，合理安排复习时刻。尤其是对一些后进生多了一些关注，关于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，足踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。一年又过去了，端坐桌前思索。平庸的班主任工作，是让学生提高能力、养成适应、塑造人格的工作，是一件光荣而故意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一具堂堂正正的人。”是我向来都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，别管是考试依然寻常作业学生们都能很自觉的独立完成。在日子中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一具专栏“诗文朗诵”，第一句话算是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一具思维定向。我向来强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”并且我还利用班会、平时时刻，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一具班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我别断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和妨碍力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行别适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面妨碍的时候，很可能会发生矛盾，尽管是四年级，但是学生的心里开始抗拒，就会直接妨碍这科学习，而且如此妨碍有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观看和即使的协调发挥了决定作用。2、别断过咨询和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总别如数学语文，学生的重视程度远远别够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还别够，上课别细心听说，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和周围的例子，还在上课时，细心观看做好个案工作。在作业别仔细别及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和催促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、日子等办法的，鼓舞、引导他们怎么安排时刻，怎么使用办法学好别同的课程，例如数学方面指导计算和审题办法等，尽管别如科任老师专业，但是不少程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难，教会他们怎么习惯和改善，怎么更有利于学习。4、