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1基础·自主学习核心·互动探究SectionⅠListeningandSpeaking2基础·自主学习核心·互动探究主题语境——人与自然之灾害防范【语境概说】本单元的主题是人与自然，涉及的话题是自然灾害与防范、安全常识与自我保护。单元话题可以使学生了解自然灾害，培养学生的灾害防范意识，对学生进行防灾减灾教育。同时，鼓励学生开展小组活动，增强合作意识。3基础·自主学习核心·互动探究4基础·自主学习核心·互动探究Misfortunestelluswhatfortuneis.不经灾难不知福。Thelastdropofhumanswillbetearsofregretafterenvironmentaldamage.人类的最后一滴水将是环境破坏后悔恨的眼泪。Natureiskindofalovingmother，butalsoabutcherincoldblood.自然不仅是慈爱的母亲，也是冷血的屠夫。5基础·自主学习核心·互动探究1.Translatethefollowingwordsandphrases.①disastern.________________②droughtn.________________③slidevi.&vt.________________④floodn.________________vi.________________vt.________________⑤volcaniceruption________________⑥rescuen.&vt.________________灾难；灾害旱灾；久旱(使)滑行；滑动洪水；大量淹没；大量涌入使灌满水；淹没火山喷发营救；救援6基础·自主学习核心·互动探究⑦damagen.&vt.________________⑧survivevi.________________vt.________________⑨destroyvt.________________⑩deathn.________________⑪affectvt.__________________________⑫sheltern.__________________vt.__________________vi.__________________损失；损害生存；存活幸存；艰难度过摧毁；毁灭死；死亡影响；(疾病)侵袭；深深打动避难处；居所；庇护保护；掩蔽躲避(风雨或危险)7基础·自主学习核心·互动探究2.Brainstorming：Haveyoueverexperiencedanynaturaldisasters？Howmanykindsofnaturaldisastersdoyouknow?________________________________________________________________________fire，earthquake，hurricane，flood，landslide，tsunami，tornado，drought8基础·自主学习核心·互动探究3.Describewhathappenedduringtheearthquake.4.FinishEx.1onPage48.destroyedruinscrackedinjured9基础·自主学习核心·互动探究FinishEx.2&Ex.3onPage48.1.Speaking—FinishEx.4onPage49byfollowingtheexample.Goodmorning.Todayis13May.AhugeearthquakehitWenchuan，China，yesterdayafternoon.Atleast8，500peoplewerekilledby13Mayinthe7.8magnitudeearthquake.Rescueworkersandsoldiersareworkingdayandnighttodigoutthosetrappedintheruinsandhelpthesurvivors.10基础·自主学习核心·互动探究2.Pronunciation(1)听录音，对比发音清辅音/p//t//k//f//s//θ//ʃ//tʃ//tr//ts/浊辅音/b//d//ɡ//v//z//ð//ʒ//dʒ//dr//dz/(2)听词汇辨-ed结尾的发音第一组：reached，kissed，talked，washed，finished，helped规律：-ed在清辅音后读：____________第二组：enjoyed，welcomed，answered，carried，worried规律：-ed在浊辅音及元音后读：____________第三组：wanted，started，needed，counted，painted，visited，added规律：-ed在/t/或/d/后读：____________/t//d//id/11基础·自主学习核心·互动探究语言知识积累Ⅰ.单词1.strikev.袭击；灾难突然发生2.severeadj.严重的；严厉的3.rubbishn.垃圾；废物4.recoverv.痊愈5.uncertainadj.不确定的6.concernn.担心；关心7.existvi.存在；生存8.attackv.攻击；袭击9.unitev.团结；联合10.hopelessadj.没有希望的，绝望的12基础·自主学习核心·互动探究Ⅱ.短语1.rescueteam救援队2.donate...to...向……捐赠……3.rebuildone’shome重建某人的家园4.takeonanewlook呈现新面貌5.putup搭建；张贴；提高13基础·自主学习核心·互动探究文化知识习得震级震级是指地震的大小；是以地震仪测定的每次地震活动释放的能量多少来确定的。中国目前使用的震级标准，是国际上通用的里氏分级表，共分9个等级，在实际测量中，震级则是根据地震仪对地震波所作的记录计算出来的。地震愈大，震级的数字也愈大，震级每差一级，通过地震释放的能量约差32倍。14基础·自主学习核心·互动探究学习策略形成1.听力技巧点拨听力训练有非常多的形式：将听到的词或句子选出来、配对题、真假题、填充题、选择题、补全句子题、图表完成题。在听前，根据标题、图片、问题或选项可以预测听力材料的大体内容。根据问题和选项进行预测是最常用的方法，一般的听力材料，大多数要求学生回答问题或选择正确答案，这些题目本身便为学生提供了可预测的内容。迅速浏览一下所提出的问题或问题中的选项，便能在听之前了解相当一部分信息。15基础·自主学习核心·互动探究2.清辅音与浊辅音的区别英语辅音音素分清辅音与浊辅音，发音时声带不振动的是清辅音，如：/p/，/t/，/k/，/f/，/s/。发音时声带振动的是浊辅音，如：/b/，/d/，/ɡ/，/v/，/z/。英语辅音大部分是成对的，分清浊两种。如：/p，b/，/t，d/，/k，ɡ/，/f，v/。英语中有一部分辅音是不成对的，如：/m/，/n/，/l/，/r/，/j/，/w/没有对应的清辅音，/h/没有对应的浊辅音。16基础·自主学习核心·互动探究1.rescuen.&vt.营救，救援Whataretherescueworkersandsoldiersdoingintheflood-hitarea?(教材P48)救援人员和士兵在受灾地区做什么？[合作探究]体会rescue的用法和意义Therescuecarbrokedownonourwaytothefloodedarea.这辆救援车在我们去洪灾地区的路上出故障了。Helicoptersrescuednearly20peoplefromtheroofoftheburningbuilding.直升机从着火大楼的楼顶救出了将近20人。17基础·自主学习核心·互动探究Heheldontoabranchuntilwecametohisrescue.他抓住一根树枝，直到我们把他救下来。[自主发现]①cometo/gotosb’srescue＝________________援救某人②__________________从……营救某人/某物rescuesbrescuesb/sthfrom...18基础·自主学习核心·互动探究[词块积累]rescueteam营救队waittoberescued等待救援[巩固内化](1)单句语法填空①Tomrescuedaboy____________theriveronhiswayhome.(2)补全句子②Whenweweretrappedintheruins，thesoldiers____________________.当我们被困在废墟中时，士兵们赶来救援。fromcametoourrescue19基础·自主学习核心·互动探究2.damagen.&vt.损失；损害WhichbuildingsweredamagedinSeoul?(教材P48)首尔哪些建筑物受损？[合作探究]体会damage的用法和意义Damagecausedbytheearthquakedisastercan’tbeignored.地震灾害导致的损失不容忽视。Eatingtoomuchmeatonetimewillcause/dodamagetoyourstomach.一次吃太多的肉会对你的胃造成损害。Asweallknow，smokingcandamageourhealth.众所周知，抽烟会损害我们的健康。20基础·自主学习核心·互动探究[自主发现]①cause/dodamage____________对……造成损害；损害……②________________损害某人的健康[巩固内化]补全句子①Yourfatherisangrybecauseyouhave_____________________________theflowerbeds.(damagen.)你把花坛损坏了，你父亲对此非常生气。②Hehadanaccidentand___________________________________.(damagevt.)他遇到意外事故，把自行车弄坏了。todamageone’shealthcaused/donedamagetodamagedthebike21基础·自主学习核心·互动探究3.affectvt.影响；(疾病)侵袭；深深打动effectn.效应；影响；结果vt.引起；实现；使发生82killed，500，000affected(教材P49)82人死亡，50万人受影响[合作探究]体会affect与effect的用法和意义①Thenoisefromthecomingandgoingcarsoftheroadaffectedourstudy.马路上来往车辆的噪音____________了我们的学习。②Mostpeoplepresentatthemeetingweredeeplyaffectedbyhisspeech.出席会议的大多数人被他的演讲____________了。③Myparents’divorcehadagreateffectonme.父母的离婚给我带来了很大的____________。影响深深打动影响22基础·自主学习核心·互动探究[自主发现]④affectsb/sth影响某人/某事⑤bedeeply____________...被……深深打动⑥haveaneffect____________...对……有影响[辨析比较](1)affect主要用作动词，意为“影响”，相当于haveaneffecton。(2)effect作动词时指“引起；实现；使发生”，着重“造成”一种特殊的效果。作名词时指affect(影响)的结果，常用于短语haveaneffecton...中，表示“对……有影响”。affectedbyon23基础·自主学习核心·互动探究[巩固内化](1)选词填空(affect/effect)①Don’tplayaro