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游戏规则：一名同学蒙住眼睛，请班里任意一名同学站在他的面前，通过手来触摸，并猜出这名同学是谁。§猜猜我有多爱你§SamMcBratney文AnitaJeram图你觉得“爱”是什么？仿写句子：爱是阳光。爱是一缕春日的阳光。爱是一缕春日的阳光，温暖我的心。小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。他要大兔子认认真真地听他说。“猜猜我有多爱你？”“噢，我想我猜不出来。”大兔子说。你猜猜小兔子有多爱大兔子？“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。”小兔子想：嗯，这确实很多。“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”你觉得小兔子还会怎样表达自己对大兔子的爱呢？“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想：要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。”大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”这样美丽的景色，小兔子会怎样表达自己对大兔子的爱呢？我爱你，。小兔子想：那真是好远啊。他快要睡过去了，什么也想不起来了。这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。“噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道：“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”《，猜猜我有多爱你》为什么要对大兔子说“我爱你”猜猜大兔子对小兔子做过那些事？你最想对谁说“我爱你”，为什么？→这是谁？和她之间发生了什么事想对她说我爱你？←那和他之间发生过什么事想要对他说我爱你呢？小燕子最大的特点就是她，好像。那双水汪汪的大眼睛两颗黑宝石我的妈妈可漂亮啦！她有，好像。她那，仿佛。她还有，犹如。潘长江真是太有趣了！快看他的表情，正拿着皮尺，给自己。再看看他那独特的“潘长江式”的头发，好像一个“”符号，真是太搞笑啦！龇牙咧嘴测量身高我爸爸可帅气啦！的身材，的眉毛下有一双的眼睛，再看看他那的鼻子和的嘴巴，老远我就能认出他。M我的妈妈很爱我我的爸爸很爱我｝怎样让别人相信呢？张开手臂举过头顶顶着树干、倒立跳来跳去动作描写小兔子和大兔子之间的对话中说的最多的三个字是什么？——“我爱你”从他们之间的对话内容你感受到了什么？——浓浓的亲情语言描写小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。小兔子又有了好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子跑过了他的头顶。神态描写小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想：要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好呀。心理描写你想怎样表达对他们的爱呢？想为他们做些什么？想对他们说些什么？小结：一、抓住外貌特点二、举例子（四小精灵）三、表达你的情感《，猜猜我有多爱你》要求：1、将题目补充完整2、将“我爱你”的原因写清楚，运用“四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。再见