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幼儿园班级管理班级管理—由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物等。以达到高效率事先保育和教育目的的综合性活动。管理的职能：1、计划2、组织3、领导4、控制计划职能特点：1、预见性2、预测性3、评价性4、选择性5、调整性组织职能特点1、合理性2、有序性3、规范性领导职能特点：1、权威性2、主导性3、决断性4、公正性5、协调性6、规范性控制职能特点：1、监测性2、修正性1、班级常规管理2、班级教师管理3、家长工作管理4、班级文化幼儿园班级管理内容班级常规管理内容及原则1、班级生活管理2、班级教育管理3、班级安全管理班级生活管理幼儿园班级生活管理是保教人员为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。班级教育管理的内容班级保教人员在班主任带领下对本班幼儿进行调查研究、对教育过程精细设计组织、对教育结果进行细致评价、这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。班级安全管理1、幼儿园班级安全管理的原则2、幼儿园常见安全事故类型3、如何预防幼儿园安全事故幼儿园班级安全管理的原则1、安全第一的原则2、快速反应的原则3、事先预防制度化原则4、教育性原则5、发展性原则幼儿园常见安全事故的类型1、幼儿园一日生活中的安全事故2、幼儿园大型活动中的安全事故3、突发性安全事故4、灾难性事件如何预防幼儿园安全事故1、预防幼儿园危机2、分析幼儿园危机3、巧化幼儿园危机班级常规管理的原则1、主体性原则2、整体性原则3、参与性原则4、高效性原则班级教师管理一个好的班长1、能把握本班的保教工作现状2、能结合园务计划与本班教师、幼儿的情况制定切实可行的班级计划3、能指导本班的保教工作4、能定期评价本班保教工作5、能充分发挥本班教师、幼儿、家长的作用规范管理好本班相关工作6、能及时向分管领导反馈本班工作亮点、不足一个好的班级教师团队分工明确团结协助各尽其才取长补短要求一致共同成长班级家长工作的管理家园交流方式家园栏家长会电话家长问卷班级沙龙家园联系册家访班级QQ群班级博客家长开放日家园活动家园沟通策略充分发挥班级家长委员会作用家长志愿者委员会家长膳食委员会家长助教委员会家长家教委员会家长剧社委员会营造良好的班级文化班级文化理念班级精神环境班级物质环境班级管理期望学会观察学会协调学会面对学会沟通学会指导学会承担