唐雎不辱使命

学习目标1、了解与《战国策》相关的知识；2、梳理文意，积累文言词汇；3、分析人物形象。•《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的国别体史书，共33篇，12策，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国。《战国策》叙事长于铺陈，多加渲染夸张，语言生动流畅；善于运用对话刻画人物性格，使人物形象鲜明丰满，富有文学色彩。写作背景公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。读一读唐雎不说怫然徒跣抢地王僚韩傀缟素色挠谕jūyuèfúxiǎnqiāngliáoguīgǎonáoyù秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。派对......说用交换一定，表祈使施予恩惠即使这样从愿意不通“悦”，高兴、愉快出使唐雎不辱使命译：秦王派人对安陵君说：“我想用五百里的土地来交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王施予恩惠，用大的换小的，很好；即使这样，我从先王那接受了封地，愿意终生守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使秦国。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。况且为什么凭借把…当作通“措”，放置听从使…灭亡译：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听我的建议，为什么呢？”况且秦国灭了韩国和魏国，安陵却凭借五十里的土地幸存（的原因），（是因为我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”扩充，形作动违背轻视，形作动同“欤”，句末语气词像这样即使哪里只是译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但他却违背了我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像（您说的）这样。安陵君从先王那接受封地，即使是千里的土地也不敢交换，哪里只是五百里的土地呢？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。愤怒的样子取消句子独立性摘掉帽子光着脚撞平庸无能的人有胆识有才能的人平民译：秦王勃然大怒，对唐雎说：“你也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我不曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候，就会百万横尸在地，血流千里。”唐雎说：“大王曾听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。”夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。同“苍”心中吉凶的征兆如果穿白色丧服，名作动拔译：专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心中的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我将成为四个人了。如果有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就会倒下两具尸体，血流五步，天下百姓（将要）穿白色丧服，现在就是这样了。”说完，拔出宝剑站起来。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”屈服道歉怎么到明白、懂得只是、仅仅因为译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，安陵却凭借方圆五十里的地方幸存（的原因），只是因为有先生您啊！文章结构：（1）交代唐雎出使秦国的原因。秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。（２-３）唐雎使秦，与秦王进行针锋相对的斗争。（４）写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。发展与高潮开端结局研读课文，感受人物形象读________，我看到一个________的秦王。读________，我看到一个________的唐雎。从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？阴险狡诈、骄横傲慢、外强中干、色厉内荏。从容镇定、胆识过人、机智勇敢、不畏强暴。写作探究1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。2、通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。前倨后恭：使人谓——不悦——怫然怒——色挠长跪而谢前恭后倨：临危出使——沉着应对——针锋相对——挺剑而起虎狼之国的国君：盛气凌人，质问威胁——色厉内荏、外强中干的纸老虎。弱小之邦的使臣：从容镇定，据理力争——临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”道义威力他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。小结本文记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国，与秦王针锋相对地进行斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过；歌颂了他不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥［发］打开。⑦［揕］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。对比阅读荆轲逐秦王，秦王还①柱而走。群臣惊愕，卒②起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中③执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）【注释】①［还］通“环”，绕。②［卒］“猝”，突然。③［郎中］宫廷的侍卫。荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫。到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的野蛮人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！”荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己挣扎着站起来，扯断袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时情况十分危急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国在殿上的臣子们都被惊吓到了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。按照秦国的法律，在殿上侍奉的臣子们，不能带兵器；那些持有武器的侍卫，都在宫殿的台阶下面列队站好，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，因此导致荆轲追逐秦王，秦王仓促间惊惶失措，拔不出剑来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。1、根据上文，解释下列加点词语的意思。长跪而谢之（）安陵君受地于先王而守（）寡人谕矣（）图穷而匕首见（）2、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。3、翻译下列句子。（1）怀怒未发，休祲降于天。（2）使毕使于前。道歉介词，从明白，懂得穷尽，完结//心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。让他在（大王）面前完成使命。4、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。B