搜索
word资料可编辑学习参考高一生物必修1第一章测试题（一）班级：姓名：1、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2、从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈3、地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈4、某水库中属于同一种群的生物是（）A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和5．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②④⑦⑩⑨6、生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其他生物C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构7、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（）word资料可编辑学习参考A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统8、下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌9、细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感10、在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈11．(2010年山东省诸城一中)近年来我国部分地区出现的甲型H1N1流感是由病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是()A．有无成形细胞核B．有无细胞结构C．有无细胞壁D．有无遗传物质12、细胞学说主要阐明（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性13、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言（）A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖14、下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米15．下列关于对生命系统的叙述，错误的是()A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞和个体、生态系统之间B．所有生物都是具备全部不同层次的生命系统word资料可编辑学习参考C．一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次D．生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个16、下列说法正确的是（）A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D、生命活动离不开细胞17、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、链霉菌（放线菌）C、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆18、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮19、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方word资料可编辑学习参考20、观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜21．生物生长发育的基础是A．细胞的增殖与分化B．物质和能量交换C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应22．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____________。A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈23．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A．个体B．种群C．群落D．组织24．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统25．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它A.结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统26．人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者word资料可编辑学习参考A．均由不同细胞构成B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成D．功能相同27．构成生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是A．遗传物质的多样性B．构成细胞的物种多种多样C．细胞结构和功能的分化D．细胞增殖方式不同二．非选择题28.右图是某生物的细胞结构模式图，请根据图回答：(1)该细胞为类细胞，判断的理由是。(2)该细胞与植物细胞相比，共有的结构包括、、等，与动物相比，共有的结构包括、等。(3)与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是。在细菌、蓝藻细胞中，它主要存在于内；在小麦、蛙的细胞中，它主要存在于内，是染色体的主要成分。word资料可编辑学习参考29、用动物受精卵按下图做3个实验：（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明__________________________。（2）把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明__________________________。（3）给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明___________________________________________________________。30、某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的___________________________水平。(2)此实验的实验结论是__________________________________________________消失(1)消失(2)繁殖（3）word资料可编辑学习参考(3)生命系统中最大的层次是__________________，最微小的层次是_____________选择题答题卡123456789101112131415161718192031．SARS俗称____________，是由_________________引起的烈性传染病，它主要损害人体___________________（结构）。32．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。33．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：______________________________________。34．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏word资料可编辑学习参考A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。35．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。36．生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：生物体生命活动（1）物质与能量交换（2）生长发育（3）遗传变异细胞活动37．AIDS是由______________引起，主要损害人体_____________，导致________________，很容易被其他病原体感染而死亡。38．真核细胞虽然多种多样，但是都有相似的结构：_________________________________。39．原核细胞与真核细胞的根本区别是，原核细胞word资料可编辑学习参考__________________________。40．构成动物和植物的基本单位均是细胞，这说明了二者__________________________；细胞核的染色体和拟核中都有DNA，这说明了真核细胞与原核细胞__________________。41．动过观察动植物细胞，找出二者在结构上的不同点和相同点。不同点相同点动物细胞植物细胞42．细胞学说的奠基者是____________和_____________，他们是通过研究___________细胞，揭示了_______________________________。43．列表比较细胞核和拟核的异同不同点相同点核膜核内物质细胞核拟核word资料可编辑学习参考44．将下列生物的细胞或结构进行归类①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛素真核细胞：_______________________________；原核细胞：_______________________________；非细胞结构：_____________________________。17．右图是人体的反射弧结构图，请据图回答：（1）完成缩手反射的一个反射弧需要几个神经结构的参与。（2）下列对人体生命系统结构层次的研究的正确顺序是A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈word资料可编辑学习参考D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈（3）完成缩手反射活动，需要脊髓参与，脊髓属于生命系统的层次。答案在下面找出1-5AADDD6-10CBBBB11-15BCAAD16-20DCACD21、⑴有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体⑵衣藻⑶叶绿素自养22、⑴细胞核离开细胞质不能单独存活⑵细胞质离开细胞核不能单独存活⑶细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动23、（1）细胞（2）生命活动需要细胞具有完整结构（3）生物圈细胞1．非典型性肺炎一种冠状病毒呼吸系统word资料可编辑学习参考2．细胞3．细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈4．A．（1）B．（5）（6）C．（2）（3）（4）（14）（16）D．（15）E．（7）（12）F．（8）（13）G．（9）H．（10）（11）5．细胞种群群落6．细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化7．HIV免疫系统的淋巴细胞免疫力降低8．细胞膜、细胞质、细胞核9．没有核膜10．在结构上的统一性在结构上的统一性11．不同点相同点动物细胞没有细胞壁细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞有细胞壁12．施莱登施旺动植物细胞统一性和生物体结构统一性13．不同点相同点核膜核内物质细胞核有有核仁、染色质都有DNAword资料可编辑学习参考拟核无没有核仁、染色质