中国的行政区划说课ppt课件

LOGO教材分析学情分析教学方法教学过程交流展示、互动启思明确任务、激情导入限时作业、当堂达标精讲点拨、拓展延伸系统总结、板书设计说课流程2LOGO一、教材分析：1、在教材中的地位与作用：本节是第一单元的教学重点，也是学生未来生活和今后学习中国地理必备的基础知识。因此在整个中国地理的教学中占有重要地位。本节教材分别从我国现行的三级行政区划以及各省的省会、简称、位置和特殊形状等进行了阐述。2、教学目标：根据《新课程标准》的要求，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下教学目标：（一）知识与技能：1、了解历史上的行政区划和我国现行的三级行政区划；32、在中国政区图上准确找出34个省级行政区，并逐步记住其名称、简称。（二）过程与方法：通过指读和填准34个省级行政区名称、简称，培养学生阅读和使用中国政区图的能力。（三）情感、态度和价值观：培养学生热爱祖国、关心祖国以及盼望祖国统一的情感。3、教材的重点、难点以及分析与处理：教学重点：34个省级行政区的名称、简称。教学难点：省级行政区的特殊形状及位置分布。4二、学情分析三、教学方法：结合学生心理特点和认知规律，本着“学为主体，教为主导”的教学原则，并针对教材编排特点我采用·····（一）教法设计：孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。基于本节课的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学过程中我利用中国地理拼图板辅助教学并精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，创设出乐学的氛围，尽可能地尊重学生，鼓励学生，相信学生，采用猜谜、拼图等游戏，激发学生们的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上，让学生们在快乐的氛围中获取信息——加工信息——贮存信息——应用信息，由浅入深，循序渐进。5（二）学法指导：我将使用“一图五法”来突破难点。即：一张中国政区图，采取位置记忆法、分类记忆法、形象联想法、拼图游戏法、歌诀记忆法五种方法。抓住初中学生好动、好奇、好表现的特点，积极采用形式多样的教学方法，激发学习兴趣。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再觉得学习是一种沉重的负担，理解知识、消化知识的速度和程度也会大大地提高，从而达到“授人以渔”的目的。6四、学习过程：本节课学习内容具有知识单一、记忆量大等特点。学生单纯记忆有一定的难度。于是教师采用多种方法进行教学，让学生反复读图、填图和拼图，充分调动学生的学习积极性显得尤为重要，为此，我设计了以下五个教学环节：交流展示、互动启思精讲点拨、拓展延伸明确任务、激情导入系统总结、创新升华拓展练习、当堂达标7四、学习过程：本节课学习内容具有知识单一、记忆量大等特点。学生单纯记忆有一定的难度。于是教师采用多种方法进行教学，让学生反复读图、填图和拼图，充分调动学生的学习积极性显得尤为重要，为此，我设计了以下五个教学环节：交流展示、互动启思精讲点拨、拓展延伸明确任务、激情导入系统总结、创新升华拓展练习、当堂达标8LOGO山东省宁阳县宁阳镇英才中学8年级（7）班班长（收）400导入新课2719LOGO中国的行政区划我国现行的三级行政区划省（自治区、直辖市、特别行政区）县（自治县、县级市）镇（乡）10LOGO藏宝之地（打一省级行政单位名称）寻找猜谜高手双喜临门（打一省级行政单位名称）我们本节课的教学重点就是要求熟练掌握我国省级行政区的名称、简称11LOGO个特别行政区名称如何能又好、又快、又准的记住这些省级行政单位？你的妙招是什么呢？12LOGO一、联想记忆法13LOGO黑龙江省“黑龙江”有我这么优美吗？它顶多就是只uglyduckling！14LOGO青海省双兔傍地走，一看便知我是青海。15LOGO陕西省现在请同学们拿出拼图，组内讨论并探索发现剩余的省级行政单位像什么？18LOGO小组活动：找一下中国政区图上有哪些省级行政单位的名称很相似？它们在地理方位上有没有联系？如：山东的双胞胎姐妹是谁？以此类推。看谁找得多！19LOGO先展示李白著名的诗句：《朝发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还;两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。20记忆口诀•二东三北新宁甘，四南五西港浙黔;•辽澳皖湾蒙苏沪，青天吉庆建龙川。21下面请小组讨论并校正学案中的学习任务二：22LOGO下面举行小组拼图比赛合作探究、精讲点拨23LOGO、“学习地理的目的并非保持和再现知识，而是要我们能在新情境中运用知识。”1、小组之间拼图比赛请听清老师口令再开始.24LOGO简称的由来一个省有两个简称用本省的河流或山名用本省的历史名称取用全名中的一个或几个字闽、赣、湘、皖等冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦、沪或申京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等30LOGO游戏规则：每组选位代表，向相邻的小组提出省级行政单位的名称，让其快速答出它的简称。然后，再反过来提问。看谁能难住对方！!奖励政策：答对的小组每人奖励2分；答错的就要每人扣1分。31LOGO系统总结、创新升华1、请同学们总结一下本节课所学内容2、2010年上海世博会期间，大量国外友人来到中国，他们非常希望进一步了解中国，你能学做导游，向他们介绍中国各省级行政区的情况吗？（布置作业形式：请同学们课外搜集资料，课下共享）32LOGO诗词、成语、历史名词说简称蜀道难，难于上青天。四川省—川或蜀得陇望蜀甘肃省——甘或陇、四川省——川或蜀安徽省——皖皖南事变拓展练习：秦晋之好陕西省——陕或秦、山西省——晋33LOGO当堂达标：一、选择题1、我国纬度最高和最低的省区是（）A、黑和粤B、黑和琼C、新和台D、内蒙古和琼2、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为（）A、重B、津C、渝D、蜀3、我国陆上邻国最多的省区是（）A、西藏B、内蒙古C、新疆D、云南4下列省级行政单位中，不与山东接壤的是（）A、河北B、河南C、山西D、安徽5、在少数民族自治区中，纬度最高的是：（）A、桂B、内蒙古C、宁D、新6、北回归线自西向东依次穿过的省区是（）A、滇、桂、粤、台B、滇、桂、闽、台C、台、粤、桂、滇D、滇、粤、闽、台7、下列省级行政单位中，有两个简称的是（）A、安徽B、贵州C、广东D、青海348、我国面积最大和最小的省级行政区分别是：（）A、新、宁B、新、澳C、藏、宁D、藏、澳9、下列自治区中临海的是（）A、新B、内蒙古C、桂D、藏二、思考题10、读图，完成下列要求：（填序号）（1）图中四个省中，临海的有，陆上同邻国接壤的是，纬度最高的是。（2）图中四个省中，地理位置最偏东的是，最偏西的是，有热带分布的是。长江干流流经的是。（3）关于图中四个省的叙述，正确的是（）A、1省是我国位置最偏南的省，曾母暗沙位于该省B、2省是我国西南边疆省，它同四个国家接壤C、3省是我国的湖北省，简称鄂，省会在武汉市D、4省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻35LOGO板书设计三级行政区划省（自治区、直辖市、特别行政区）县（自治县、县级市）镇（乡）34个省级行政单位23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区名称简称36LOGO谢谢您的指导！37