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1泥塑校本试用教材低年级（2.3年级）伊旗第四小学2校本课程介绍课程类型：泥塑课程理念：泥塑是实践性、操作性很强的艺术活动，可以激发学生的兴趣，放飞学生的想像力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐，使学生在玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。同时培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。课程目标：1、学会泥塑的基本知识、技能技巧，懂得造型知识，进行艺术创作。2、体验学习活动的兴趣，获得对泥塑艺术创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。3、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。4、坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。5、帮助学生体验生活并学以致用。推进学生对自我社会和自然之间内在联系的整体认识与体验谋求自我、社会与自然的和谐发展。3校本课程纲要主讲教师：王海燕课程类型：泥塑教学材料：创意泥授课时间：每周二、周三、周四授课对象：二、三年级的美术爱好者（特别是爱好造型艺术）课程目标：1．过泥塑创作活动，培养学生观察、想象、创造和审美等能力2．在泥塑创作活动过程中，体验创新和成功的乐趣，陶冶性情3．通过泥塑展示自己的个性与才智，释放艺术才华，提升文化品位。4．学会合作，体验合作的快乐5．掌握泥塑创作的一般规律评价方式：1．掌握泥塑创作的基本技巧和技法。2．能做出泥塑的基本形状。3．能根据老师的示范及讲解创作泥塑作品。4．能创作简单的泥塑作品。预期效果：起始：了解简单的制作过程，做出基本形状。中期：能根据老师的讲解及示范做出泥塑作品。末期：能创作简单的作品。4目录一、可爱的小黄鸭……………………………………………………4二、小小鸡………………………………………………….………..6三、萝卜娃娃…………………………………………………………7四、Hellokitty造型……………………………………………….…8五、小熊猫……………………………………………………………9六、小兔与萝卜………………………………………………………10七、麋鹿………………………………………………………………11八、小恐龙……………………………………………………………12九、福娃晶晶…………………………………………………………13十、托马斯小火车……………………………………………………14十一、吃香蕉的小猴子………………………………………………16十二、面包超人………………………………………………………17十三、圣诞小熊……………………………………………………....18十四、小熊浇花………………………………………………………19十五、可爱的小猫可爱………………………………………………2051.可爱的小黄鸭672.小小鸡83.萝卜娃娃94.HellokittyHellokitty是第个孩子都很喜欢的一个卡通造型，所以在制作这个作品时要注意体现可爱的形象，成型的作品让别人一看就会喜欢。身体的比例要体现头大身小的原则，头部不是圆形，是圆形稍扁。颜色可以根据自己的喜好选择。105.小熊猫熊猫主要是黑白两种颜色组成，因此在颜色上不需要考虑，但是这是一个卡通作品，因此要体现头大身小的原则，另外在制作过程中也要做出可爱的形象，身体比例要协调，动作可以自己设计，或爬，或坐，或站，或躺。116.小兔与萝卜12138.小恐龙制做这个作品时，选择自己喜欢的颜色，但颜色搭配要合理、协调。每一步都要认真、仔细，表面要光滑。也可以根据自己的想象做一个恐龙。149.福娃晶晶1510.托马斯小火车16这个作品工序较复杂，但是都是一些规则的基本形状，只要把基本形状做的很好，就可以把作品完成的很漂亮。作品每个部分的比例要协调，这样会做出一个完美的作品。1711.吃香蕉的猴子1812.面包超人192013.圣诞小熊2114.小熊浇花22