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2.笔算乘法第4课时一个因数中间或末尾有0的乘法1.有关0的乘法824×5＝313×6＝1.谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。2.说一说你是怎样进行竖式计算的。（一）竖式板演，回顾算法新课导入4.谁能完整地说一说多位数乘一位数的竖式乘法该怎样计算呢？小结：计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。3.你觉得他们把计算的过程说清楚了吗？请你进行评价。（一）竖式板演，回顾算法824×5＝313×6＝9＋0＝872－0＝100＋0＝3407－0＝1.下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。2.这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。过渡：这节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。98721003407（二）集体听算，重温规律师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0000000推进新课师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？00000007个盘子里一共还有多少个桃子？•？个00000001.解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？2.你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。3.你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？4.你还能举出这样的算式来吗？0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个）7×0＝0（个）7个盘子里一共还有多少个桃子？•？个00000005.0×0等于几呢？说一说理由。6.由此你们能得到什么规律吗？小结：“0”和任何数相乘都得“0”。•？个00000007个盘子里一共还有多少个桃子？随堂演练0×2＝5×0＝0×6＝0×8＝2×0＝5+0＝6×0＝0+8＝•0•0•0•0•0•5•0•8