搜索
.......下载可编辑.人教版七年级上册精选试题第一章认识生物第一节生物的特征1.下列属于生物的是A.生物课本B.电脑病毒C.煮熟的鱼D.蘑菇2.含羞草受到碰触时，展开的叶片回合拢，与含羞草反应相同的生理现象是A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.子女与父母长相不同D.母鸡下蛋3.猫妈妈生小猫，小猫长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有特征A.生长、发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖4.马大湖景色优美，某校兴趣小组的同学去考查，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物，下面是同学们对这些生物共同特征的描述，错误的是A.都能生长和繁殖B.都能产生体内排出的废物C.都是由细胞构成的D.都能自己制造有机物5.小红的母亲有耳垂，大拇指向背侧弯曲；父亲有耳垂，大拇指不能向背侧弯曲；小红无耳垂，大拇指向背侧弯曲。请你从①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲两个方面的特征进行分析：⑴父母有耳垂，小红无耳垂，说明生物具有现象。⑵母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明生物具有现象。6.关于生物的描述正确的一项是（）A.动植物都能自己制造有机物B.动物能呼吸，植物不能C.动物能排出体内废物，植物也能D.生物都能由细胞构成7.下列属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖8.下列不属于生物的是A.含羞草B.蘑菇C.枯草杆菌D.钟乳石9.科学家珍妮古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，用的主要研究方法是A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法.......下载可编辑.10.下列生物中，能吸收阳光中的能量将二氧化碳和水合成有机物的是A.草履虫B.熊猫C.桃树D.草鱼1.D2.B3.A4.D5.⑴变异⑵遗传6.C7.D8.D9.A10.C第二节调查周边环境中的生物1．现代生物学研究采用的重要发法是A.观察法B.分类法C.实验法D.调查法2.在调查校园生物的活动中，以下同学的做法中正确的是A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录了3.下列关于调查法的步骤，正确的是①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥4.生物科学工作者通常利用观察、、等方法研究有关生物的科学事实。1.C2.B3.D4.调查、分类、实验第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.春游时，我们发现在山顶、山腰和山脚生长的植物种类是不相同的，造成这种差异的主要因素是A.阳光B.水分C.温度D.土壤2.“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需要两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发最重要的环境因素是A.温度B.水分C.空气D.光照3.在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该A.实事求是，坚持自己的结论B.问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中C.与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次D.询问老师，以老师的观点为准4.我国北方大部分地区种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗.......下载可编辑.结实。这主要是受哪种因素影响A.阳光B.温度C.氧气D.水分5.根据课本P14页探究光照条件是否影响鼠妇的分布实验装置，你认为正确的是A.光线对鼠妇生活的影响B.湿度对鼠妇生活的影响C.蚯蚓对环境的影响D.蚯蚓是怎样运动的6.下列各项中，属于生物因素的是A.绿色植物B.阳光C.土壤D.水7.下列各项中，属于非生物因素的是A.绿色植物B.阳光C.肉食动物D.微生物8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A.温度B.湿度C.空气D.土壤9.下列不属于生物与生物之间关系的是A.捕食关系B.植物吸收光能C.竞争关系D.合作关系10.稻田中水稻和杂草的关系属于A.捕食关系B.互助关系C.竞争关系D.分工关系11.如果我们想证实温度对鼠妇生活有影响，那么下列叙述中正确的是A.实验中，光照是实验变量，土壤潮湿度、温度等条件相同B.实验中，温度、土壤湿度、光照等都是变量C.实验中，温度是实验变量，土壤潮湿度、光照等条件应相同D.实验中，温度、土壤潮湿度、光照等都应相同12.成语俗语是汉语人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是A.风声鹤唳，草木皆兵B.大树底下好乘凉C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.鱼儿离不开水13.在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，这种现象说明A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物之间的合作关系D.生物之间的竞争关系14.数百年前，我刚黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今已变成了荒山秃岭，这个现象说明A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境条件决定生物的形态D.环境条件决定人口的数量15.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤.......下载可编辑.的肥力。这说明A.生物适应环境，并能主宰环境B.生物适应环境，环境也能适应生物C.生物只能适应环境，不能影响环境D.生物能适应一定的环境，也能影响环境1.C2.B3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.C11.C12.B13.B14.B15.D第二节生物与环境组成生态系统1.下列属于生态系统的是A.黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区2.分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为它们A.是食物的来源B.能释放氧气C.能净化空气D.能将动植物遗体分解为无机物3.在一个淡水生态系统中，食物链是微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，当这个生态系统被排放难分解的有毒物质后，体内有毒物质的含量是A.微小水生植物最多B.大鱼最多C.各种生物一样多D.活的时间长的最多4.毁林开荒的恶果是A.减少了木材的产量B.破坏了当地动物的生活环境C.各种生物一样多D.活的时间长的最多5.在草原上，夏季雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草多被吃掉，单过一段时间，野兔的数量又会下降，草又多了起来。这是因为A.草太少，野兔跑掉了B.草大量减少，野兔被饿死C.生态系统有自动调节能力D.草比原来长得快6.下列属于生态系统的是A.洞庭湖中所有的鱼B.天空中飞的鸟C.北京市D.长白山上所有的植物7.下列符合生物学意义的食物链是A.大米→鼠→蛇→人B.青草→马→蛔虫C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰8.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾吃水草”这一食物链中，虾属于A.生产者B.消费者C.分解者D.分解者和消费者9.一个食物链中，能量最多的是.......下载可编辑.A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定10.生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有A.物质和能量B.食物链和食物网C.自我调节能力D.分解者1.D2.D3.B4.D5.C6.C7.C8.B9.A10.C第三节生物圈是最大的生态系统1.在我们的周围生活着形形色色的生物，科学家把地球上生物生存的地方叫A.大气圈B.岩石圈C.水圈D.生物圈2.生物圈的范围包括A.大气圈的底部、水圈全部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈表面C.大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面D.大气圈、水圈、岩石圈3.下列关于生物圈的概念的叙述中，不正确的是A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈就是地球上所有生物的总和4.下列生态系统中，人的作用消失后会很快退化的是A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统5.下列关于生物圈的说法正确的是A.生物圈包括大气圈上部、水圈全部、岩石圈下部B.生物圈是指地球生物生存的全部非生物的总称C.生物圈是指生活在地球上的所有动物D.生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境6.生物圈的范围许嵩不正确的是A.大气圈的底层B.岩石圈的上层C.岩石圈的全部D.水圈的大部7.下列关于生物圈的说法正确的是A.人类只能在岩石圈内活动B.水面下150米没有任何生物C.人类可以在生物圈的任一圈层生活D.人类活动可以到达任何生物圈的各个圈层8.地球上最大的生态系统是A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统9.下列哪一生态系统有“绿色水库之称”A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.城市生态系统10.下列哪一生态系统自动调节能力最小.......下载可编辑.A.森林生态系统B.湿地生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.D8.A9.C10.C第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤，正确的顺序应是①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②①④2.使用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用A.大光圈、凹面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜D．小光圈、平面镜3.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜挪动给同组同学，但别人却看不清物象。你认为最可能的原因是A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了D．光圈的大小改变了1.B2.A3.B第二节植物细胞1.制作洋葱表皮细胞临时装片时正确的染色方法是A.将碘液直接滴在洋葱表皮上B.先滴碘液，再盖盖玻片C.先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引D．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中2.下列结构中，起保护和支持作用的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D．细胞核3.画细胞结构简图时，图像中较暗部位的表示方法是A.用铅笔涂抹B.用钢笔涂抹C.用铅笔点上点D．用斜线表示4.采几片红色苋菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自蕨菜细胞的A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D．液泡1.C2.A3.C4.D第三节动物细胞1.绘图时，应该用的铅笔。（3H/2B/2H/HB）.......下载可编辑.2.图中比较暗的地方，用铅笔来表示。3.字要尽量注在图的侧。用尺引出水平线的指引线，然后注字。4.在图的下放写。1.3H2.点细点3.右4.所画图的名字第四节细胞的生活1.细胞中的有机物包括①水②无机盐③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质⑦氧A.①②③④B.③④⑥⑦C.③④⑤⑥D.①③⑤⑦2.下列各组物质中，都含有能量的是A.蛋白质、糖类、脂类B.水、无机盐、糖类C.核酸、糖类、无机盐D.蔗糖、水、氧3.在细胞的结构中，能将细胞内部和外界环境分隔开的结构是A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核4.临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞的什么部位被利用A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核5.克隆羊多莉的遗传物质主要来自A.供卵细胞母羊B.受孕母羊C.供核母羊D.无核卵细胞1.C2.A3.C4.B5.C第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞病变D.细胞分裂和生长2.植物细胞生长是因为A.细胞不断分裂的结果B.细胞从外界吸收了营养物质，体积不断胀大C.细胞从外界吸收了营养物质，并转化成了自身的组成物质D.细胞内的液泡不断长大的结果3.植物细胞分裂的顺序是①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③