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四年级上册语文学科学期教学计划全册教学目标要求1.学习习惯(1)继续掌握正确的写字姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心听讲的习惯。(3继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯。(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。(6)继续学习预习和复习，并养成习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的习惯，培养读书做记录的习惯。2.汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3.识字写字(1)能按字的结构把字写端正、写匀称。(2)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。(3)继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4.口语交际(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。(4)能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。(5)讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。5.阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。(5)学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。6.习作(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文通字顺的短文。(3)能修改有明显错误的句子。(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号教材体系、教学内容分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯（七）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排“课文”3－4篇，共25篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。1.关于课文本册教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。本册课文语言规范，篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。2.关于习作本册课本仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课。3.关于练习全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括处处留心意、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。学生基本情况全班共有学生46人，男生人，女生人。经过三年的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。提高教学质量措施1、认真研读新课标，体会新课标的精神，使自己的教育教学理念紧跟时代的脚步。2、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。3、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。4、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。5、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。6、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。7、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。8、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。五、课程表星期一星期二星期三星期四星期五上午1语文语文23语文语文语文4下午5作文校16思品作文7班队思品教学进度周次内容课时1周培养良好的学习习惯(七)32周1、老师，您好！22周2、但愿人长久23周3、古诗两首23周4、秋天24周习作125周练习1.35周5、我给江主席鲜花26周6、天安门广场26周7、徐悲鸿立志学画27周8、虎门销烟27周习作228周练习238周9、泉城29周10、九寨沟29周11、田园诗情210周12、桂花雨210周习作3211周练习3311周13、开天辟地212周14、普罗米修斯盗火212周15、一路花香213周习作4213周练习4314周16、说勤奋214周17、李时珍夜宿古寺215周18、维生素C的故事215周19、奇妙的国际互联网216周习作5216周练习5317周20、诚实与信任217周21、珍珠鸟218周22、九色鹿218周习作6219周练习6319周23、雾凇220周24、春联220周25、古诗两首221周习作7221周练习73第一单元教材分析教学内容本单元由《培养良好的学习习惯（7）》、《老师，您好！》、《但愿人长久》、《古诗两首》、《秋天》、习作1和练习1组成。教学目标1、了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外书籍的方法。2、了解读书要做记号，初步扎根我读书做记号的方法。3、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，并背诵课文。4、正确掌握本单元生字词语。5、理解教师工作的高尚，激发学生热爱老师的思想感情。6、体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。7、理解本单元两首古诗的意思，感悟诗的意境，是学生从中受到美的熏陶。8、理解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点1、正确、流利、有感情为地朗读课文，背诵课文。2、牢固掌握生字词语。3、通过朗读课文体会课文所表达的思想感情。教学难点1、正确、熟练地背诵课文。2、通过多种方法理解生字词语，体会课文表达的思想感情。教具准备1、课件2、挂图3、课文录音课时安排《培养良好的学习习惯（7）》………………………3课时《老师，您好！》………………………………………2课时《但愿人长久》…………………………………………2课时《古诗两首》…………………………………………2课时《秋天》…………………………………………2课时《习作1》…………………………………………2课时《练习1》…………………………………………3课时