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我喜爱的一种水果——观察有序，写出喜爱教学目标：1、按一定的顺序仔细的观察，抓住特点，进行静态描写。2、把一种水果的形状、颜色、滋味，由外到里写具体。3、通过看其形，观其色，品其味，知其用，写出你对它的喜爱之情。小结：观察水果的时候一定要抓住水果的特点来介绍认真观察抓住特征看：颜色、形状、大小等等闻：气味摸：感觉（粗糙、细腻、光滑）听：声音尝：口感、味道桔瓣的用作：桔皮的作用：小结：观察水果应该注意：1、按照一定的顺序来观察2、抓住水果的特点3、运用比喻、拟人等修辞方法4、在字里行间流露出对水果的喜爱之情。阳春三月，桔子树长满了扁圆的新叶，它在春风中轻轻摇摆，发出沙沙的声音。从一片片绿叶中间，一朵朵小花探出枝头，散发着清香。。夏天来临，桔树上长满了绿豆大的小粒，过了些日子，它就长成一个个小桔子，很像金桔，把它切开，里面有些水，肉是白色的，我舔了舔，哎呀，又酸又麻。总喜欢沿着桔瓣中间的一条筋撕开，再往下一翻，桔肉就变成了一朵黄色的小“菊花”，然后津津有味地吃起来。故乡的桔子的颜色、形状、滋味，真是惹人喜爱。到了秋天，桔子渐渐成熟了，成熟的桔子跟苹果一样大小，全身有些小“疙瘩”。有的红彤彤，有的黄澄澄。把橘子剥开，一个月牙似的桔瓣，聚在一起。你如果掰下一个，咬一个小洞，一股又酸又甜的桔子汁便流进你的嘴里，冰凉凉，吃下去心里好不痛快！我从小爱吃桔子，小结《故乡的桔子》按时间顺序（春-夏-秋）写了桔子的生长过程。重点写果实的颜色、形状、滋味的特点写作顺序•①按时间顺序写生长过程•（重点介绍果实）•②按观察顺序，由外到内•（只介绍果实）你最喜欢的水果是什么？同桌互相说一说。命题角度•①大主题式•如：“我最喜爱的一种水果”•②大主题+小主题式•如：“我最喜爱的水果——葡萄”•③小主题式如：“美味葡萄”开头方法：2、引用谜语：“金铃铛，圆又黄，摇一摇，没声响，打开往里看一看，住着许多小月亮。我是一个爱吃水果的孩子，我吃过很多的水果，有红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄，黄澄澄的鸭梨……，但其中我最喜欢吃的是又酸又甜的桔子。4、提问法你们吃过又酸又甜的桔子吗？如果没有吃过，今天就请跟我一起品尝一下吧！3、列举法：1、开门见山法结尾的方法：1、抒情式：酸酸甜甜的桔子，你就是我的最爱！2、反问式:酸酸甜甜的桔子，谁会不喜欢吃呢？激发写作兴趣水果伴着你长大，没有哪个孩子不喜欢吃水果，然而在众多的水果中，总有你百吃不厌的。现在，就请大家拿起你手中的笔，把你最喜欢吃的水果写出来吧，让大家和你一起品尝。