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数学说课模板尊敬的各位评委老师：大家（上午、下午）好！我是xx号考生。今天，我说课的题目是《》。下面我将从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计四个方面展开我的说课。一、首先是教材分析《》是北师大版（）年级（）册第（）单元的内容。属于（）领域，本节课是在学生学习了（）的基础上进行教学的。同时也为以后学习（）打下坚实的基础。在本单元乃至全册都处于非常重要的地位，具有承上启下的作用。基于以上分析，本节课确立了以下教学目标：1、2、3、积极主动的参与到新知识的学习，获得成功的体验。其中（）是本节课的教学重点。同时结合学生的认知规律以及个性特点我确定本节课的教学难点是：（）二、关于教法，学法根据教学内容，学生特点，以及我本身的特点，在教法上我主要采用：直观演示、启发诱导、观察比较等教学方法，让学生主动参与到学习过程中，为学生营造一个轻松、高效的学习氛围。在本节课中，我指导学生学习的方法有:动手操作、自主探究、观察比较。合作交流，使学生在观察，比较，想象，讨论，迁移等一系列活动中，培养学生学习的积极性和主动性。本节课需要准备自制的多媒体课件，需要的教具、学具有：（）三、下面我重点说一下我的教学过程：为了突出重点，突破难点，更好的完成教学目标。我设计了四个教学环节：（一）创设情趣，激趣导入一堂数学课如果创设了生动有趣的情趣，能极大的提高学生的学习兴趣，使原本枯燥的教学内容也变得富有吸引力。课伊始，我便利用多媒体出示情境图通过解决（）引入对本节课的学习，自然的进入第二个环节。（二）合作交流，探究新知在教学过程中我非常注重学生合作交流和探究能力的培养。（关联词：首先—这时—接着—同时—然后—在此基础上—最后—并）这样学生在动口、动手、动脑的过程中，轻松的突破了本节课的重难点。这时教学进入第三个环节。（三）、巩固应用，内化提高新授结束，适当的练习题可起到巩固所学知识拓展学生思维渗透教学思想的作用。首先，我会出示随堂练习中的第（）让学生进一步巩固今天所学知识。然后我会出示第（）题，让学生利用今天所学知识解决生活中的实际问题。使学生感受到数学与生活息息相关。这时，教学进入第四个环节。（四）、评价总结，拓展延伸。及时反思是非常好的一种学习方法，课结束时我会问：“同学们，这节课你有什么收获？”引导学生及时总结在知识，能力，思想，方法，等方面的收获。最后我将设计这样的作业：下课后，请同学们收集有关（）的资料，下节课再交流。以使课堂教学延伸至课外，并体现大课堂观的教学思想。四、最后，我再说一下我的板书设计各位评委老师请看，这是我对本节课的板书，此板书简洁，清晰，重点突出，便于学生理解和掌握。以上是我对本节课的预设，课堂上我将根据实际情况及时调整思路，机智的处理一些生成性的问题，以使课堂教学到达最佳效果。我的说课完毕，谢谢各位评委老师！