1专题11排列组合、二项式定理1.【2005高考北京理第7题】北京《财富》全球论坛期间,某高校有14名志愿者参加接待工作,若每天早、中、晚三班,每4人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为()A.484121214CCCB.484121214AACC.33484121214ACCCD.33484121214ACCC【答案】A考点:排列组合。2.【2006高考北京理第3题】在1,2,3,4,5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中,各位数字之和为奇数的共有()(A)36个(B)24个(C)18个(D)6个【答案】B【解析】依题意,所选的三位数字有两种情况:(1)3个数字都是奇数,有33A种方法(2)3个数字中有一个是奇数,有1333CA,故共有33A+1333CA=24种方法,故选B3.【2007高考北京理第5题】记者要为5名志愿者和他们帮助的2位老人拍照,要求排成一排,2位老人相邻但不排在两端,不同的排法共有()A.1440种B.960种C.720种D.480种【答案】B【解析】试题分析:5名志愿者先排成一排,有种方法,2位老人作一组插入其中,且两位老人有左右顺序,共有种不同的排法,选B.2【考点】有限制条件的排列,相邻问题的排列4.【2009高考北京理第6题】若5(12)2(,abab为有理数),则ab()A.45B.55C.70D.80【答案】C【解析】试题分析:∵501234501234555555512222222CCCCCC15220202204241292,由已知,得412922ab,∴412970ab.故选C.考点:二项式定理及其展开式.5.【2009高考北京理第7题】用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为()A.324B.328C.360D.648【答案】B考点:排列组合知识以及分类计数原理和分步计数原理知识.6.【2010高考北京理第4题】8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为()A.8289AAB.8289ACC.8287AAD.8287AC【答案】A【解析】试题分析:运用插空法,先排8名学生,有88A种排法,8名学生间共有9个空隙(加上边上空隙),然后把老师排在9个空隙中,有29A种排法,所以共有88A29A种排法.3考点:排列组合.7.【2012高考北京理第6题】从0,2中选一个数字.从1.3.5中选两个数字,组成无重复数字的三位数.其中奇数的个数为()A.24B.18C.12D.6【答案】B考点:排列组合.8.【2005高考北京理第11题】6)1(xx的展开式中的常数项是.(用数字作答)【答案】15【解析】试题分析:对于13(6)6422166(1)()(1)rrrrrrTCxxCx当4r时第5项为常数项,即4456(1)15TC.考点:二项式定理。9.【2006高考北京理第10题】在72()xx的展开式中,2x的系数为(用数字作答).【答案】14__________-【解析】73rr7rrrr2r+1772TCx2Cxx--=()(-)=(-)令73r22-=得r=1故2x的系数为172C(-)=-1410.【2008高考北京理第11题】若231nxx展开式的各项系数之和为32,则n,其展开式中的常数项为.(用数字作答)4【答案】510【解析】试题分析:显然展开式的各项系数之和就是二项式系数之和,也即n=5;将5拆分成“前3后2”恰好出现常数项,C25=10.考点:二项式11.【2011高考北京理第12题】用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有______个(用数字作答)【答案】14【解析】个数为42214。12.【2013高考北京理第12题】将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张,如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法种数是__________.【答案】96【解析】试题分析:连号有4种情况,从4人中挑一人得到连号参观券,其余可以全排列,则不同的分法有4×1343CA=96(种).考点:排列组合.13.【2014高考北京理第13题】把5件不同产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不相邻,则不同的摆法有种.【答案】36考点:排列组合,容易题.14.【2015高考北京,理9】在52x的展开式中,3x的系数为.(用数字作答)【答案】40【解析】利用通项公式,5152rrrrTCx,令3r,得出3x的系数为325240C【考点定位】本题考点为二项式定理,利用通项公式,求指定项的系数.15.【2016高考北京理数】在6(12)x的展开式中,2x的系数为__________________.(用5数字作答)【答案】60.考点:二项式定理.【名师点睛】1.所谓二项展开式的特定项,是指展开式中的某一项,如第n项、常数项、有理项、字母指数为某些特殊值的项.求解时,先准确写出通项rrnrnrbaCT1,再把系数与字母分离出来(注意符号),根据题目中所指定的字母的指数所具有的特征,列出方程或不等式来求解即可;2、求有理项时要注意运用整除的性质,同时应注意结合n的范围分析.