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附件2《中学生守则（试行）》一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。七、诚实守信，明辨是非，有错就改。八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。讲究卫生，生活俭朴，消费合理。九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。十、尊重外宾，维护国家尊严。b5E2RGbCAP★思想品德素质发展评价序号评价内容多主体综合评价学期评价学期中评价学期末评价多主体评价结果工具评价学期评价本人（小组）班主任家长综合本人（小组）班主任家长综合1爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义2遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体3自信、自尊、自强、自律、勤奋4对个人的行为负责5积极参加公益活动6具有社会责任感7保护环境8具备奥林匹克基本常识9理解奥林匹克基本精神评价结果整合典型事迹综合评语★学业成就发展评价课程平时成绩期末考试期末总评成绩课程评语1234班平均分个人分数相对位置语文数学英语生物历史地理思品1音乐美术综合实践校本课程综合评语1思品、音乐、美术、综合实践和校本课程的成绩一般用“等级”表示。★身体健康发展评价序号评价要素形成性评价期末单项总评评价者第一次第二次第三次第四次1体育锻炼习惯和方法本人同学班主任2卫生习惯本人同学班主任3保健习惯和方法本人同学班主任4健康的生活方式本人同学班主任学生体质健康标准登记卡（初级中学）学年测验成绩项目第一学年第二学年第三学年成绩得分成绩得分成绩得分身高标准体重（cm/kg）///台阶试验指数肺活量体重指数立定跳远握力体重指数学年得分评价等级体育教师签字班主任签字体育与健康成绩项目名称第一次第二次第三次第四次态度期末总评成绩★心理健康发展评价序号评价要素形成性评价期末单项总评评价者第一次第二次第三次第四次1了解自我本人同学班主任2调控自我本人同学班主任3关心、尊重他人本人同学班主任4明辨是非，正常交往本人同学班主任5适应学习环境的能力本人同学班主任6适应社会环境的能力本人同学班主任综合评语★个性发展特长与个性发展记录备注F1.特长·学科特长·体育运动特长·艺术特长·其它特长F2．有新意的劳动和活动成果F3．其他（自己选择填写）★考勤是否全勤迟到次数早退次数事假天数病假天数旷课次数备注