可持续发展理论及其内涵

资源环境与可持续发展江民锦江西财经大学可持续发展的必然性庞大的人口压力资源短缺令人担忧深刻的环境问题因此，我们不能不把可持续发展和科教兴国一道作为我国基本的发展战略，与此相关的基本国策是——计划生育和环境保护。中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书人口过多资源短缺环境恶化可持续发展战略迫切性后果制约我国经济发展解决方法重要性关系中华民族生存和发展我国突出问题庞大的人口压力资源短缺令人担忧种类多数量大类型全我国的自然资源资源相对短缺经济迅速发展庞大的人口数量生产技术、工艺落后资源需求量大人均占有量少资源利用率低环境污染生态破坏以城市为中心仍在发展向农村蔓延森林和草地资源减少水土流失荒漠化生物多样性减少范围扩大程度加剧大气污染水体污染固体废弃物污染噪声污染环境问题类型状况类型状况深刻的环境问题第五章可持续发展的基本理论第一节可持续发展的概念和内涵第二节可持续发展的基本理论第一节可持续发展的概念和内涵一、可持续发展的背景二、可持续发展的内涵与特征第一节可持续发展的概念和内涵一、可持续发展的背景1、古代朴素的可持续发展思想2、现代可持续发展思想的形成1、古代朴素的可持续发展思想古代文明的哲理周易：观乎天文以察时变，观乎人文以化天下。孟子：天时不如地利，地利不如人和。论衡：夫人不能以行感天，天亦不能随行而应人。齐民要术：顺天时，量地利，则用力少而成功多；任情返道，劳而无获。“人地关系论”创始人李特尔：整个土地呈现出生动的图景，在其上自然的与文化的产物、自然的与人文的面貌，所有这些均被巧妙地安排成一个整体，完美地体现了人与自然的最有意义的相互作用……，土地影响着人类，而人类亦影响着土地。人类基本生存方式的反思：生产、生活和组织方式的反思。“地球所面临的最严重的问题之一，就是不适当的消费和生产模式，导致环境恶化、贫困加剧和各国的发展失衡，应当发展富裕和繁荣的新概念。”（21世纪议程）人口增长的反思：数量增长及其认识科学主义反思：二元论（主体与客体对立，我思故我在—笛卡尔）、崇拜科学技术的无穷力量（知识就是力量，认识客观就能驾驭自然万物—培根）、简单化（世界是简单的，给我空间与运动，我就可以造出宇宙来—笛卡尔）、理性崇拜（理性人，理性世界、理性社会）。1、古代朴素的可持续发展思想人类发展历程的回顾与反思人类文明演化规律分析：简单到复杂，低级到高级，无序到有序。生存阶段与农业文明发展阶段与工业文明：人口、物质、环境、文化（物质文化、制度文化、精神文化）可持续发展阶段与生态文明1、古代朴素的可持续发展思想人类发展阶段的序列人类历史经历了不同的发展阶段，每个发展阶段都具有特定的内涵，也表现出不同的特点。研究一个国家（区域）处于何种阶段，既是实施决策论断的首要条件，也是认识基本国情的必然途径。研究指出（牛文元,1993）人类的历史可划分为四个发展阶段，即前发展阶段、后发展阶段、高发展阶段和可持续发展阶段。1、古代朴素的可持续发展思想人类不同发展阶段的分类及其特点比较项目前发展阶段后发展阶段高发展阶段可持续发展阶段时间长度1万年以前农业革命之后工业革命之后信息革命之后空间尺度个体、部落流域或国家国家或洲际洲际或全球哲学思考启蒙状态追求是什么？追求为什么？追求将发生什么？自然态度自然拜物主义自然优势主义人文优势主义天人协同经济水平天然食物链初级水平（农业为主）高级水平（工业服务业为主）优化水平（知识经济为主）经济特质采食渔猎自给型经济商品经济协调型经济系统识别无显著结构简单结构复杂结构控制的网络结构消费标志个体延续需要低水平维持需要高水平维持需要全面发展需要生产模式从手到口简单技术工具复杂技术体系智力转化与再循环能源输入人力人、畜及天然力非生物能源清洁可再生能源环境响应无污染、干扰低度缓慢退化污染长期退化协调、资源再生2、现代可持续发展思想的形成朴素的可持续发展观念古来有之，但现代意义上的可持续发展概念则是挪威首相布伦特兰夫人在《我们共同的未来》报告中首次提出的。所谓可持续发展是指：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。这一定义得到广泛的接受，并在1992年联合国环境与发展大会上取得共识。我国学者对这一定义作了如下的补充：可持续发展是“不断提高人群生活质量和环境承载能力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的、满足一个地区或一个国家人群需求又不损害别的地区或国家人群满足其需求能力的发展”。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展理论的提出1962年《寂静的春天》1969年《环境危机研究》1972年联合国第一次环境大会《人类环境宣言》1980年联合国《世界自然保护大纲》1987年联合国《我们共同的未来》(Sustainabledevelopmentisdevelopmentthatmeetstheofthepresentwithoutcompromisingtheabilityfuturegenerationstomeettheirneeds)1992年联合国环境与发展大会《21世纪议程》可持续发展理论的提出（1）《寂静的春天》—对人类行为和观念的早期反思（2）《增长的极限》—引起全世界反响的“严肃思考”（3）联合国人类环境会议—人类对环境问题的正式挑战（4）《我们共同的未来》—环境与发展思想的重要飞跃（5）联合国环境与发展大会—环境与发展的里程碑（6）可持续发展世界首脑会议—责任与义务的体现2、现代可持续发展思想的形成可持续发展是21世纪人类面临的主要问题,它直接关系到人类文明的延续和发展,并直接参与国家最高决策的基本要素。人与自然的高度统一人与人的高度和谐自然—社会—经济复合系统协调发展可持续发展的本源、时空耦合和演化规律2、现代可持续发展思想的形成理论核心：人与自然、人与人的和谐三大特征：发展度、协调度、持续度临界阈值：人口与资源合理承载时空耦合：资源供给、技术进步公理的破缺：重视时间上的公平，忽视空间的差异。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的两大基本主题•人与自然的关系准则：相互适应共同进化—人类文明发展的必要条件•人与人的关系准则：平等互利公平共享—人类文明延续的充分条件•两者的完整组合—可持续发展的理想框架2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的最终目标•发展：不断满足当代和后代日益增长的生产、生活和发展对于物质、能量、信息、文化的需求。•公平：代际、代内公平。•互补：国家之间、区域之间（空间）合作、均富。•协调：创造自然—社会—经济系统适宜的外部条件，使得人类生活在更有序、更健康、更愉悦的环境中。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展理论研究方向•经济学•社会学•生态学•系统学2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的层次•宏观层次：战略规划与目标、法律、政策、教育、科技•中观层次：行业政策、规范、技术体系•项目层次：重大工程规划、评价、监测•微观层次：经营理念、行为2、现代可持续发展思想的形成可持续发展能力（支持体系）•人口的承载能力—生存支持系统（基础）•区域的生产能力—发展支持系统（动力）•环境的缓冲能力—环境支持系统（约束）•社会的稳定能力—社会支持系统（组织）•科技的创新能力—智力支持系统（支撑）2、现代可持续发展思想的形成21世纪可持续发展的刚性约束•地球的有限空间（生态系统的有限性）•资源稀缺的日益加剧•环境自净能力的限制•人类的科技水平与调控自然能力关键是国家或区域能力（物质、精神、管理、决策能力的集合）的优先建设。2、现代可持续发展思想的形成发展理论及其流派•发展的概念：进步、变化。过程或目标。•经济增长流派：发展=经济增长（亚当.斯密）•新发展理论：现代化理论、世界体系理论•发展与文化：“我给你完全的自由，请别拒绝我的帮助”—文化传播，发展究竟是什么？•发展与环境：两大副产品，信仰和环境危机2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的哲学基础•可持续发展观念提出的意义：•批判性：现行的发展模式是不可持续的；•建设性：一条新的发展道路，不是一条仅能在若干年内若干地方支持人类进步的道路，而是一条一直到遥远的未来都支持全人类进步的道路。•要构建新的思想体系和哲学基础。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的自然观•自然观要回答：自然是什么?人与自然关系最基本的问题。•古代有机论的自然观：希腊哲学始于对自然的思考，希腊文的自然（phtsis)是指世界或宇宙；或指一切事物的全体及其秩序—万物有灵论。•近代机械的自然论：是被动和受（上帝）控的。笛卡尔的二元论。•现代有机论的自然观：自然是一架机器，人是自然机械的操纵者和社会机器的制造者。一机器为主线，把自然、人与社会组合起来。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的价值观•回答：人是什么?•人类中心论的价值观：以人类的价值来解释世界•“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”•非人类中心论的价值观：生命中心论和生态中心论•系统价值观：综合人类中心论和人类中心论的理论成果的有实践意义的价值观。2、现代可持续发展思想的形成可持续发展的伦理观•伦理学的基本问题:人应当如何生活•和谐原则：人的自然的权利与义务，适应自然，天人合一。•环境公正原则：人与自然和谐2、现代可持续发展思想的形成二、可持续发展的内涵与特征1、可持续发展战略的基本思想2、可持续发展的内涵3、可持续发展的特征4、可持续发展的内容5、可持续发展的意义6、可持续发展的要求7、可持续发展的要素二、可持续发展的内涵与特征1、基本思想•鼓励经济增长•提倡资源的永续利用和保持良好的生态环境•谋求社会的全面进步2、内涵（1）可持续发展的公平性（Fairness）内涵“人类需求和欲望的满足是发展的主要目标”。然而，在人类需求方面存在很多不公平因素。可持续发展的公平性（Fairness）涵义是：一是本代人的公平。二是代际间的公平。三是公平分配有限资源。二、可持续发展的内涵与特征2、内涵（2）可持续发展的持续性（Sustainability）内涵布伦特兰夫人在论述可持续发展“需求”内涵的同时，还论述了可持续发展的“限制”因素。“可持续发展不应损害支持地球生命的自然系统：大气、水、土壤、生物……”持续性原则的核心是人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承载能力。二、可持续发展的内涵与特征2、内涵（3）可持续发展的共同性（Common）内涵可持续发展作为全球发展的总目标，所体现的公平性和持续性原则是共同的。并且，实现这一总目标，必须采取全球共同的联合行动。“今天我们最紧迫的任务也许是要说服各国认识回到多边主义的必要性”，“进一步发展的共同的认识和共同的责任感，这是这个分裂的世界十分需要的”。———布伦特兰夫人二、可持续发展的内涵与特征二、可持续发展的内涵与特征3、特征（1）可持续发展鼓励经济增长，因为它体现国家实力和社会财富。可持续发展不仅重视增长数量，更追求改善质量、提高效益、节约能源、养活废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费。（2）可持续发展要以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相直辖市。因此，发展的同时必须保护环境，包括控制环境污染，改善环境质量，保护生命支持系统，保护生物多样性，保持地球生态的完整性，保证以持续的方式使用可再生资源，使人类的发展保持在地球承载能力之内。（3）可持续发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。可持续发展的内涵均应包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，并创造一个保障人们享有平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境。3、特征可持续可总结为三个特征：生态持续、经济持续和社会持续，它们之间互相关联而不可侵害。孤立追求经济持续必然导致经济崩溃；孤立追求生态持续不能竭制全球环境的衰退。生态持续是基础，经济持续是条件，社会持续是目的。人类共同追求的应该是自然一经济—社会复合系统的持续、稳定、健康发展。•可持续发展是个过程