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春季状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路夏季秋季冬季状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一年四季中，你最喜欢哪个季节呢？为什么？4四季薛卫民，1959年生，吉林伊通人。主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读课文，找出不认识的字词，多读几遍。sì四季尖尖说话我是春天青蛙夏天弯弯顽皮地说就是冬天四季尖尖说话我是春天青蛙夏天弯弯顽皮地说就是冬天jiānshuōshìchūntiānqīnɡwāxiàwāndejiùdōnɡ就地春弯冬夏说蛙青尖状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路天四是独体字结构全包围结构上下结构结构：部首：书写指导：独体字第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。tiān天一状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结构：部首：书写指导：上下日“日”倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔舒展修长。shì是状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路秋天：谷穗。大声朗读课文，说一说：课文中描写了四季中的哪些事物？春天：夏天：冬天：草芽、小鸟。荷叶、青蛙。雪人。读课文第一小节，说一说：这一节描写了春天的哪些事物？草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。我是春天。揭示春天的到来。__________，他对_____说：“我是春天。”桃花红红春天还有哪些特有的事物呢？蜜蜂读课文第二小节，说一说：这一节描写了夏天的哪些事物？荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuōwǒshìxiàtiān状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我是夏天。揭示夏天的到来。思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？谷穗在秋天里都长成熟了，都变得弯弯的了，就好像小朋友在弯腰鞠躬一样。谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路请同学们联系生活，说说冬天有哪些快乐。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān我就是冬天。俏皮、可爱，充满童趣。儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。这首儿歌运用了什么修辞手法？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路草芽尖尖雪人大肚子荷叶圆圆谷穗弯弯四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。sìjìɡēchūntiāndàobùɡǔjiàotáohuālíhuāmīmīxiàoxiàtiāndàozhīliǎojiàoshíliuhéhuākāidehǎoqiūtiāndàodàyànjiàoɡuìhuājúhuāxiānɡqìpiāodōnɡtiāndàoběifēnɡjiàohónɡméilàméixuělǐqiào一、看拼音，写词语。dōnɡtiānsìɡèbúshì冬天四个不是状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路二、根据课文内容连线。春天夏天秋天冬天谷穗弯弯荷叶圆圆草芽尖尖大肚雪人三、词语积累。春天夏天秋天冬天春暖花开万紫千红百花齐放春回大地骄阳似火炎炎夏日烈日当空艳阳高照秋高气爽五谷丰登硕果累累一叶知秋冰天雪地大雪纷飞风雪交加天寒地冻课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导：带着感情朗读课文，注意语气和停顿。如“草芽尖尖”可读得轻些，谷穗可以读出谦虚的感觉，雪人可以读出顽皮的语气。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路朗读示例：草芽/尖尖，他/对小鸟说：“我/是春天。”背诵指导：在熟读的基础上，抓住关键词进行背诵。如：草芽→对小鸟说→荷叶→对青蛙说→谷穗→鞠着躬说→雪人→顽皮地说。···你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。老师指导：同学们一定有自己最喜欢的季节，有的可能喜欢小笋芽，所以喜欢春天；有的可能喜欢粉粉的荷花，所以喜欢夏天……总之，你喜欢哪一个季节，就说哪一个季节，但一定要抓住每个季节的特点来说。参考答案：桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。”骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。”苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：“我是秋天。”北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：“我是冬天。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.会认会写课文中的生字词，背诵课文。2.将你最喜欢的季节画成一幅画。