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第四单元万以内的加法和减法(二)第一课时三位数加法（笔算）教学目标1、探索三位数加法的计算过程。2、掌握三位数加法笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力。3、让学生感知数学在生活中的应用。教学重点：掌握三位数加法的笔算方法教学难点：“十位相加满十向百位进一”的算理教学准备：ppt教学过程：一、导入新课。1、用竖式计算（几百几十加减几百几十）230+540=320+180=490-130=570-380=2、引入新课谈话：通过练习，我们知道在计算时只有相同数位才能相加，满十就要进一。这节课我们将继续学习三位数的笔算加法。3、板书课题：三位数加法（笔算）二、新课1、出示例1的图片，引导学生理解题意中国湿地部分动物种类类群种数鸟类271爬行类122哺乳类31例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？（1）用加法计算：271+122=393（种）（2）想一想竖式应该怎样写相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3271一定注意从个位加起，相同数位要对齐+122393答：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有393种。例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？（1）用加法计算：271+31=302（种）（2）想一想竖式应该怎样写相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+3=10，十位满十向前进一百位:百位上的2加上十位进来的1是3，即时2+1=3271（一定注意从个位加起，相同数位要对齐）+31302答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。（3）使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前进一位。3、学生尝试计算：271+903（强调：百位相加满十向千位进一）4、小结：计算三位数加法的笔算时要注意：1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、哪一位上相加满十，就要向前一位进1.三、巩固练习1、森林医生：下面各题计算有错误吗？说说错在哪里，并改正。684+79=975+765=2、用竖式计算919+80=365+825=93+802=201+594=四、课堂总结：1、这节课我们学了什么？五、作业1、课堂作业：数学书练习八第4题写在1号本上。2、家庭作业：（1）黄冈小状元22页；（2）预习数学书38页。六、板书设计：三位数加法（笔算）