数学一年级上册10以内加减法整理复习公开课教案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.数学一年级上册《10以内加减法整理复习》公开课教案教学目的：1、亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差别2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神3、让同学在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值一、基本练习1、口算卡片出示10－34+410－62+55+310－58－77－49－09－86－69－28－24+63+69－02+39－50+74+2二、整理知识1、前面俺们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报2、观察A出示10以内加法题文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.这是俺们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？B练习，师任点几题让生回答C照刚才的观察方法再观察减法表它们是怎样排列的？同座互相点一题考问对方3、除了加减法式题，俺们还学了图画式应用题师出示P79熊猫图和书包图。你能说出图意吗？大括号里表示什么意思？三、练习1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、填括号4、口算计时完成5、连续加23连续加3：3、、、1连续加2：1、、、教学目的：1、亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.内在联系和差别2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神3、让同学在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值一、基本练习1、口算卡片出示10－34+410－62+55+310－58－77－49－09－86－69－28－24+63+69－02+39－50+74+2二、整理知识1、前面俺们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报2、观察A出示10以内加法题这是俺们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？B练习，师任点几题让生回答C照刚才的观察方法再观察减法表它们是怎样排列的？文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.同座互相点一题考问对方3、除了加减法式题，俺们还学了图画式应用题师出示P79熊猫图和书包图。你能说出图意吗？大括号里表示什么意思？三、练习1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、填括号4、口算计时完成5、连续加23连续加3：3、、、1连续加2：1、、、教学目的：1、亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差别2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神3、让同学在应用知识解决问题的过程进一步体会数学的价值文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.一、基本练习1、口算卡片出示10－34+410－62+55+310－58－77－49－09－86－69－28－24+63+69－02+39－50+74+2二、整理知识1、前面俺们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报2、观察A出示10以内加法题这是俺们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？B练习，师任点几题让生回答C照刚才的观察方法再观察减法表它们是怎样排列的？同座互相点一题考问对方3、除了加减法式题，俺们还学了图画式应用题师出示P79熊猫图和书包图。你能说出图意吗？大括号里表示什么意思？三、练习文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、填括号4、口算计时完成5、连续加23连续加3：3、、、1连续加2：1、、、