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年级：八年级上册科目：数学第课时校训：课题12.1.幂的运算习题课课型习题课教师复备教学目标1、能讲出幂的运算性质并会用式子表示；2、熟练掌握幂的运算公式的逆用；3、通过综合练习，获得幂的各种运算感性认识，进而上升到理性上来获得运算法则；教学重点、难点重点：幂的运算的公式的理解。难点：幂的运算的公式的灵活运用教具多媒体同底数幂相乘1．下列语句正确的是（）A．同底数的幂相加，底数不变，指数相乘；B．同底数的幂相乘，底数合并，指数相加；C．同底数的幂相乘，指数不变，底数相加；D．同底数的幂相乘，底数不变，指数相加2．a4·am·an=（）A．a4mB．a4(m+n)C．am+n+4D．am+n+43．（－x）·（－x）8·（－x）3=（）A．（－x）11B．（－x）24C．x12D．－x124．下列运算正确的是（）A．a2·a3=a6B．a3+a3=2a6C．a3a2=a6D．a8－a4=a4[来源:学科网ZXXK]5．a·a3x可以写成（）A．（a3）x+1B．（ax）3+1C．a3x+1D．（ax）2x+16．计算：100×100m－1×100m+17．计算：a5·（－a）2·（－a）38．计算：（x－y）2·（x－y）3－（x－y）4·（y－x）幂的乘方9．填空：（1）（a8）7=________；（2）（105）m=_______；（3）（am）3=_______；（4）（b2m）5=_________；（5）（a4）2·（a3）3=________．10．下列结论正确的是（）A．幂的乘方，指数不变，底数相乘；B．幂的乘方，底数不变，指数相加；C．a的m次幂的n次方等于a的m+n次幂；D．a的m次幂的n次方等于a的mn次幂11．下列等式成立的是（）A．（102）3=105B．（a2）2=a4C．（am）2=am+2D．（xn）2=x2n12．下列计算正确的是（）A．（a2）3·（a3）2=a6·a6=2a6B．（－a3）4·a7=a7·a2=a9C．（－a2）3·（－a3）2=（－a6）·（－a6）=a12D．－（－a3）3·（－a2）2=－（－a9）·a4=a1313．计算：若642×83=2x，求x的值．年级：八年级上册科目：数学第课时校训：积的乘方14．判断正误：（1）积的乘方，等于把其中一个因式乘方，把幂相乘（）（2）（xy）n=x·yn（）（3）（3xy）n=3（xy）n（）（4）（ab）nm=ambn（）（5）（－abc）n=（－1）nanbncn（）15．（ab3）4=（）A．ab12B．a4b7C．a5b7D．a4b1216．（－a2b3c）3=（）A．a6b9c3B．－a5b6c3C．－a6b9c3D．－a2b3c317．（－am+1b2n）3=（）A．a3m+3b6nB．－a3m+b6nC．－a3m+3b6nD．－a3m+1b8m318．如果（anbmb）3=a9b15，那么m，n的值等于（）A．m=9，n=－4B．m=3，n=4C．m=4，n=3D．m=9，n=6综合创新训练19．计算：（1）（－13xm+1·y）·（－13x2－myn－1）（2）10×102×1000×10n－3（3）（－ambnc）2·（am－1bn+1cn）2（4）[（12）2]4·（－23）320．下列计算结果为m14的是（）A．m2·m7B．m7+m7C．m·m6·m7D．m·m8·m6[来21．若5m+n=56·5n－m，求m的值．22．已知2×8n×16n=222，求n的值．23．已知x3n=2，求x6n+x4n·x5n的值．24．若2a=3，4b=6，8c=12，试求a，b，c的数量关系．25．比较6111，3222，2333的大小．26．比较3555，4444，5333的大小．27．（1）（214）2×42（2）[（12）2]3×（23）3（3）（－0.125）12×（－123）7×（－8）13×（－35）9（4）－82003×（0.125）2002+（0.25）17×417[来源:学。科。网Z。X。X。K]小结反馈幂的运算相关公式课后作业教后反思