北京市高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查报告

北京交通大学第二届“知行杯”社会实践调查大赛作品作品名称北京市高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查负责人徐美燕合作者马千依张占荣何健赵悦虎玉鑫小组编号92指导教师杨学萍北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查2北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查3北京市高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查摘要大学生作为一个特殊的社会群体而备受关注，大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键时期，他们的生活状态、心理状态伴随着他们步入社会将逐步影响到未来社会的各方面。北京是全国高校云集之地，调查北京高校大学生的幸福感以及对生活的满意度尤为重要。此次调查，采用随机调查方式，分别在7所高校（包括一本大学以及专科院校）分发164份（收回163份）问卷，针对大学生生活现状以及心理现状进行了调查，用excel导出图表比较分析。并采用网上发问卷辅助调查，收回120份问卷。此次调查还还采访了7名在校大学生，深入了解当代大学生的精神生活，并采访了交大健心社郭老师，咨询当代大学生心理健康方面的问题，并得到了关于大学生如何保持幸福感的建议。此次调查，不仅了解了处于不同大学阶段、不同性别、不同性格的大学生对生活现状的满意度和困扰，与搜集到的过去几年的关于这一话题进行的较权威的调查结果进行对比，有助于更好地了解大学生，结合大学生所生活的特殊环境分析，帮助存在心理疑虑的大学生解除心理障碍，通过大学生对生活满意度的状况找到大学生群体中所存在的一些问题，并能能够想办法去解决，引导他们树立健康积极、合理科学的幸福观，培养他们感知幸福和创造幸福的能力，并帮助大学生实现对幸福生活的建构，这对他们以后的人生乃至整个社会的发展都具有重要意义。关键字：北京，大学生，幸福度，积极心态，调查北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查4目录中文摘要………………………………………………………………31绪论…………………………………………………………………………61.1前言……………………………………………………………………61.2调查背景………………………………………………………………71.3研究意义………………………………………………………………71.4本文的工作……………………………………………………………81.4.1调查方法…………………………………………………………81.4.2调查新意…………………………………………………………91.4.3调查结果…………………………………………………………92网上调查……………………………………………………………………112.1网上调查方法对比分析………………………………………………112.1.1网上调查问卷……………………………………………………112.1.2知行信息交流平台………………………………………………112.1.3校内邮箱发布问卷………………………………………………112.2网上调查结果展示……………………………………………………112.2.1网上问卷结果分析………………………………………………142.2.2知行信息交流平台回复情况……………………………………142.2.3校内邮箱…………………………………………………………152.3网上调查评估…………………………………………………………152.3.1网上调查的优点…………………………………………………152.3.2网上调查的缺点…………………………………………………152.3.3改进措施…………………………………………………………153高校问卷调查……………………………………………………………163.1调查方法简述…………………………………………………………163.1.1问卷调查简述……………………………………………………163.1.2问卷题目设置简述………………………………………………163.2实地问卷调查结果展示………………………………………………173.2.1问卷回收情况……………………………………………………17北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查53.2.2问卷分析…………………………………………………………………173.3调查评估………………………………………………………………333.3.1优点分析………………………………………………………333.3.2缺点分析………………………………………………………343.3.3改进方法………………………………………………………344采访………………………………………………………………………354.1采访方法简述………………………………………………………354.2采访问题设置………………………………………………………364.3采访结果展示………………………………………………………364.3.1受访者的共性与差异…………………………………………364.3.2采访感悟………………………………………………………394.4采访评估……………………………………………………………414.4.1优点……………………………………………………………414.4.2缺点……………………………………………………………425总结………………………………………………………………………435.1本文的调查结果……………………………………………………435.1.1大学生幸福感调查的现象……………………………………435.1.2大学生对幸福的解读…………………………………………445.2本文的局限性………………………………………………………455.3展望…………………………………………………………………455.4此次调研的感悟……………………………………………………47附录A“你幸福吗”高校调查问卷………………………………………48附录B网上问卷问题设置…………………………………………………49附录C高校问卷调查报告…………………………………………………50附录D采访稿………………………………………………………………51附录E调查进度安排………………………………………………………54参考文献……………………………………………………………………56北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查61绪论1.1前言近几年来，“幸福”一词开始在中国大地广泛传播。“你幸福吗”亦是成为人们广为热议的话题，幸福度调查，幸福度排名也成了社会学家心理学家们关注的问题。2012年央视走走基层采访专题一时间成为社会热议的重点。记者们逢人便问：“你幸福吗？”，其中出现的“我姓增，不姓胡。”“你采访我，我的队被人插了。”等“神答”既让人忍俊不禁，又让人若有所思。随着经济的发展，人们的物质生活水平提高的前提下，对精神生活也有了新的追求。通过网上资料搜索发现人们对影响幸福度的因素做了许多调查，不仅包括人们对幸福含义的理解、经济状况、自尊心、自信心、性格、职业等，对不同年龄、不同收入的人群都有调查，其中不乏许多对大学生幸福度的调查，可见整个社会对大学生的精神生活很是关注。网上的调查大多是针对调查者所在地进行的抽样调查，并且大多数调查范围非常狭隘，有些仅仅针对某所学校进行，调查人群数量、层次有限，只能反映某个地区的情况。北京是中国的首都，亦是全国高等院校的中心，聚集了全国数量最多的著名高校。截至2010年8月，北京市共有普通高等院校82所，其中中国学子们梦寐以求的北京大学、清华大学等全国最为著名的学府坐落于北京。据统计，全年本专科在校生达到57.7万人。全市共有52所高等学校和117个科研机构培养研究生，在学研究生达到20.9万人[1]。这里是高校人才荟萃的地方，但同样也是一个竞争激烈的地方。那么生活在这样一个机会与竞争并存的大城市，大学生对生活的满意度、对幸福的解读成了我们关注的重点。针对北京大学生生活满意度我们进行了分层抽样调查，并通过网络发布问卷作为辅助调查，从大学生对幸福度的解读，大学生对生活现状的满意程度，以及影响大学生幸福感的因素——性别、年级、性格、社会环境等方面进行问卷调查。此外，还通过采访老师、不同年级的学生，了解他们内心的想法，从而完善了问卷调查的不足之处。此次调查，不仅让我们对当代北京大学生的精神生活状态有了新的认识，同时也给了我们走出校门实地调查的机会。对调查员来说，不仅是一种挑战，也是一种锻炼。北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查71.2选题背景“一个人需要隐藏多少秘密，才能巧妙地度过一生，这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重，而走不动。”白岩松曾在《你幸福吗》的扉页上引用了仓央嘉措的这首小诗。“你幸福吗”这样的问题，太大，大得让几乎所有的人欲言又止，大得让几乎所有的青年人胸怀压抑。然而，它又是那么地近，近得你不得不赶快低下头，看一看自己的内心。尽管很多时候，我们找不到答案。白岩松让我们开始思考自己的人生，自己的内心，究竟你对过去、对现在、对未来抱着一种什么样的心态？于是央视把这个问题转向街头巷尾的老百姓，“你幸福吗”一时成为人们议论的焦点，这时我们把目光投向我们所生活的群体——大学生——你幸福吗？面对这样的提问，是否依然会出现那些迷惑或令人忍俊不禁的镜头，我们想知道。幸福感是每个人内心的感受，每个人都有自己的幸福标准。通过幸福感可以推测一个人内心的感想，通过一个群体对生活满意度的评估可以看到这个群体的普遍价值观，还可以反映这个群体的精神世界是否富足，透过这些我们可以看到这个社会所存在的一些普遍问题或现象，并能够提出有建设意义的方案去解决、去改变。1.3研究意义随着国家经济发展，人们物质生活得到不断的满足，人们生活水平不断提高，人们越来越注重精神上的满足。党中央“以人为本”概念的提出，素质教育的全面推进和人们对自身生活质量要求的不断提高，党和政府越来越关注民生，以人为本思想的理念越来越为人们所认可，幸福问题得到越来越多人的关注。大学生作为一个特殊的社会群体而备受关注，大学生正处在学习专业知识与人格塑造的关键时期，他们的思想观念代表者青年人的主流和方向，关系着民族和未来的发展；他们的生活状态、心理状态伴随着他们步入社会将逐步影响到未来社会的各方面，少年强则中国强，少年进步则中国进步，他们直接影响着社会文明的进步。我们了解到,中调网2006年4月公布了《2005年度中国大学生主观幸福感调查与研究报告》，从报告中看出，只有30%左右的大学生对自己的生活总体上持满意的态度，而有接近70%的大学生对自己的生活满意程度较低。分析大学生生活满意感量表,造成幸福度低的归因排序位居前六位的由高到低依次为：缺乏明确的生活目标占58%以上，精神空虚占47%，不够努力占46%，就业压力北京高校在校大学生幸福度及个人现状满意度调查8大占44%，缺乏成就感占43%，期望值过高占41%。这样的数据说明了大部分大学生正处在一个迷惘、精神空虚和压力巨大的环境中，无论从哪一方面来说，这都是极其不利的。那么作为全国高校云集的北京又会有怎样的结果呢？我们想通过了解这10年来北京高校的大学生对幸福的理解，对生活所抱的态度，对未来所持有的观点来评估当代大学生的生活现状，他们的精神生活是否富足？他们的困惑与迷茫在哪里？对于大学生来说生活中最重要的是什么？他们对幸福的理解是什么样的？面对这些问题，我们又该怎样去解决……随着社会的发展，当代大学生的思维及观念与过去相比发生了较大的变化，大学生作为社会的重要组成部分，其幸福现状将直接影响学生个人的成长和社会的发展。提高大学生幸福度将有利于和谐社会更好的发展。当代大学生的思想高度决定将来一个国家的发展方向，他们将来会站在国家建设的第一线，所以我们有必要去研究影响他们走往幸福道路的那些不利因素，帮助他们跨越障碍。通过调查，我们希望能够找到真正的答案，发现并努力解决大学生遇到的问题，希望通过大学生对生活满意度的状况找到大学生群体中所存在的一些问题，并能能够想办法去解决，引导他们树立健康积极、合理科学的幸福观，培养他们感知幸福和创造幸福的能力，并帮助大学生实现对幸福生活的建构，这对他们以后的人生乃至整个社会的发