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武威第二十三中学课堂教学设计时间：年月日总第课时备课组：（综合组）历史课题第11课西汉建立和“文景之治”授课年级七年级周次授课人教学目标知识与能力了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。过程与方法通过对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习方法。情感态度价值观感悟“得民心者得天下”的道理。教学重点休养生息和“文景之治”。教学难点秦汉两朝政策对比，得出“得民心者得天下”的认识。教学方法探究、归纳、总结课型新课教学准备课件教学过程设计备注【新课探究】一、学习目标了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。二、学生自学自学指导1：阅读教材51-52页“西汉的建立”，回答问题：1.时间：。2.人物：。3.都城：。自学指导2：阅读教材52页“休养生息政策”，回答问题：1.背景：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。2.目的：为了，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了的政策。3．具体措施有：（1）下令“”，让士兵还乡务农；（2）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为；（3）鼓励农民致力农业生产，采取政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役。4．评价：汉高祖死后，继任的统治者继续实行政策，注重农业生产，使，。自学指导3：阅读教材52-53页“文景之治”，回答问题：1.人物：西汉王朝到了和时期，继续推行休养生息政策。2．措施：（1）他们注重，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。（2）重视“”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。（3）他们还提倡，反对奢侈浮华。3.结果：文景时期，政治，经济，人民生活，国力，这一时期的统治局面，历史上称之为“”。【合作探究】1．汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？2．秦亡汉兴的原因和启示。【课堂小结】PPT出示思维导读。【布置作业】配套练习《西汉建立和“文景之治”》课节作业。【当堂达标】1．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（）A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末2．以注意节俭而著称的西汉皇帝是（）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝3．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的（）A．指刘邦统治的时期B．指汉文帝和汉景帝的统治C．前后近40余年D．“吏安其官，民乐其业”4．西汉末年，统治者实行轻徭薄赋、发展生产的投资政策，其主观原因是（）A．经济凋敝B．土地兼并严重C．政治腐败，灾荒连年D．吸取秦亡的历史教训5．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（）A．力倡节俭B．大兴文治C．休养生息D．平抑物价【课后反思】主备人：备课组成员：