第16课三国鼎立导学案

第16课三国鼎立导学案班级姓名时间：2016.12.6【学习目标】1、了解官渡之战、赤壁之战的基本史实。2、分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。3、掌握三国鼎立局面形成的具体过程。【学习重难点】重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成难点：两次战争曹操一胜一败的原因【学习过程】一、对照学案，自主学习：（一）官渡之战1.时间:;交战双方:;2.结果:；特点3．作用:4.曹操胜利的原因:①政治上②经济上③采用的战术。④善于用人，采纳许攸的计策。5．袁绍失败的原因：骄傲轻敌，不善于用人。（二）赤壁之战1.时间：；交战双方：曹军和孙刘联军2.结果：。特点3、作用：4、曹操失败的原因：①曹军来自北方，不习水战，军中又流行疾病。②曹操骄傲自满情绪。③孙刘联军采用了火攻这一正确的战术。（三）三国鼎立的形成国号时间都城建立者魏蜀汉吴（四）三国经济的发展1、曹魏：重视农业生产，大力兴修。2、孙吴：吴国__________业发达，发展了海外贸易。吴国船队曾到达_______，加强了内地与________________的联系。3、蜀汉：在丞相的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了的开发。二、合作探究官渡之战和赤壁之战中，对于曹操一胜一败的结局，你有何启示？三、知识整合1、战役名称时间交战双方战争特点意义官渡之战赤壁之战2、绘制一个三国鼎立的示意图四、当堂检测1、著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（）A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权2、《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关．这场战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是A．局部统一，为大一统创造了条件B．战乱频繁，严重破坏了社会经济C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系，不利于民族融合4、东汉末年决定“天下三分”的著名战役是A．长平之战B．马陵之战C．赤壁之战D．官渡之战5、东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是()A．挟天子以令诸侯B．实行屯田制C．招贤纳士D．打败强敌袁绍6、阅读材料，回答问题材料一白骨露于野，千里无鸡鸣。材料二自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之从，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》材料三进，与操遇于赤壁。时操早已有病疫，初一交战曹军不利，引次江北。瑜军在南岸，瑜部将黄盖曰：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。乃取蒙冲斗舰十艘，载燥禾枯柴，灌油其中„„时东南风急，盖以十舰最著前，去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落„„北军大败。1)材料一、二中“白骨露于野，千里无鸡鸣”与“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”是否是同一时期的社会现象？若是，是什么社会现象？2)“然操遂能克绍”是指什么历史事件？有什么影响？(3)结合材料和所学知识总结曹操统一北方的原因？(4)材料二是什么朝代谁对当时形势的分析？作者在文中提出了什么样的谋略？这一建议在哪次战役中得以实施？产生了什么历史影响？