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《草丛中》教学设计教学目标:1.引导学生学会认真观察、分析草类植物的结构、外形特征,并能进行具体细致的描绘。2.能用线描的方式表现一片草丛,体现草与草之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。3.欣赏画家的作品,学会思考,能大胆想象添画,拓宽想象思维,丰富画面的视觉效果。4.引导学生认识自然，热爱自然,并参与保护自然。教学重点:能用线描的方式表现一片草丛,并进行大胆的想象添加。教学难点:能处理好草与草之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。教具准备:课件、拼摆范例、范画学具准备:铅笔或勾线笔、绘画用纸课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入,启发想象(4分钟)1.欣赏动画片《借东西的小人》今天老师要代领大家到一个熟悉的地方，首先我们来看一段视频。我们刚才看了一段视频，那视频里面表现的是什么呢？学生发表意见：小人国的故事,动画片里的小女孩在草丛中奔跑找叶子。还看到了什么?学生补充：还看到猫、小虫等2教师小结：在茂密的草丛中,小草们你挨着我,我挨着你,蝴蝶、蜜蜂在草丛中舞蹈,小花在草丛中悄悄地开放,小虫欢快地鸣叫,走进草丛,我们会发现很多有趣的故事。今天老师就带领同学们一起走进草丛,和这些快活的小精灵们做游戏。3.板书课题《草丛中》二、观察单棵草,抓住特征(10分钟)1.要表现草丛中的故事,我们就要学会画草。在我们的生活中草的种类很多，它们的形状和颜色也不一样，有椭圆形的，锯齿状的，还有长条形的。现在老师以长条形的为例，请大家观察图片,左边的草和右边的四片草有什么不同呢?右边的草太分散了。我们来试试改变一下它的位置看看又有了什么不同呢?2.老师边讲边示范画草:画草先从根部往上画,从纸的底部或边画起,叶片在发生转折时能看到叶子的正反两面,在相互穿插时,先画前面的再画后面的,遮挡的部分就不要画,注意线条要流畅。3.大家看看这几种草,它们都有什么不同?通过对比发现它们的形状、大小、外形、生长方式不同,进一步引导学生抓住草的特征学习草的不同画法。总结出每一株草都有长短、曲直、转折、前后遮挡、互相穿插、颜色深浅等变化。三、拼摆几棵草,表现空间(4分钟)1.老师手里有几丛画好的草,老师想把它摆到画面上去,怎样组合才生动自然呢?请两个同学上来帮老师摆摆看。感受草丛的空间感和茂密。2.不同的草组成草丛的顺序是什么?先画哪一个?离我们近一些的在画面最下面先画,再画后面的草,最后添加小花、小昆虫和人物。3.出示作业图片,找问题。总结构图要饱满,画面不能太空,注意草丛的穿插遮挡关系。4.佳作欣赏:法国画家卢梭画的热带雨林、格列佛游记中的一幅插图,在这美丽的草丛中发生了什么有趣的事情呢?5.我们再来看看同学们的作业,看看他们又在草丛中画了些什么?四、观察描绘、添加想象:(18分钟)1.我们刚才欣赏了这么多的作品,同学们一定也很想画出一幅自己的草丛中吧,那我们就展开自己的想象画一幅漂亮的草丛中,只用线条画,不用上色。2.辅导学生作画五、作业展示与点评:(3分钟)将部分有代表性的作品收集展示,与学生共同评议独特之处。六、课后拓展:(1分钟)让学生了解草的作用，并懂得要爱护小草。我们的生活中到处都存在着美,刚才我们用自己的眼睛观察了不同的草,并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛,感受到了大自然的美。同时我们也明白了,只有认真仔细地观察,才能描绘出千变万化的事物。