有趣的英语游戏

有趣的英语游戏(2009-07-2515:51:47)标签：杂谈游戏名称：掷“Dice”游戏目标：能说出各种颜色、能说出数字。适合人数：不限游戏材料：一个大小合适的正方体把其六面分别涂成红、黄、蓝、绿、紫、橙、绿六种颜色以及点数。游戏语言：Whatcolorisit?It’s…What’sthisnumber?It’s…Let’scount,游戏基本过程：1、老师手执dice向上扔出，当落地时,哪面颜色向上就请小朋友说出是那种颜色。2、先说出者可被老师请上前来丢Dice，依次如此轮换。游戏的变形：1、以掷出的骰子数为前提来决定游戏的下一步。如掷出3点，可以用于说单词（各种不同的单词）三次，或说数字1、2、3，或者向前走3步等等。2、可以将点数换成各种图案，学习“Howmany......arethere?Thereare……”三、游戏名称：“touchyour……”游戏目标：1、能听懂“touchyour……”并做出相应的反应。2、能说出人体的五官以及一些身体部位的名词。3、培养幼儿的反应能力。游戏人数：可集体进行，也可分组进行。游戏语言：touchyoureyes/nose/mouthandsoon游戏规则及说明：教师在游戏的过程中可以不断的变换指令的速度，要求幼儿也必须变换相应的速度。游戏过程：1、老师说：“touchyour……”，幼儿听懂指令并触摸相应的部位。2、请两名幼儿根据老师的指令“touchyour……”触摸对方的相应部位，谁最快、最准谁获胜。3、老师有意摸错自己的部位，让幼儿纠正。游戏的变形：1、在两名幼儿相互触摸的过程中，获胜方可任意挑选其挑战选手。2、可以用于教授手指，告诉幼儿老师是木头人，幼儿必须出示与老师相同的手指并与老师的手指相碰老师才能动。也可以请幼儿来当木头人。四、游戏名称：“Becarefulmonster”游戏目标：1、复习所学过的单词。2、体验与同伴一起游戏的快乐。游戏材料：所需复习的单词卡片、monster卡片。游戏人数：可集体，也可分组。游戏语言：What’sthis?Whatdoyouwanttoeat?Iwanttoeat……Isthis……?It’s……..Whatdoyouwanttodrink?Iwanttodrink……etc.游戏规则及说明：老师在与小朋友进行游戏的过程中当出示monster卡片时，小朋友必须以最快的速度回到自己的位子上，由老师扮演monster则去捉住跑得最慢的小朋友。游戏过程：1、让参加游戏的幼儿站在自己的小椅子旁边。2、老师手持数张单词卡片，向幼儿提问，如：What’sthis?Whatdoyouwanttoeat?Isthis……?etc。3、如果幼儿答正确，就向前走一步；如果答错，就原地不动。4、当出现monster、wolf、crocodile等一类的卡片时，幼儿就要马上逃跑，不然被老师抓住就是游戏失败者。五、游戏名称：抢椅子（musicchair）游戏目标：锻炼幼儿的反应能力游戏材料：椅子游戏时间：10到15分钟游戏人数：4到10人游戏规则及说明：游戏的人数要比椅子多；抢不到位子的为失败者。游戏过程：1、师在教室的中央放4张椅子围成圈状（椅子背对背）。2、叫5个小朋友参加游戏。3、让幼儿围着椅子作圈状动，老师说口令如：walking、walking、walking、walking,jumping、jumping、jumping、jumping,running、running、running、running、running、running.4、当老师说到“sitdown”的口令时，小朋友就要去抢位子，抢不到位子就是失败者。此时参加游戏者只有4人，老师会取走一张椅子继续游戏，如此反复。5、最后两个小朋友抢一个小椅子，谁抢到位子，谁就是最后的获胜者。游戏建议：此游戏开始前，老师可做一些“跳、跑、走”等的TPR，并用“Whatis……(老师的名字)doing?”向幼儿提问。六、游戏名称：猜猜我是谁（WhoamI?）适合年龄：4~5岁(中、大班)游戏目的：1、练习句型WhoamI？和Youare×××;Areyou……？等等。2、幼儿的判断能力和活泼开朗的性格。游戏时间：10分钟游戏人数：可分组，也可集体游戏。游戏游戏：WhoamI？Youare×××;Areyou……？Icantalk,Icansing,Icanrun,Icanjump,Icanwalk,andsoon.准备：蒙眼睛的布条一条或手绢一张。游戏过程：1、个小朋友坐在前面，其他小朋友围成半圆形；2、把坐在前面的小朋友的眼睛蒙上，任选一位小朋友用手指轻轻点坐在前面的小朋友的额头，然后问：Whoisme？被蒙眼睛的小朋友通过声音辨别对方是谁，然后回答：Youare×××。3、如果没猜对，就用Areyou……？向对方提问，直到猜对为止。4、猜对了调换位置，继续游戏。七、游戏名称：猫和老鼠（catandmouse）适合对象：中班、大班适合人数：可分组；也可集体进行。游戏材料：猫头饰一个、老鼠的头饰若干。游戏语言：Iamsleeping,Iamawake,gotosleep,thecatissleepingnow.bequiet!Don’tmakenoise.It’sdelicious!游戏目的：1、复习所学单词特别是一些食物名词。2、能听懂bequiet!Don’tmakenoise。游戏过程：1、参与游戏的幼儿当老鼠，自己的小椅子就是自己的家，2、游戏开始，老师在幼儿的前面扮演猫，说：Iamsleeping.或thecatissleepingnow“家”里的老鼠出来找食吃。3、当老鼠说：It’sdelicious!猫就立刻被吵醒去捉老鼠，老鼠迅速跑回自己的“家”中。被捉到的幼儿出一个节目或来扮猫。游戏继续进行。游戏规则：1、信号(Thecatissleepingnow)发出后老鼠必须悄悄的走向猫2、只有老鼠说了It’sdelicious!时猫才能老鼠，老鼠必须回到自己的“家”中。3、老鼠不能找错自己的“家”。游戏扩展：1、此游戏也可发展成就近回“家”，不必非进自己的“家”，这样可培养幼儿机警灵活。2、此游戏也可变形为小蚂蚁搬东西。将所学单词卡片放在老师面前，由老师扮演大灰狼，幼儿扮演小蚂蚁来悄悄的将老师的卡片搬走，这样就可以复习各种各样的单词。3、此游戏可以变形为鱼鹰捕鱼，两名幼儿扮演鱼鹰，其余幼儿扮演小鱼，扮演小鱼的幼儿手拿卡片，音乐一响，小鱼在在池塘里游来游去,老师发也单词信号,鱼鹰赶快冲入池塘中,找出背上有此单词的小鱼,并读出单词,看哪只鱼鹰又快又准。八、游戏名称：声音炸弹（voicebomb）游戏人数：可分组、可集体。适合对象：中班、大班。游戏材料：大灰狼头饰一个、单词卡片若干。游戏语言：Thewolfiscoming.Iamhungry,Iwanttoeat…..;Iamthirsty,Iwanttodrink……等等游戏目标：1、培养幼儿勇敢、自信的说英语。2、体念学习英语的快乐。游戏过程：1、老师向幼儿展示闪卡。2、第一个正确说出单词的可持有一张闪卡，发出约5张闪卡即可。3、由老师扮演大灰狼，说：Iamhungry,Iwanttoeat…..;Iamthirsty,Iwanttodrink……；抓住任何一位闪卡持有者，当被老师抓住时，闪卡持有者领读，然后全班小朋友一起说出这个单词，声音越大，声音炸弹的威力越猛，可把老师炸出很远。4、如有错误就换人，即闪卡持有者不能正确带领小朋友读出单词就换人。游戏规则及说明：1、闪卡持有者必须确的读出自己的单词。2、小朋友必须正确、大声的说英文。3、小朋友的声音必须要很大，才能把大灰狼给炸走。4、老师在扮演大灰狼的过程中，动作尽可能的夸张。游戏的拓展：本游戏可应用于各种类型的单词，告诉小朋友大灰狼要抢小朋友手上的单词闪卡，只要小朋友能大声说出手上的单词，大灰狼就会被吓走。九、游戏名称：传递游戏（passinggame）游戏人数：全班幼儿游戏对象：中、大班游戏目标：培养幼儿竞争意识与合作精神。游戏语言：apple、applego、go、go,apple、appleyeah、yeah、yeah,banana、bananago、go、go,banana、bananayeah、yeah、yeah.passing、passing、passingdown.Bequickandsoon.游戏过程：1、将幼儿分为两组，并给每组命名，如：appleteam、bananateam2、将所传单词悄悄的告诉每组的第一个小朋友，然后一个一个的往下传。3、当传到每组的最后一个幼儿时，最后一个幼儿大声、正确的说出本组所传的单词。4、谁先大声、正确的说出本组所传的单词，谁为获胜方。5、以此不断循环，并直到确定最终比分。游戏规则及说明：1、幼儿在传单词的过程中，必须很小声，只能让下一个小朋友听见。2、幼儿在一局比赛完了之后，要不断的为本队加油，apple、apple、go、go、go,apple、appleyeah、yeah、yeah,banana、bananago、go、go,banana、bananayeah、yeah、yeah3、每组的最后一个小朋友必须大声、正确的说出本组所传的单词才能作为获胜小组。游戏的拓展：1、可以变为传卡片的游戏。2、也可以从每组的最后一个小朋友开始传单词（卡片）。3、可以让幼儿同时传递多张卡片，变为击鼓传花的游戏。十、游戏名称：扔沙包游戏人数：不限适合对象：大班游戏材料：沙包4个，在场地上画一条限制线，线前2—3米处分别画三道圈的同心圆四个，每个同心圆从里往外逐个分别写上1到10的数字。游戏语言：20以内的数数和加法算式的英语读法(如oneandtwoisthree)。游戏目的：1、复习20以内的数数和加法算式的英语读法。2、发展幼儿全身协调用力的能力。游戏过程：1、把幼儿分成四人一组的若干队，并编上号码。2、游戏开始，第一队的四名幼儿分别站于同心圆的限制线后，各自用双脚夹住小沙包，收腹跳起，同时喊：onetwothree.将小沙包向圆圈中甩去。3、小沙包落在哪一道圈里就得哪道圈的分数。4、然后把4人所得分数相加，即是此队的总分数。5、如此各队依次轮完，最后以总分多的队为胜。游戏规则：1、夹抛前后均不得踏线或越过限制线。否则就不算分。2、如果沙包压在圈线上，可按线内的分数计分。3、场地较宽也可多画几个圆圈。每人夹抛的次数也可适当增加。5、圆圈的大小和夹抛的距离可根据幼儿实际水平确定。游戏拓展：可根据幼儿的水平加深难度，例如：可以是30、40、50等能内的加法，以及正确的英语读法。生动有趣的英语对话游戏教案(2009-07-2516:04:47)标签：杂谈1、Introducecardgame（自我介绍游戏）游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要5分钟。游戏可容纳10人以上。游戏准备：卡片（6~7张）×参加这人数、计时器玩法：1）老师将所有卡片分发给小朋友，先定好计时器（约3分钟左右）并宣布游戏开始。大家分别寻找一个小伙伴，用英语进行问候和自我介绍：“Hello,mynameis…”2）然后，猜拳石头、剪刀、布，输的一方给赢的一方一张卡片，再各自寻找新的伙伴，问候、自我介绍、猜拳。手中没有卡片的就坐回原地。计时器响起时，游戏结束。这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。建议：这个游戏也可以用于其他游戏主题，适合于巩固练习相关的单词和句型。2、Meetfriendsgame（找朋友游戏）游戏前不必坐练习，简简单单快快乐乐地游戏。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳10人以上。游戏准备：快乐的音乐玩法：1）小朋友分成两组，站成里外两个圈。听到老师放音乐后，开始向前走。外圈的人向右走，里圈的人向左走。2）老师将音乐停下后，小朋友们也停下来，并用英语问候站在自己前面的小伙伴，自我介绍。3）反复进行五六次后，老师说：“Meetyoursecondfriend!”大家散开去找自己要问候的新朋友。找到后说：“Longtimenos