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教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：_______________任教年级：_______________任教老师：_______________xx市实验学校石楼中学高三地理导学案编号：g3dl005主备人：张香珍审核人:备课组长：张香珍教师评价：第二章第5讲冷热不均引起大气运动导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】1、会分析大气的受热过程；2、学会运用热力环流的原理分析实际问题；3、学会判读等压线图。【学法指导】1、预习《优化方案》30-34页［整合探究］,34-35页［图表破解］；2、完成35-36页［真题体验］及［预测演练］；3、知识链接：复习必修一课本（28-32页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1:如何分析两地温差的大小？问题2:热力环流的形成原理是怎样的？有哪些常见的形式?问题3:如何判读等压线图?2.据上图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是（）A.甲B.乙C.丙D.丁【拓展延伸问题】近年来，雾霾天气在我国频繁出现，空气质量问题已引起全社会高度关注。下图是气温垂直分布的4种情形。读图完成第1题。1•图中最有利于雾霾大气污染物扩散的情形是（）A.①B.②C•③D.④【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读下图，回答2〜3题。4月M口20时海平血等压找3•在渤海沿岸，能有效抵御风暴潮的措施是（）A•完善预警系统B.围海造田C.修筑沿海堤坝D.建防护林【课后作业】完成《优化方案》本讲［课后达标检测］部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3dl006主备人：张香珍审核人:第二章第6讲气压带和风带导学案班级：小组：学生姓名：【学习目标】1、能运用气压带和风带的分布和移动规律分析实际问题；2、学会海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流的原理；3、学会判读等降水量线图。【学法指导】1、预习《优化方案》37-40页［整合探究］,40-41页［图表破解；2、完成41-42页［真题体验］及［预测演练］;3、知识链接：复习必修一课本（33-40页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1：气压带、风带对气候有什么影响？问题2:东亚和南亚的季风气候有何不同?备课组长：张香珍教师评价：问题3:如何判读等降水量线图?【拓展延伸问题】下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成1〜3题。1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是（）B.海陆分布A.台风C.地形D.大气环流2.图示①②③④四地中，年降水量最低的是（）A.①地B.②地C.③地D.④地3.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是A.①地B.②地C.③地D.④地【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】下图中四条曲线分别表示北美、南美、澳大利亚和非洲四大陆西岸纬度0°〜40°范围内年降水量分布状况。读图，回答4—5题4.表示北美大陆西岸降水状况的是()A.①曲线B.②曲线C.③曲线D.④曲线)5.M对应的地点年降水量少的主要原因是（A.纬度低，蒸发旺盛B.盛行东北信风，水汽含量少C.终年受副热带高压控制，盛行下沉气流D.沿岸有势力很强的寒流流经，降温减湿明显课后作业】完成《优化方案》本讲[课后达标检测]部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3dl007主备人：张香珍审核人:备课组长：张香珍教育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰帅评价•=第二章第7讲常见天气系统导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】i能够区别冷锋与暖锋；2、学会解读锋面气旋；3、学会判读等温线图。【学法指导】1预习《优化方案》42-45页［整合探究］,45-46页［图表破解］；2、完成46-48页［真题体验］及［预测演练］；3、知识链接：复习必修一课本（41-45页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1:冷锋与暖锋有什么不同？问题2：举例说明：如何判读锋面气旋?问题3：如何判读等温线图?育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰【拓展延伸冋题】图a为“某日08时海平面气压分布图”（单位：百帕），图b显示④地24小时内风的变育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰化。读图，回答1〜2题。1.图a中（）A.①比②风速大B.①比③云里少C.②比③气压低D.②比④气温高2.锋通过④地的时间可能为()A.上午B.下午C.傍晚D.夜间【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】下图是2012年4月18日8时〜4月19日8时“我国部分地区降水分布示意图”。回答4题。3•形成图示地区降水的主要原因是（）A.高压脊控制B•锋面活动C.反气旋过境D.热带气旋影响4•若图示降水持续多日，最易发生洪涝的地区是（A.江汉平原B•四川盆地C.珠江三角洲D.长江三角洲【课后作业】备课组长：张香珍育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰完成《优化方案》本讲［课后达标检测］部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3di008主备人：张香珍审核人:教帅评价：第二章第8讲全球气候变化和气候类型判读导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】1、了解世界主要气候类型2、学会分析年变化曲线和逐月降水量图，掌握热带、亚热带几种气候类型的特点和分布；3、热带、亚热带几种气候类型的特点和分布。【学法指导】1、预习《优化方案》48-51页［整合探究］,52-53页［图表破解］;2、完成53-56页［真题体验］及［预测演练］;3、知识链接：复习必修一课本（45-52页）及对应笔记、《考图大全》17-27页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1:气候类型的分布、成因、气候特点、典型城市及气温及降水柱状图？问题2：影响气候的主要因素?问题3：如何进行气候类型的判读？漿星S播ouo-oooauQ□□OGb4321【拓展延伸冋题】读右图，判断甲、乙、丙、丁四地的气候类型。甲：_______________乙：_______________丙：________________丁：______________【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】1请写出下图所示的各种气候类型的名称。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩【课后作业】完成《优化方案》本讲［课后达标检测］部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3dl009主备人：张香珍审核人：备课组长：张香珍教师评价第三章第9讲自然界的水循环和水资源合理利用导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】i会计算地方时和区时；2、涉及到日界线时，会进行日期的变更；3、学会判读晨昏线图。【学法指导】1预习《优化方案》57-60页［整合探究］,60-61页［图表破解］；2、完成61-62页［真题体验］及［预测演练］；3、知识链接：复习必修一课本（52-56页）及对应笔记、《考图大全》27-35页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通-30⑦⑧⑨T1T10IT1OW?14T1(H用IJoO2010阵水星O0DoO0目4育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰过学科班长反馈给老师。【自主预习问题】问题1:区别东+西-”和东-西+”？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰问题2:举例说明：如何确定自然日界线（0时所在经线）和人为日界线（180°经线）？问题3：总结晨昏线的应用类型?【拓展延伸问题】若O为北极点，H、P为晨昏线与某纬线的两个交点，则可能为（）A.5月23日8时B.6月22日18时C.11月23日6时D.12月22日18【我的疑惑】【自构思维导图】【自测反馈】1、在下列现象中，可以成为地球自转的证据是（A日月升落C.月相变化）B.极昼极夜D.四季转换E点的时间育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰*P—a------------------------*Q3、［2008海南卷13］若Q地5时30分日出，a的纬度为15°，这时的月份可能是A.12月B.2月C.6月D.10月4、［2008海南卷14］若P地19时太阳已落，Q地仍夕阳西下，这一季节A.长江流域油菜花盛开B•美国大平原麦翻金浪C.潘帕斯草原绿野千里D.尼罗河进入丰水期【课后作业】完成《优化方案》本讲［课后达标检测］部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3dl010主备人：张香珍审核人:教师评价：第三章第10讲大规模的海水运动导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】1、学会运用地图归纳世界洋流的分布规律2说明洋流对地理环境和人类活动的影响。【学法指导】1、预习《优化方案》63-65页［整合探究］,65-66页［图表破解］;2、完成67-69页［真题体验］及［预测演练］;3、知识链接：复习必修一课本（00-00页）及对应笔记、《考图大全》00-00页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。2、以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为（A.23小时56分C.24小时56分D）B.24小时零4分［来源：学+科+网Z+X+X+K］.24小时F图中a为纬线，P、Q两地经度相同，相距800千米。完成1〜2题。备课组长：张香珍育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰【自主预习问题】问题1:描述全球海洋表层洋流分布规律。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰问题2:举例证明洋流对沿岸气候的影响，对海洋航行的有利影响和不利影响?问题3：结合地图册31页，解释渔场的形成与洋流有关。如北海道渔场，纽芬兰渔场，秘鲁渔场，北海渔场与那些洋流有关？【自构思维导图】【拓展延伸问题】下图中，正确表示大洋洋流模式的是（）A.①③B.②④C.③④D.①④【我的疑惑】①曲道***®©育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰【自测反馈】秘鲁是世界上比较干旱的国家之一，致力于发展“雾中取水”的新技术。据此回答1、该国多雾的主要原因是A.污染严重，大气凝结核多C.沿岸有暖流经过2、该国沿岸海域形成了世界最大的渔场，其成因是A寒暖流交汇C.盛行上升流3、右图中甲、乙分别为两个海区的海水表层等温线，图中箭头表示洋流方向。则甲图中的洋流为_______流，乙图中的洋流为_______流。4、欧洲西部形成世界上最大的温带海洋性气候，其中的一个重要因素是什么？甲乙5、热带荒漠带为什么延伸到大陆的西岸?6、太平洋上的赤道附近的科隆群岛为什么会有企鹅栖息呢?【课后作业】完成《优化方案》本讲［课后达标检测］部分。石楼中学高三地理导学案编号：g3dl011主备人：张香珍审核人:教师评价：第四章第11讲营造地表形态的力量导学案班级：小组：学生姓名:【学习目标】1、学会用地质作用分析地表形态的形成；2、掌握外力作用的空间分布规律及相应地貌方法；3、学会判读岩石圈物质循环示意图。【学法指导】1、预习《优化方案》63-65页［整合探究］,65-66页［图表破解］;2、完成67-69页［真题体验］及［预测演练］;3、知识链接：复习必修一课本（69-72页）及对应笔记、《考图大全》32-34页及课外资料等。对于不会的问题，标注出来，小组合作探究共同完成；小组解决不了的问题，由学科组长通过学科班长反馈给老师。为了获得更多的水资源，该国利用多雾的自然特点1-2题。B.气候变暖，蒸发加强D.沿岸有寒流经过B.密度流的作用D.潮汐的作用备课组长：张香珍育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰【自主预习问题】育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰问题1:内力作用和外力作用有什么区别？