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外研版Newstandard小学英语六年级上册六年级上册说建议说课标说教材PART1:说课标1、课程总目标※培养学生的综合语言运用能力语言知识文化意识语言技能情感态度学习策略六年级阶段目标对英语学习有持续的兴趣和爱好能用简单的英语互致问候，交换个人家庭和朋友的简单信息能根据所学内容表演小对话或歌谣能根据图片或提示写简单的句子能在图片的帮助下听懂，读懂并讲述简单的故事在学习中乐于参与，积极合作，主动请教二级目标在学习中乐于了解异国文化习俗本册内容标准积极合作,主动请教,在学习中集中注意力.并能制定计划.了解东西方文化差异,培养跨国际意识与能力有兴趣听英语说英语,敢于开口,积极参与,主动请教85个单词，47个句子，10个话题作文综合语言运用能力文化意识学习策略情感态度语言知识语言技能2、内容标准读写方面玩演方面视听方面PART2:说教材编写特点强调语言运用，把握输入输出。贴近生活，易于学生接受。故事为主，激发兴趣。注重听说，培养能力且学且练，夯实基础编写特点对话为主，激发兴趣注重听说，培养能力编写体例第二单元复习模块(1)参考词表呈现本模块的语言内容补充阅读按模块排列按字母顺序排列第一单元学习模块（10）综合运用实践项目编写体例Module1Module2Module3ChinaandtheUSChinaHobbiesModule8Module4Module6Module7FestivalsTripsLetterfromAbroadAnimalFactsPenFriends内容结构Module5Module9Module10一般现在时其他动词的一般现在时一般现在时的一般疑问句内容整合Be动词的一般现在时Therebe句型（1、2）Havegot句型（6）Hobbies（3）Festivals（4）Penfriends（5）Animals（7）助动词do（8、9）Rules（10）祈使句Don’tPleasePART3：说建议教学建议先分再合识单词法全身反应法直观教学法Postcard,stampJumpRun,standupYes-ter-dayFoot+ball=football步步为营拼单词法PairworkRoleplay创设情境，培养合作意识和交际能力句子教学句子接龙评价学习态度评价学习习惯听说读写，综合评价评价建议形成性评价学生自评小组互评家长评价评价主体多样化教师评价综合性评价评价形式多样化课程资源的开发与利用建议从教材着手，深入挖掘，有效利用。开发校外资源英文少儿节目英文报刊英文手抄报网络资源词汇积累本